Конспект урока для 1 класса “Музыка и настроение”
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
“Детский сад “Журавленок” город Надым
Конспект урока для 1 класса
“Музыка и настроение”
Подготовила:
Музыкальный руководитель
Гимадеева Раиса Михайловна
Г. Надым
2015 год
Цель: Создание положительного, эмоционального фона, развитие творческих способностей детей. Повторение и закрепление пройденного материала посредством различных видов музыкальной деятельности.
Задачи:
Образовательные:
– учить различать настроение, изобразительность в музыке;
– работать с невербальными средствами общения: мимика, жесты;
– учить действовать с пиктограммами.
Развивающие:
– развивать навыки общения;
– развивать внимание, музыкальную память и слух.
Воспитательные:
– вызывать у детей положительные эмоции, используя художественное слово, музыку.
Оборудование:
Елочки, “сугробы”, игрушка “Снеговик”, пиктограммы на каждого ребенка, снежки, 4 набора разрезных снеговиков.
Ход занятия.
Дети под музыку заходят в зал, здороваются.
Музыкальный руководитель. Здравствуйте, ребята. Сегодня я получила письмо от моего друга – Снеговичка. (показывает большой конверт, зачитывает письмо). Он пишет, что в зимнем лесу ему очень скучно одному. И сегодня я предлагаю отправиться в лес и поднять ему настроение.
Но на улице холодно, много снега. Мы справимся с вами? (Ответ детей. Да.) Тогда в путь.
Упражнение с движением “Зимняя дорожка” Р. М. Гимадеева
По заснеженной дорожке
Зашагали наши ножки.
Вьюга сильная мела,
Много снега намела.
По дорожке мы пойдем,
И к снеговичку придем.
Музыкальный руководитель. Да, ребята, снега много намело, идти нам было нелегко.
Около елочки сидит Снеговик.
Музыкальный руководитель. Ну, вот мы и пришли. Посмотрите, какой грустны снеговичок.
Давайте попробуем его развеселить. Для начала я предлагаю послушать музыку, и рассказать о ее характере. Может музыка понравится снеговику, и его настроение улучшится.
Проходите, Дети, садитесь на стульчики.
Звучит фрагмент музыки из фильма
“Тайна Снежной Королевы” Минков М., Коростылев В.
Слушание музыкального произведения, беседа о музыке.
Это – музыка зимы. О чем она нам рассказала? (Ответы детей: Сначала была сильная вьюга, метель. Наверное, Снежная королева пролетела на своей карете.
Потом ветер утих, снежинки медленно стали опускаться на землю, как – будто танцуют вальс.). А вы любите зиму? (Дети: Да.). А за что вы любите зиму? (Дети.
Много снега, можно кататься на санках, коньках, играть в снежки.). Молодцы, ребята. Но вот Снеговичок наш не улыбается..
А давайте ему песенку веселую споем. Дружно за руки беритесь и в кружочек становитесь.
Исполняется хоровод “Ой, зима” слова и музыка С. Насауленко
После хоровода дети садятся на стульчики.
Музыкальный руководитель. Ну что, ребята, все равно не весел наш Снеговик. Я знаю одну игру “Весело-грустно”.
Давайте возьмем с вами карточки (пиктограммы) и с помощью музыки расскажем Снеговичку о грустном и веселом настроении.
Музыкально-дидактическая игра: “Весело – грустно”
( “Три подружки” Д. Кабалевский)
Раздать каждому ребенку по 2 карточки с пиктограммами. Когда звучит грустная музыка, дети поднимают карточку с изображением грустного настроения, когда веселая – то и карточка с изображением радости.
Музыкальный руководитель. Все – равно не весел наш снеговичок. Я предлагаю поиграть в веселую игру.
Может она поднимет ему настроение?
Проводится игра в снежки. Слова и музыка Ю. Слонова
Музыкальный руководитель. Да, ребята, сложная у нас вами сегодня задача. И играли мы, и пели. А снеговику настроение не смогли поднять. В чем же тут дело?
Кто сможет отгадать? (Ответы детей: Наверное, он хочет конфетку… Может, ему жарко?.. А давайте скажем ему, какой он добрый, хороший…). А я вот что думаю: нас с вами много, вы очень дружные, ловкие, помогаете друг другу.
А снеговик – один. Снежная королева действительно проехала на своей карете и разбросала снежные комочки, из которых сделаны были снеговики, по всему лесу. Давайте мы с вами вернем наших снеговичков в свои домики.
Проводится игра: “Собери снеговика” р. н. м.
Из разрезных заготовок дети собирают снеговиков.
Музыкальный руководитель. Ну вот, снеговичок наш улыбается, значит, друзья ему очень нравятся. Теперь мы можем не переживать за снеговичка и дружно отправляться в детский сад.
По заснеженной дорожке
Зашагали наши ножки.
Вьюга сильная мела,
Много снега намела.
По дорожке мы пойдем,
В нашу группу мы придем.
Под музыку дети выходят из музыкального зала.
(2 votes, average: 4.50 out of 5)Твір на тему: Конспект урока для 1 класса “Музыка и настроение”
Конспект урока для 1 класса “Музыка и настроение”