ДИВНА ЗВИЧКА
Літературне читання 2 клас – Віра Науменко
З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ
Слово малює картину. Спробуй її побачити: золоте листя. Слово передає звуки. Прислухайся: вітер листям шелестить.
Чуєш шурхіт листя?
Відчуй красу художнього слова, читаючи вірші українських поетів.
ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ
Рима1
Анатолій Костецький
ДИВНА ЗВИЧКА
(Скорочено)
Що б мені не говорили хто з батьків чи вчителів, – я на все шукаю рими, ніби хтось мене завів.
1 Рима – співзвучність прикінцевих частин слів у віршових рядках.
Скаже тато:
– Як уроки?
Я йому:
– Летять сороки!
Скаже мама:
– Ти поїв?
Я їй тут же:
– Сто корів!
Вчитель каже:
– Йди до дошки!
Я і тут:
– Варення ложка!
Вчитель:
– Що учив ти вдома?
Я у відповідь:
– Солому!
– Ставлю “два”! – підводить очі.
– Ква! –
Кажу я, хоч не хочу…
Вже й мені це все набридло, та чомусь до голови знову лізуть рими й рими, хто б і що б не говорив…
Ви питаєте: що ж буде?
Я і сам багато думав і скажу вам по секрету: мабуть, буду я поетом!
– Поясни, що таке рима. Наведи приклади з прочитаного вірша.
– Прочитай вірші, вставляючи слова з довідок.
Вадим Скомаровський
Твір на тему: ДИВНА ЗВИЧКА
Related posts:
- ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ. АНАТОЛІЙ КОСТЕЦЬКИЙ. ДИВНА ЗВИЧКА І семестр З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Урок 44. ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ. АНАТОЛІЙ КОСТЕЦЬКИЙ. ДИВНА ЗВИЧКА Мета: удосконалювати навички свідомого читання віршованих творів; учити сприймати зміст поезії на слух, добирати риму; розвивати пам’ять,......
- Життя – це просто дивна казка, в яку приходимо лиш раз Матеріал уроку. “Як виникло життя на Землі” (стаття в підручнику). Мета. Продовжувати формувати уявлення дітей про те, як виникло життя на Землі. Розвивати уважність, кмітливість, допитливість. Вчити робити припущення, аналізувати,......
- Життя – це просто дивна казка, в яку приходимо лиш раз (продовження) Матеріал уроку. “Сотворения світу” (з “Книги Буття” Старого Завіту). Мета. Розвивати та поглиблювати уявлення дітей про створення світу. Допомогти усвідомити, що Бог створив цей світ для кожного з нас –......
- Окситонна рима Окситонна рима, (грецьк. oxytonos – слово з наголосом на останньому складі) – співзвуччя слів у вірші, в яких наголос падає на останній склад. Термін увів І. Качуровський, посилаючись на органічну......
- Скорочено – ПІСНЯ МАНДРІВНОГО СПУДЕЯ – ЮРІЙ АНДРУХОВИЧ Агов, мої маленькі чортенята! З-під свити я вас випущу на світ – Туди, де кров з любов’ю черленяться, Де пристрастей і пропастей сувій… Я – ваш отець, тож будьте мені......
- Корольові миші скорочено – Ліна Костенко Давно, Іще в шістсот якомусь році, Ну, цебто більш як три віки тому, Коли носили шпаги ще при боці І розважали стратами юрму, Коли відьом палили при народі, Коли наук......
- Багата рима Багата рима – рима, яка характеризується якомога більшою кількістю співзвуч у словах, що належать переважно до різних граматичних категорій: Козацький вітер вишмагає душу, І я у ніжність ледве добреду. Яким......
- Пісня мандрівного спудея – ЮРІЙ АНДРУХОВИЧ Скорочено Слова: Юрій Андрухович Обробка слів, переклад: Мертвий півень Агов мої маленькі чортенята! З-під свити я вас випущу на світ туди, де кров з любов’ю черленяться, де пристрастей і пропастей сувій…......
- Моя улюблена пора року – IX варіант 6 клас IX Варіант Мені подобається осінь. Але не пізня, коли темно і холодно. Я люблю так звану золоту осінь, “бабине літо”. Вже нема літньої спеки, але ще тепло і......
- Тріолет Тріолет (фр. triolet, від лат. trio – троє) – восьмивірш за схемою римування на дві рими: абааабаб. Причому перший рядок повторюється тричі: Сонце і день – не мені. Сни –......
- Нерівноскладова рима Нерівноскладова рима – випадок асиметричного римування, коли в одному з римованих слів міститься більше складів, ніж у суголосному з ним. Частіше в такій ситуації перебувають окситонні та парокситонні рими: Задощив,......
- Спершу слово зваж, а потім скаж – IІ варіант 6 клас II варіант Слово має велике значення для людства. Слово – це те, що відрізняє людину від тваринного світу. В цьому заключається великий вплив слова на людину, на її......
- ДИКИЙ МАК – ПЛАТОН ВОРОНЬКО Літературне читання 2 клас – Віра Науменко З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 ПЛАТОН ВОРОНЬКО ДИКИЙ МАК Джміль ромашці Щось на вухо Пошептав І полетів… Дикий мак Хотів підслухать, Не......
- Яке значення рими у строфі? Строфа – це певна кількість віршових рядків, що становлять ритмічне й синтаксичне ціле, як правило, об’єднане римою. Для зручності рядки, що римуються, позначаються однаковими буквами, малими – чоловічі рими, великими......
- Скорочено – КОЛЬОРОВІ МИШІ – ЛІНА КОСТЕНКО Давно, Іще в шістсот якомусь році, Ну, цебто більш як три віки тому, Коли носили шпаги ще при боці І розважали стратами юрму, Коли відьом палили при народі, Коли наук......
- Народне віршування Народне віршування – вживані у фольклорі різноманітні віршові форми, серед яких головними можна окреслити три типи: 1) Розмовний вірш (див.: ) – вживається в прислів’ях, приказках, віншуваннях, загадках, замовляннях і......
- ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ. ВАДИМ СКОМАРОВСЬКИЙ. ІГРАШКИ. ВІКТОР ТЕРЕН. ОСІНЬ. ІГОР СІЧОВИК. НЕСЛУХНЯНИЙ ЯЗИЧОК І семестр З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Урок 45. ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ. ВАДИМ СКОМАРОВСЬКИЙ. ІГРАШКИ. ВІКТОР ТЕРЕН. ОСІНЬ. ІГОР СІЧОВИК. НЕСЛУХНЯНИЙ ЯЗИЧОК Мета: удосконалювати навички виразного читання поетичних творів; навчати аналізувати прочитане, добирати......
- КОЛЬОРОВІ МИШІ – Ліна Костенко (Народилася 1930 року) Українська література 6 клас Я І СВІТ Ліна Костенко (Народилася 1930 року) КОЛЬОРОВІ МИШІ Давно, Іще в шістсот якомусь році, Ну, цебто більш як три віки тому, Коли носили шпаги......
- Діалог на тему “Мова і пісня” 15 речень, 12 реплік – Маріє Михайлівно, добрий день! – Добридень, Наталочко! – Маріє Михайлівно, а яку пісню ми будемо сьогодні розучувати? – Будете співати хором українську народну пісню “Ой......
- Мустезад Мустезад – у класичній поезії народів Близького та Середнього Сходу і Середньої Азії – форма вірша, в якому довгі рядки (14 та більше складів) чергуються з короткими (6 складів). Кількість......
- Мотиви туги і страждань у збірці “Зів’яле листя” – І варіант ІВАН ФРАНКО 10 клас ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ І варіант Більшість творів І. Франка – це громадянська лірика. В них він закликає до активних дій, викриває злочини Російської імперії та її служителів.......
- ПІСЕНЬКА ПРО КОСМІЧНОГО ГОСТЯ – Ліна Костенко (Народилася 1930 року) Українська література 6 клас Я І СВІТ Ліна Костенко (Народилася 1930 року) ПІСЕНЬКА ПРО КОСМІЧНОГО ГОСТЯ Достигають яблука ранети. Рання осінь листя золотить. Гарний хлопець з іншої планети, Може, завтра......
- Твір на тему – “Зів’яле листя” в душі й пам’яті Івана Франка Іван Франко виступав в усіх літературниї жанрах: поезії, прозі, драматургії. Також він був чудовим перекладачем, критиком, істориком літератури, науковцем. Після Тараса Шевченка наполум’янішим народним співцем виступив Франко. Великоим майстром любовної......
- Рефрен, Приспів Рефрен (фр. refrain), або Приспів – повторення групи слів, рядка або кількох віршових рядків у строфах. Подеколи набуває жанрових ознак, як-от в “Елегії з рефреном” В. Підпалого: А втім, мені......
- Тема гармонійного єднання людини з природою у вірші Лесі Українки “Давня весна” УРОК 32 Тема. Тема гармонійного єднання людини з природою у вірші Лесі Українки “Давня весна”. Мета: розкрити через поезію відповідність між певними поетичними рядками й фактами з життя Лесі Українки;......
- Роль вчителя в житті Миколки (за оповіданням “Школяр”) – ІІ варіант – АРХИП ТЕСЛЕНКО ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ II варіант Оповідання “Школяр” розповідає, як хлопчик Миколка дуже хотів вчитися, але через страшенні злидні навчання було покинуто. Бажання вчитися збудив в Миколці його шкільний вчитель.......
- Мотиви туги і страждань у збірці “Зів’яле листя” – ІІІ варіант ІВАН ФРАНКО 10 клас ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ III варіант Ліричний герой першої збірки І. Франка “З вершин і низин” – це активний громадський діяч, який не звик до бездіяльності і хоче......
- КОЛЬОРОВІ МИШІ – ЛІНА КОСТЕНКО (Нар. 1930 р.) Українська література 7 клас – Л. Т. Коваленко – Освіта 2015 “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ – ЛЮДИНА…” ЛІНА КОСТЕНКО (Нар. 1930 р.) КОЛЬОРОВІ МИШІ Давно, іще в шістсот якомусь році,......
- Усічена рима Усічена рима – римування, при якому словам у кінці віршового рядка наче бракує певного звука: Я страх відкинув геть, байдужий став до болів. У грудях миготять зірниці потайні. Колись я......
- Після мандрівного спудея скорочено – Юрій Андрухович Агов, мої маленькі чортенята! З-під свити я вас випущу на світ – Туди, де кров з любов’ю черленяться, Де пристрастей і пропастей сувій… […] З риторик і поетик академій –......
ДИВНА ЗВИЧКА