|  | 

“Деревня” анализ стихотворения Александра Пушкина

Когда молодой поэт Александр Пушкин после окончания Лицея становится коллежским секретарем в Петербурге, он и не догадывается, что уже через три года лично сам император Александр I будет готов сослать его в Сибирь или даже на Соловецкие острова. Только благодаря вмешательству близких друзей – Николая Карамзина, Василия Жуковского, Александра Тургенева – приговор был заменен ссылкой на юг России.

За что же так разгневался русский император, победивший Наполеона, царь-освободитель, в честь которого на Дворцовой площади был воздвигнут знаменитый “Александрийский столп”? За вольнолюбивые стихи юного Пушкина. Александр I даже упрекнул тогдашнего директора Лицея Егора Антоновича Энгельгардта в том, что царскосельский выпускник “наводнил Россию возмутительными стихами” .

В этот период Пушкин работал над своей поэмой “Руслан и Людмила”, начатой еще во времена обучения в Царскосельском лицее. Однако, вырвавшись на свободу после шестилетнего нахождения в стенах Императорского лицея, Александр стал писать о “вольности святой”. Свое первое произведение, оду, он так и назвал – “Вольность”.

И если основной своей целью поэт ставил “на тронах поразить порок”, то есть осудить тиранов, попирающих закон, то в стихотворении “Деревня” , написанном два года спустя (в 1819 году), Пушкин гневно осудил крепостничество.

Стихотворение имеет двухчастную Композицию. В первой части, представляющей своеобразную пастораль, герой предстает этаким поэтом-мечтателем: он надеется уединиться на лоне природы, оказаться вдали от “суетных оков”:

Приветствую тебя, пустынный уголок, Приют спокойствия, трудов и вдохновенья…

Этот непритязательный деревенский пейзаж гораздо дороже поэту, чем “порочный двор Цирцей” и “роскошные пиры”. Сельский мир рождает в душе героя душевное спокойствие и чувство свободы. В этом “пустынном уголке” он не только от “суетных оков освобожден”, но учится находить блаженство в истине, а также боготворить закон “свободною душой”.

Герой был уверен, когда он уединится в деревне и отдастся творчеству, поэзии, он обретет спокойствие и вдохновение. Но действительность разрушила все эти сладкие мечты: поэт увидел не только мирный и прекрасный пейзаж. Он был потрясен увиденным зрелищем беззакония, рабства и несправедливости.

Поэтому вторая часть этого лирического произведения представлена читателю описанием “барства дикого”, которое присваивает себе “и труд, и собственность, и время земледельца”.

Стихотворение построено на контрасте “барства дикого” и “рабства тощего”, но выражено противопоставление и на уровне лексики, и даже на уровне интонации. Если сначала тон повествования размеренный, сосредоточенный, то во второй части созерцание сменяется негодованием. В речи героя появляются ораторские выражения с характерными риторическими восклицаниями и вопросами.

Поэт использует оценочную лексику, несущую эмоционально выразительную нагрузку: “тягостный ярем”, “мысль ужасная”, “насильственной лозой”.

Так поэт-мечтатель превращается в истинного гражданина: он выступает уже не просто от частного лица, а от имени всех передовых людей, стремящихся к освобождению народа от крепостного права. Понимая, что в стране все решает царь, поэт надеется, что рабство будет отменено “по манию царя”, зато вслед за этим должна начаться новая эра, ознаменованная “прекрасной зарей” над “отечеством свободы просвещенной”.

Стихотворение полно обличительного пафоса, старославянизмов и античных образов (сказалось влияние классицизма), торжественных и высокопарных оборотов. После публикации первой части стихотворения, которая носила название “Уединение”, император Александр I велел поблагодарить Пушкина за добрые чувства, а после распространения второй части этот же царь сослал поэта на юг России.


Твір на тему: “Деревня” анализ стихотворения Александра Пушкина




“Деревня” анализ стихотворения Александра Пушкина
Copyright © Школьные сочинения 2019. All Rights Reserved.
Обратная связь: Email