“БРОДячий русСКИЙ”

Жизненный и творческий путь Иосифа Бродского

Учитель. Мы начинаем знакомство с жизнью и творчеством поэта XX века, нашего современника, Иосифа Александровича Бродского. Имя его официально появилось в русской литературе около пятнадцати лет назад, его наследие только начали изучать, поэтому перед нами очень трудная, но интересная задача – открыть для себя великого поэта.

А для начала постараемся в общих чертах представить его жизненный и творческий путь.

Первая учебная ситуация

– Какое впечатление производят стихи Бродского при первом знакомстве с ними?

Познакомьтесь с карточкой. Сформулируйте в двух-трех словах свои впечатления, ассоциации по каждому стихотворению.

Карточка 1

Перед вами стихотворения Бродского разных лет. Определите, как в них отразились мысли и чувства поэта о своем жизненном пути.

В какой мере высказывание П. Вайля может быть отнесено к этим стихотворениям? Запишите в тетрадь его главную мысль.

“Описание событий в романах и других произведениях Бродского представляется мне ровной восходящей прямой.

Построив график, где по горизонтали отложатся годы, а по вертикали – глубина, тонкость, виртуозность, такую получим линию: без срывов, спадов, всплесков – уверенно вверх.

С каждым годом Бродский – хоть часто казалось, что выше некуда, – брал нотой выше” (П. Вайль).

В карточку включены стихотворения: “Стансы” (1962), “Часть речи” (1976), “Одиссей Телемаку” (1972), “Бабочка” (1972), “Я входил вместо дикого зверя в клетку…” (1980).

Вариант выполнения работы

Впечатления о стихах

“Стансы” Грустное, нежное, пророческое, воспоминания о будущем, туман

“Часть речи” Краски приглушены, попытка создать модель своего внутреннего мира, одиночество, экстравагантность

“Одиссей Телемаку” Тоска по родине, одиночество; чувства, которые отец хочет передать сыну

“Бабочка” Неуловимое, хрупкое, на грани материального и тонкого мира, взволнованное

“Я входил вместо дикого зверя в клетку…” Страдания, приводящие к просветлению; одиночество, богатый духовный опыт

– Какое стихотворение вам показалось самым близким, понятным и почему?

Вторая учебная ситуация

Учитель. Мы прикоснулись к стихотворениям И. Бродского, определили для себя то, что внутри нас нашло отзвук. Наша следующая задача – узнать, что за путь прошел поэт, как складывалась его судьба, его личность, что помогло ему достичь высот в мировой литературе.

Познакомимся с хронологией жизни поэта.

Карточка 2. Годы и факты.

(Составляется на основе биографической справки о Бродском /см. далее/.)

– Какое событие из жизни поэта поразило (удивило, запомнилось) больше всего? Какую закономерность в судьбе Бродского вы заметили?

Комментарий учителя. Иосиф Бродский родился 24 мая 1940 года в Ленинграде. Отец его, Александр Иванович Бродский, был фотокорреспондентом армейской газеты.

Мать, Мария Моисеевна Вольперт, всю жизнь проработала бухгалтером.

В 1949 году семья получила “полторы комнаты” в знаменитом доме на улице Пестеля, где с 1889 по 1913 год находился салон Мережковских, снимал квартиру А. Блок, а в 1920 году собирались участники “Цеха поэтов”.

В 1955 году Бродский совершает первый, по его словам, “свободный поступок” – уходит из школы после восьмого класса в знак протеста против “ада серости и убогого материализма”. Самообразование заменило официальные дипломы. Любовь к польской и английской поэзии заставила самостоятельно овладевать языками.

С пятнадцати лет поэт перепробовал множество работ.

Первые стихи написаны в 1957 году в геологической экспедиции. За несколько лет Бродский проделывает огромный путь, осваивая опыт самых различных поэтов.

Весной 1960-го Бродский, окончательно закрывая себе путь в официальную литературу, публикуется в самиздатовском журнале “Синтаксис” Александра Гинзбурга.

В 1961 году произошло знакомство Бродского с Анной Ахматовой, которая становится не только литературным учителем поэта, но и его духовным наставником.

29 ноября 1963 года в газете “Вечерний Ленинград” появился фельетон “Окололитературный трутень”, с этого времени начинаются преследования и травля поэта. Арестовали Бродского 13 февраля 1964 года, а 18 февраля состоялся суд, который приговорил поэта к пяти годам принудительных работ на Севере за тунеядство.

На процессе поэт, по свидетельству очевидцев, держался с “замечательным достоинством и мужеством”. Его ответ на вопрос судьи: “Кто причислил вас к поэтам?” – “Я полагаю, что это от Бога”, – цитировался чаще, чем любая из его стихотворных строк.

В сентябре 1965 года в результате вмешательства видных деятелей европейской культуры, вызванного публикацией на Западе записи судебного процесса, сделанной Фридой Вигдоровой, Бродский был досрочно освобожден. Восемнадцать месяцев, проведенных поэтом в ссылке, принесли ему мировую известность.

4 июня 1972 года самолет с изгнанным поэтом на борту приземлился в Вене.

Накануне отъезда из СССР Бродский написал открытое письмо Брежневу, проникнутое уверенностью в возвращении на родину. “Перемена Империи” стала для поэта трагедией: сначала невозможность увидеть мать и отца, а позже невозможность для сына лично похоронить своих родителей – за это поэт расплатился инфарктами, операциями на сердце.

С 1972 года Бродский двадцать четыре года преподавал в различных американских университетах: Мичиганском, Колумбийском, Нью-Йоркском.

В 1980 поэт становится гражданином США, а в 1981 году получает стипендию “гениев” фонда MacArthur. В 1987 году ему присуждается Нобелевская премия по литературе.

Начиная с 1988 года стихи Бродского возвращаются на Родину.

В последние годы судьба была более милостива к поэту. 1 сентября 1990 года в Стокгольме состоялось его бракосочетание с Марией Содзани, а 9 июня 1993 года родилась их дочь, маленькая Анна Мария Александра, названная так в честь Анны Ахматовой и родителей – Марии Моисеевны и Александра Ивановича Бродских.

Иосиф Бродский умер от сердечного приступа 28 января 1996 года.

Без труда можно заметить, что жизнь И. Бродского делится на две части: Россия и эмиграция, причем первая из них связана с мрачными, страшными, неприятными событиями, вторая же – с успехом, развитием творчества.

Важно сказать о колоссальной работоспособности поэта, о терпении и трудолюбии, которые помогли развить творческий потенциал.

Бродский прожил жизнь на переломе эпох в нашей стране, когда все истинно интеллигентное и возвышенное не вписывалось в норму, преследовалось. Перед нами полная трагических испытаний жизнь великого поэта, поэтому голос его особенно значим для нас, его современников.

Третья учебная ситуация

Учитель. Изучите карточку 3.

– О чем говорит обзор? Какие жанры были использованы Бродским, о чем говорят названия циклов, книг, сборников?

Карточка 3

1961 – Поэма “Петербургский Роман“, цикл “Июльское интермеццо”, поэма-мистерия “Шествие”.

1963 – Цикл “Песни счастливой зимы”, “Большая элегия Джону Донну”, поэма “Исаак и Авраам”, поэма-эпопея “Столетняя война”.

1966 – Роман (бессмертное произведение) в стихах “Горбунов и Горчаков”.

1972 – “Бабочка”, “Сретенье”.

1973 – Первый английский сборник “Second Poems”

1975 – “Осенний крик ястреба”.

1976 – Цикл “Часть речи”.

1980 – Том переводов английской и американской поэзии.

1981 – “Римские элегии”.

1983 – Книга любовной лирики “Новые стансы к Августе”.

1986 Т – ом эссе “Меньше единицы”.

1987 – Сборник “Урания”.

1990 – Сборник “Назидание”.

1992 – Двухтомное собрание сочинений “Форма времени”

1992/95 – Подготовленные Пушкинским фондом ” Сочинения Иосифа Бродского” в пяти томах.

Разнообразие жанров и тем свидетельствуют не только об образованности поэта, его трудоспособности, но и о его космическом восприятии мира, о его самоощущении как гражданина мира, о его таланте, ощущении свободы и легком внедрении в любую культурную среду.

Учитель. Характерно высказывание Владимира Уфлянда: “Бродский создал свой мир. По своему образу и подобию. Тем труднее читателю проникнуть в этот мир. Он должен отождествить себя с Бродским.

А Бродский – далеко не обычный гражданин России или любой другой страны Земли.

Бродский смотрел на Землю не с земной плоскости, а из других сфер. Как ястреб, с которым чувствовал родство душ.

Бродский создал почти всемогущую страну Бродского, Бродленд, Бродсковию, или страну БРОДячих русСКИХ, людей, бродячих в поисках смысла жизни по всему пространству Вселенной”

(2 votes, average: 3.00 out of 5)

Твір на тему: “БРОДячий русСКИЙ”