КАДРИ ІЗ ДЕЯКИХ МУЛЬТИПЛІКАЦІЙНИХ ТА ХУДОЖНІХ ФІЛЬМІВ, ЩО БУЛИ СТВОРЕНІ НА ОСНОВІ ТВОРІВ ВИДАТНИХ КАЗКАРІВ

Related posts:

1. Підсумок. Літературне свято. Захист-презентація проекту УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС ІІ семестр ПІДСУМОК УРОКИ № 69-70 Тема. Підсумок. Літературне свято. Захист-презентація проекту Мета: повторити й узагальнити вивчене за рік; розвивати пам’ять, образне та логічне......
2. Урок узагальнення та систематизація знань. Літературна скарбниця Книги морська глибина… Іван Франко Мета: узагальнити та систематизувати вивчений протягом року матеріал; розвивати логічне мислення, пам ять; виховувати інтерес до літератури як мистецтва слова та інформаційного джерела. Обладнання: малюнки,......
3. Хто з видатних людей є для мене взірцем? У світі багато видатних людей. Усі вони талановиті, і з багатьох хотілось би брати приклад. Ті, хто досяг найбільших висот у житті, як правило, досягали всього цього своїми зусиллями, своєю......
4. Добро і зло в п’єсі С. Маршака “Дванадцять місяців” Добро і зло в п’єсі С. Маршака “Дванадцять місяців” Самуїл Маршак, відомий російський письменник, написав багато віршів і казок для дітей. Його перу належить обробка казки видатної чеської письменниці Божени......
5. З історії походження деяких одиниць вимірювання величин Потреба у різноманітних вимірюваннях виникла в людей дуже давно, ще на початковій стадії пізнання природи і зростала в міру розвитку й ускладнення їх виробничої діяльності та наукових пошуків. Так, перші......
6. Дивовижна країна Література 5 клас КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ Дивовижна країна Література Цієї країни ви не знайдете на жодній мапі світу. Але вона існує вже багато-багато століть. У ній немає королів і президентів, немає......
7. ПІДСУМОК ЗА РОЗДІЛОМ СВІТ ГУМОРИСТИЧНИХ ТВОРІВ Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів з опрацьованого розділу; вдосконалювати навички свідомого виразного читання; розвивати спостережливість, творчу уяву, здатність емоційно реагувати на художнє слово, розмірковувати над текстом; виховувати любов до......
8. ВОГНЕБОГ-СВАРОЖИЧ Син Сварога, Бог вогняних жертвоприношень. Вірогідно, колись у пам’яті народів зберігалися всі дванадцять (або й тринадцять) імен Сварожичів, які були покровителями місяців (згадаємо казку про дванадцять місяців). Найвідомішим в Україні......
9. Тематичне оцінювання № 6 УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС ІІ семестр ІЗ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ ХХ-ХХІ СТОЛІТТЯ (4 години) УРОК № 68 Тема. Тематичне оцінювання № 6 Мета: повторити й узагальнити вивчене, виявити рівень......
10. Скорочено – ДВАНАДЦЯТЬ МІСЯЦІВ – САМУЇЛ МАРШАК 5 КЛАС САМУЇЛ МАРШАК ДВАНАДЦЯТЬ МІСЯЦІВ Бідна дівчинка живе з мачухою та злою лінивою сестрою. Вона старанно працює, а до неї ставляться жорстоко та зневажливо. Їхньою казковою державою править маленька......
11. Артур Конан Дойл. Всесвітня популярність творів про Шерлока Холмса. Урок позакласного читання УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 7 КЛАС II семестр ПРИГОДИ ТА ФАНТАСТИКА УРОК 47 Тема. Артур Конан Дойл. Всесвітня популярність творів про Шерлока Холмса. Урок позакласного читання Мета: розширити коло читацьких......
12. ПРОСИЛИ ПО ДОРОЗІ, ЩОБ НЕ БУЛИ НА ПОРОЗІ (запросини) Запросини – це збір весільного поїзда для запрошення гостей, їх проводять у неділю зранку. У супроводі дружків молоді йдуть по оселях тих, кого хотіли б бачити на своєму весіллі. Молода......
13. Урок розвитку мовлення. Рекламне представлення творів Ф. Шіллера Урок зарубіжної літератури 9 клас УРОК № 27 Тема. Урок розвитку мовлення. Рекламне представлення творів Ф. Шіллера Мета: Узагальнити знання про життя та творчість Ф. Шіллера; розвивати усне та писемне......
14. Добро і зло у п’єсі С. Маршака “Дванадцять місяців” Відомий російський поет Самуїл Якович Маршак написав багато творів для дітей. Його перу належить обробка казки відомої чеської письменниці Бо-жени Нємцової “Дванадцять місяців”. У цьому творі, як і в будь-якій......
15. Багатство художніх засобів у пісенній творчості Андрія Малишка Творчість Андрія Малишка розвивалася в руслі української народнопісенної лірики. “Повів народної творчості невідступно супроводить поезію Малишка”, – так схарактеризував поетику автора Максим Рильський. Тому його вірші ніколи не втрачають зв’язку......
16. “Ми є. Були. І будем ми. Й Вітчизна наша з нами”. Україна у творчості Івана Багряного Кажуть, що слова “Ми є. Були. І будем ми. Й Вітчизна наша з нами” вибиті на надгробку Івана Багряного. Несхитною вірою в незнищенність життя, любов’ю до України були наповнені всі......
17. Виразне читання гумористичних творів – за розділами “З української прози” та “Український гумор та сатира” УРОК 67 Тема. КР № 6 за розділами “З української прози” та “Український гумор та сатира”. ВЧ № 4. Виразне читання гумористичних творів. Мета: перевірити знання учнів з розділів “З......
18. С. Маршак. П’єса-казка “Дванадцять місяців” УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС I семестр ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА (17 годин) УРОК № 25 Тема. С. Маршак. П’єса-казка “Дванадцять місяців” Мета: ознайомити з життям і творчістю письменника, зацікавити учнів......
19. Г. К. Андерсен. “Снігова королева”. Велич краси людського серця. Антитеза УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5 КЛАС I семестр ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА (17 годин) УРОК № 24 Тема. Г. К. Андерсен. “Снігова королева”. Велич краси людського серця. Антитеза Мета: допомогти учням осягнути......
20. Усі дорослі спочатку були дітьми (мої роздуми над казкою А. де Сент-Екзюпері “Маленький принц”) “Всі дорослі спочатку були дітьми, тільки мало хто з них про це пам’ятає”, – говорить у присвяті до своєї казки “Маленький принц” Антуан де Сент-Екзюпері. Цим вступом до дитячого твору......
21. Просвітництво як літературна епоха. Розмаїття виявів літературного життя: виникнення (сентименталізм) та розвиток (класицизм, реалізм) художніх напрямів, нових жанрів (філософська повість тощо) Урок зарубіжної літератури 9 клас УРОК № 13 Тема. Просвітництво як літературна епоха. Розмаїття виявів літературного життя: виникнення (сентименталізм) та розвиток (класицизм, реалізм) художніх напрямів, нових жанрів (філософська повість тощо).......
22. Педро Кальдерон дела Барка – видатний драматург і поет доби іспанського бароко. “Життя – це сон” як утілення світоглядних і художніх принципів епохи бароко Урок зарубіжної літератури 9 клас УРОК № З Тема. Педро Кальдерон дела Барка – видатний драматург і поет доби іспанського бароко. “Життя – це сон” як утілення світоглядних і художніх......
23. ЩО БАЙКОЮ ЗБАГАЧУЮТЬ ЛЮДЕЙ – Виразне читання (інсценування) творів відомих байкарів Уроки зарубіжної літератури 6 клас Урок 23 ЩО БАЙКОЮ ЗБАГАЧУЮТЬ ЛЮДЕЙ Тема: Виразне читання (інсценування) творів відомих байкарів. Сократ і Бабрій, Федр і Лафонтен, Сковорода, Крилов – всім вистачило тем.......
24. Давньоруський богатир Ілля Муромець (на основі билин про Іллю Муромця) 7 клас ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ ТА БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ ЗРАЗКИ ТВОРІВ Давньоруський богатир Ілля Муромець (на основі билин про Іллю Муромця) Таємничими, загадковими і прекрасними були давні слов’яни, що утворили......
25. Особливості лексики творів І. Вишенського Іван Вишенський – палкий захисник церковнослов’янської мови. Її він сприймав як мову виключно культову, однак і в церкві допускав уживання також “простої мови”. У власній творчості І. Вишенський на теми......
26. Тема: Формування вмінь висловлювати думки щодо прочитаних творів дитячої художньої літератури (на прикладі казок Ш. Перро) Мета: 1. Формувати в учнів уміння розповідати про події з власного життя, висловлювати власні думки, переконувати під час побудови письмових текстів (написання листів). 2. Розвивати всі види мовленнєвої діяльності, логічне......
27. Чи можливе в художніх творах “безглузде” поєднання слів? У грецькій мові є слово oxymoron, що перекладається як “дотепно-безглузде”. Оксиморон (або оксюморон) – це поєднання різко протилежних, контрастних понять, які логічно ніби несумісні, але насправді творять нове значення: А......
28. Багатство художніх образів у творчості Григорія Сковороди Прямі й опосередковані поняття дуже широко використовує Григорій Сковорода, взявши їх із Закону Божого, тобто Біблії, або світу символів, як їх власне називає сам автор. Існує одне велике коло (макрокосм),......
29. “Сила – в її серці” (образ Герди у казці Г. К. Андерсена “Снігова королева”) 5 клас ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА Ш. ПЕРРО, Г. К. АНДЕРСЕН, С. МАРШАК “Сила – в її серці” (образ Герди у казці Г. К. Андерсена “Снігова королева”) Життя не буває легким. І......
30. Фразеологізми як один із художніх засобів створення експресивно-емоційного фону новел Василя Стефаника Фразеологізми у новелах В. Стефаника займають значне місце. Загалом, можемо сказати, що новели характеризуються із боку поетичного мислення глибиною і широтою думки. Мова творів В. Стефаника проста. Він уникає надто......