|  | 

“Чабанський пес” (молдовська народна казка)

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА 2-4 класи

2 КЛАС

ДИВОВИЖНИЙ СВІТ КАЗОК НАРОДІВ ЄВРОПИ

Урок 5

Тема. “Чабанський пес” (молдовська народна казка)

Мета: вчити визначати жанрові особливості народної казки, зачин, основну частину, кінцівку, персонажів твору; розвивати вміння висловлювати оцінні судження: гарний – поганий, добрий – лихий; виховувати любов до національних особливостей інших народів Європи, дбайливе ставлення до чотириногих друзів.

Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Молдови; “уявна клавіатура”; таблиця слів для миттєвого читання; підручник; робочий зошит.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

Пролунав для нас дзвінок,

Починаємо урок.

Попрацюємо старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім дружнім класі

Діти просто молодці.

II. Мотивація навчальної діяльності

1. Вступне слово вчителя

– Діти, ви любите подорожувати?

– Сьогодні ми вирушимо у подорож незвичайною країною. Як називається ця країна, ви дізнаєтеся, скориставшись уявною клавіатурою.

2. Вправа “Набери слова” (робота в зошиті)

– Наберіть слова: казки, Європи, народів.

III. Повідомлення теми й мети уроку

1. Повідомлення вчителя

– Мабуть, чи не найбільше діти всього світу люблять читати казки. Так, казка – це той твір, що веде їх у дивовижний світ. В її основі лежить захоплива розповідь про вигадані події чи явища, які сприймаються як правдиві, реальні.

Казки відомі з найдавніших часів у всіх народів світу. У казках народів світу є чимало спільного: у них цікавий зміст, сміливий і добрий герой, щаслива кінцівка – добро завжди перемагає зло.

Водночас казки кожного народу мають свої національні особливості. Вони відображають спосіб життя, працю й побут того чи іншого народу.

За змістом казки різних народів поділяються на казки про тварин, фантастичні та побутові.

Дуже-дуже давніми вважають казки про тварин. Головними героями в них є звірі, які думають, розмовляють і діють як люди. У фантастичних казках відбуваються чарівні перетворення. Герої фантастичних казок наділені надзвичайною силою та мужністю.

Вони користуються чарівними предметами (шапкою-невидимкою, цілющою водою та ін.). Про повсякденне життя людей та їх взаємини можна дізнатися з побутових казок.

Казки, які ви зараз читатимете, дивовижні. Вони допоможуть вам дізнатися про те, як живуть різні народи Європи.

2. Робота за мапою Європи (зошит, с. 78-79)

– Сьогодні ми ознайомимося з казкою, яку склав молдавський народ. Цей народ проживає у Молдові. Молдова – це держава, яка на північному сході межує з Україною. Її населяє понад 4 млн. осіб.

Більшість молдаван розмовляють румунською мовою, оскільки на заході Молдова межує з Румунією. Тут є багато річок і ярів. Як і кожен народ, молдавани мають національні символи: прапор, гімн та герб. Ось такий вигляд має Державний Прапор Молдови. (Учитель прикріплює його на мапі.)

3. Робота в парах (робота в зошиті)

– Ваше завдання – визначити, про що чи про кого йдеться у прислів’ї, пояснити зміст одного з них.

– Без честі – як пес без хвоста. (Чеське)

– Бійся собаки спереду, коня ззаду, а поганої людини з усіх боків. (Литовське)

– За три роки і шкільний собака віршами загавкає. (Корейське)

– Всякий песик береже свій хвостик. (Кубинське)

– Тягне роботу, як собака пісню. (Латвійське)

– Як собака на ярмарку: і тут, і там, і всюди. (Англійське)

– Пес гавка на місяць, а тому й байдуже. (Англійське)

– Любий йому, як собаці камінь. (Болгарське)

4. Повідомлення учнів

– Про кого всі ці прислів’я?

– Як ще по-іншому можна називати собаку? (Пес, цуценя, песик)

– Що ви знаєте про собаку? (Учні виступають з повідомленнями, підготовленими заздалегідь.)

Учні висловлюються по черзі.

1-й учень. Вірним товаришем людини є собака. Цю тварину люди приручили однією з перших.

Тисячу років тому собак використовували чабани для захисту своїх отар від диких звірів.

2-й учень. Цікаво, що пастухи віддавали перевагу білим вівчаркам, оскільки їх легко відрізнити від вовків. Адже існувала небезпека вбити свого собаку, сплутавши його з вовком, який нападав на отару.

Навіть тепер, коли вовки майже зникли, більшість мисливських собак, яких виводять у всіх країнах світу, все ще мають коричнювате або світле, білясте забарвлення.

3-й учень. Собаки – надійні помічники чабанів. Так, наприклад, австралійський келпі не оббігає овець, а біжить по їхніх спинах, щоб дістатися голови отари.

Добре видресируваний собака цієї породи може виконувати роботу шести пастухів і за один день долати до 65 км.

IV. Сприйняття й усвідомлення нового матеріалу

1. Ситуація успіху “Плутанинка”

– Спробуйте почитати переплутані букви і дізнайтеся, з яким твором ми працюватимемо на уроці.

– Перша казка у розділі “Казки народів Європи” називається:

image2

(Чабанський пес)

2. Підготовка до сприймання тексту. Гра “На одному подиху” (робота в зошиті)

>> Миттєве читання слів із казки

Вік чабан

Рік отара

Пес цуценя

Він вовк

Очі голова

Зло добро

Гарно погано

3. Читання тексту вчителем і підготовленими учнями

– Слухайте і запам’ятовуйте зміст прочитаного.

Зачин – читає вчитель; основну частину – за особами – учні; кінцівку – учні.

4. Фізкультхвилинка

5. Аналіз й обговорення прочитаного (робота в зошиті)

– Як служив чабанові його пес?

– 3 якою метою чабан узяв цуценя?

– Чи сподобалося вам цуценя? Чому? Яка вдача в нього?

– Чому старому псові вдалося перехитрити вовка? Який у вовка був характер?

– Чи зрозумів чабан, що він дарма образив свого вірного пса?

– Як називають людей, які ніколи не забувають про зроблене їм добро?

6. Творче завдання “Юні дослідники”

– Поміркуйте і скажіть, на яку українську народну казку схожа ця. Чим саме. (Казка “Сірко”)

7. Продовження роботи в зошиті

V. Рефлексивно-оцінювальний етап

– Поміркуйте і скажіть, яке з прочитаних прислів’їв підходить до нашої казки? (Відповіді учнів.)

– Що корисного взяли з уроку?

– Пам’ятайте, що до чотириногих друзів потрібно ставитися з любов’ю, чуйністю. Піклуйтеся про них, не завдавайте їм прикрощів.

VI. Домашнє завдання

Навчитися виразно читати казку “Чабанський пес”. Розповідати казку так, ніби це трапилося із вами.

Намалювати головного героя казки в зошиті.

Додаткове читання

– “Лисичка-сестричка і сірий вовк” (російська народна казка);

– “Лисиця і яструб” (шотландська народна казка).


Твір на тему: “Чабанський пес” (молдовська народна казка)




“Чабанський пес” (молдовська народна казка)
Copyright © Школьные сочинения 2019. All Rights Reserved.
Обратная связь: Email