Какой должна быть школьная перемена и почему

Related posts:

1. Сочинение Какой должна быть школьная перемена и почему Перемена – это время отдыха ученика между уроками. На уроке мы сидим сорок пять минут на одном месте. Это очень трудно, потому что хочется побегать или прогуляться. На перемене отдыхает......
2. “Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире” (по повести А. И. Куприна “Олеся”) “Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире”. (А. Куприн) В последнее время я стала читать достаточно много романтических книг. И вот однажды в мои руки попали произведения А. Куприна,......
3. “Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!” (по повести А. Куприна “Гранатовый браслет”) Александра Ивановича Куприна, чудесного мастера художественного слова, гуманиста и правдоискателя, с неменьшим основанием можно назвать певцом возвышенной любви. Перелистывая страницы его произведений, читатель окунается в удивительный мир его героев. Все......
4. Кем быть и какой быть? Важно, конечно, вырасти, выучиться хорошей Профессии, стать высококлассным специалистом в своем деле, но еще важнее стать хорошим человеком! Если ты превратишься в этакую бизнесвумен, переступающую без зазрения совести через конкурентов,......
5. Какой учебный предмет я больше всего люблю и почему Я очень люблю уроки литературы. На них узнаешь много интересного о писателях, поэтах, их произведениях. Этот предмет воспитывает любовь к книге. Я уверен, что она должна зани­мать большое место в......
6. Какой урок я больше всего люблю и почему? В последнее время я полюбил уроки изобразительного искусства, или ИЗО, как все сокращенно называют этот предмет. Раньше я их недолюбливал, потому что у меня получались некрасивые рисунки, даже какие-то несуразные,......
7. Какой чистый и какой русский поэт (О Сергее Есенине) Друг мой, друг мой! Я очень и очень болен… С. Есенин В статье “Интеллигенция и революция” А. Блок писал: “Великие художники русские погружались во мрак, но они же имели силы......
8. Перемена (сочинение-репортаж) Внимание! Очередное включение! Еще стоит гулкая тишина в коридорах школы. В классах идут последние секунды урока. Раз, два, три, четыре! Вот он, звонок, прерывающий сомнения учителя в наших знаниях! Мы......
9. Чему должна учить школа Чему должна учить школа Многие гениальные люди были самоучками. Может быть, потому и стали выдающимися учеными, поэтами, художниками. Оттого ли что не были отштампованы школой? Есть мнение, что семья учит......
10. Что лучше: кем быть или каким быть? Конечно, человек не должен безразлично относиться к тому, кем он станет (или уже стал) в этой жизни. От того, какую цель он видит перед собой, во многом зависит его будущее,......
11. Г. Флобер о Л. Толстом. “Какой художник и какой психолог!” (о романе “Война и мир) “Война и мир” занимает особое и почетное место как в творчестве Толстого, так и в истории русской и мировой литературы. В произведении органически сочетается невиданный ранее размах эпического повествования с......
12. Монолог “Быть или не быть?” – высшая точка раздумий и сомнений Гамлета (по трагедии В. Шекспира “Гамлет”) Что благородней духом – покоряться Пращам и стрелам яростной судьбы? Иль, ополчась на море смут, сразить их Противоборством? Шекспир Трагедия Шекспира, и особенно образ Гамлета, всегда вызывали разноречивые отклики. Немецкий......
13. Сочинение на тему Школьная жизнь Когда ты школьник, столько разных событий и впечатлений приходится пережить. Это и первый день в школе, и первая любовь, и первый синяк… Каждый день готовит для тебя все новые и......
14. Кем быть – важно, но важнее – каким быть В русском народе говорят: “Жизнь прожить – не поле перейти”, тем самым подчеркивая, насколько непростой является человеческая жизнь, насколько сложными могут оказаться ее крутые повороты. И на каждом из таких......
15. “Быть или не быть?” – главный вопрос пьесы “Гамлет” В. Шекспира “Быть или не быть?” – вопрос, который во все времена стоял перед людьми: противостоять злу или смириться с ним? пытаться изменить мир, в котором торжествует несправедливость, или спокойно жить в......
16. Кем быть, каким быть – подскажет литература Ратуя за сохранение Сочинения в качестве формы проверки знаний по литературе, многие трактуют его как “страшилку”: изложения и тесты, по их мнению, не заставят читать программные произведения по доброй воле.......
17. Сочинение с фразеологизмами на тему “Школьная жизнь” Я хочу рассказать вам небольшую, но поучительную историю из своей школьной жизни. Однажды в школе нам задали подготовить доклад по географии. Работать мне нужно было в паре с соседом по......
18. Всякая нация может и должна учиться у других К. Маркс Учения и теории широко известного на весь мир немецкого философа, социолога и экономиста Карла Маркса оказали огромное влияние на экономический (и не только) мир и актуальны до сих......
19. Школьная форма, правила поведения и последний учебный модуль! Закончились последние каникулы учебного года, впереди самый ответственный момент – финал учебного 2011-2012 года! В связи с этим хочется обратиться к родителям с просьбой уделить особое внимание подготовке детей к......
20. Быть на Земле Человеком Ты рожден человеком, но человеком надо стать. Настоящий человек выражает себя в убеждениях и чувствах, воле и стремлениях, в отношении к людям и к самому себе, в способности любить и......
21. Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что значит быть хорошим сыном Быть хорошим сыном – значит вести се­бя так, чтобы твоим родителям не было боль­но и стыдно за твои поступки. Также это означает, что твое поведение не должно прино­сить родителям лишних......
22. Школьная драматургия… Слышали? Понятие “детская литература” давно признано и узаконено. Есть в ней подразделение – “Детская драматургия”, даже со своими мастерами, своего рода классиками: Тамарой Габбе, Евгением Шварцем, Сергеем Михалковым, Вадимом Коростылевым, Александром......
23. Трудно ли быть хорошим другом? (сочинение-рассуждение) До сих пор мне казалось: что же тут трудного? Если друг тебе – друг, то ведь это прекрасно, есть с кем поделиться, а это так облегчает жизнь! И радости, и......
24. Универсальный журналист: какой он? Толковые словари дают следующее определение прилагательному “универсальный”: “всеобъемлющий”, “разносторонний”, “выполняющий разнообразные функции”. Как это применимо к профессии журналиста? Универсальный журналист – какой он? Известно, что в этой профессии, как и......
25. “Как слово наше отзовется”: научные исследования В. В. Мусатова и школьная практика В холодном ветреном ноябре 2003 года не стало удивительного человека, ученого и педагога В. В. Мусатова. Прошло четыре года, и так же, в ноябре, в Новгородском государственном университете, где Владимир......
26. Школьная история: воспитание чего? Школьная история: воспитание чего? (26.07. 2006г.) Не привлекла внимания читателей “2000” знаковая статья Е. Отина из Донецка “А мы историю, представьте, не учили” (“2000”, 17.02.06., с.5). Такое впечатление, что педагоги-ческие......
27. “Москва! Какой огромный странноприимный дом!…” (по творчеству М. Цветаевой) Родившись и проведя детство в Москве и тихой подмосковной Тарусе, Марина Ивановна Цветаева на всю жизнь сохранила признательность и теплоту к родным местам. Как бы ни было тяжело и горько......
28. Почему ребенок не хочет учиться??? Почему ребенок не хочет учиться? Дошкольники редко бывают ленивыми – чаще родители страдают от их неуемной активности. Но в школе начинаются проблемы, большую часть которых родители склонны описывать емким словом......
29. Какой я вижу Россию в будущем? Россия в будущем – это почти такой же сложный вопрос, как “Что такое андронный коллайдер в двух словах?”. Россия в будущем непредсказуема, особенно учитывая, какими темпами сейчас развивается наша экономика.......
30. Cочинение на тему Какой я представляю землю глядя на глобус Как-то раз я увидел в школе, в кабинете географии глобус, он был такой яркий и круглый. Моя учительница сказала мне, что так выглядит наша Земля с космоса. Мне с трудом......