Как быль превращается в сказку под пером Пришвина (“Кладовая солнца”)

Пришвин – один из лучших детских писателей, который умел как никто другой чувствовать то, что интересно детям. В его произведениях огромную роль играет родная природа с ее лесами, болотами, реками, полями… Героями творений Пришвина становятся птицы, животные, люди. Читая его рассказы, дивишься наблюдательности писателя, снова и снова выступает наружу его доброта, сила сердечного участия в мире живого. “Кладовую солнца” – сказку-быль М. Пришвина с удовольствием читают ребята разных возрастов.

Написана сказка-быль вскоре после победоносного окончания Великой Отечественной войны и вся пронизана чувством победы. В основу были положены впечатления, полученные писателем во время военных лет, когда он жил в Ярославской области. И природа края изображена точно, и сохранены имена брата и сестры – Митроши и Насти, сирот, которые жили неподалеку от Пришвиных.

Героям “Кладовой солнца” рано пришлось стать взрослыми: их отец на войне, а мать умерла. С утра Настя выгоняла пастись свою скотину и занималась повседневными вещами: “Не ложась уже больше спать, она растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед”. У Митроши есть ладило больше его в два раза. И с этим ладилом он пригоняет дощечки одну к другой, “складывает и обдерживает железными обручами”.

Мы узнаем, что этому делу Митрошу научил отец. Казалось бы, самая обычная “человеческая жизнь”, однако у Пришвина она превращается в сказку. Дело в том, что автор не ставит перед собой цели очень реалистично показать мир, для него окружающее – чудесная, волшебная страна, в которой каждый кустик, каждая травинка, солнце, небо, лес – все живое и умеет сопереживать.

Ребята отправляются в лес за сладкой клюквой. Митроша помнит, где, по словам отца, заветная поляна, “вся красная как кровь, от одной клюквы”. Мальчик “хорошо, по-отцовски, обернул вокруг ног портянки”, взял двустволку и компас.

Отправившись в трудное путешествие на Блудово болото, дети вспомнят, как отец учил их всматриваться в окружающую природу, понимать речь животных, ненавидеть исконного крестьянского врага – волка. Из дома дети выйдут еще перед рассветом. Все отдельные картины природы напоминают нам о великой войне. Даже крик журавлей, встречающих солнце, похож на то, “как если бы все люди радостно в стройном согласии могли закричать: “Победа, победа!”.

Но вот перед детьми две тропинки: по которой из них нужно идти? По той, где никто не ходит, или по которой следуют все? Митроша выбирает первое, а благоразумная Настя – второе. Писатель найдет слова, чтобы осудить мальчика за то, что он не подумал с благодарностью о тех людях, которые дали ему возможность в конце концов победить волка и найти верного друга – собаку Травку.

Осуждает он и Настю за то, что она, увлекшись собиранием клюквы, не услышала Митрошкина зова. Под пером Пришвина обыденная жизнь становится яркой, сказочной. Подмечая мелкие детали, он выводит их из тени, и тем самым придает даже самым обычным вещам неповторимость и таинственность. Лес – это живое существо, и дети оказываются под властью этой волшебной страны. Детей, которые в чем-то могут ослушаться или уклониться от устоявшихся лесных законов, ждет наказание, однако матушка природа благосклонна к своим питомцам.

Прочитав эту сказку, хочется пойти в лес и заметить в нем каждый причудливый сучок, каждую травинку. Наверное, это и есть проявление таланта, когда прочитанное призывает к действиям, заставляет над чем-то задуматься и дает ключ к видению удивительного в обыденном.