|  | 

Конспект урока для 1 класса “В гости к мишке”

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования “Город Архангельск”

“Детский сад комбинированного вида № 159 ” Золотая рыбка”

Конспект урока для 1 класса

“В гости к мишке”

Подготовили

Квасова Ольга Алексеевна, музыкальный руководитель

Погудина Ирина Германовна,

Педагог-психолог

Архангельск 2015

Цель:

Доставить эмоциональное наслаждение ребенку, вызвать чувство радости от совершаемых действий.

Задачи:

Способствовать приобщению к пению, подпеванию повторяющихся фраз.

Развивать способность выражать в движении характер музыки.

Воспитывать эмоциональный отклик на музыку разного характера.

Развивать элементарные коммуникативные навыки, через диалог со взрослыми, игрушками.

Создавать благоприятную психологическую обстановку.

Оборудование : мягкая игрушка – медведь, имитация берлоги, елка, снежки, снежинки.

Музыкальный материал: песня “Зима” муз. В. Карасевой, сл. Н. Френкель; танец “Снежные колобки” муз. и сл.

Г. Вихаревой; игра “Эй ты, мишка – лежебока!” муз. и сл. И. Бодраченко; игра “Зайцы и медведь” муз.

Т. Попатенко.

Ход развлечения.

.

Психолог. Вот зима, кругом бело:

Много снега намело. ( Отрывок из песни “Зима” муз. В. Карасевой, сл. Н. Френкель).

Посмотрите, какие красивые снежинки. Давайте возьмем по снежинке и рассмотрим, какие они! (Дети рассматривают снежинки)

Белые, красивые, холодные, легкие. Давайте подуем на них. Носиком воздух набрали и медленно ротиком подули. (Дуют).

Давайте еще раз подуем, сильнее подуем. (Дуют). А теперь несите снежинки мне. Мы с ними поиграли, а теперь песенку про зиму споем.

Песня “Зима” муз. В. Карасевой, сл. Н. Френкель.

Музыкальный руководитель. Давайте покажем, как Ваня с горки катался. ( Дети рукой показывают скатывание с горы).

Вы хотите покататься на саночках? (Дети отвечают).

Психолог. А поедем мы с вами в лес. ( Дети бегут друг за другом, имитируя катание на санках). Приехали, присаживайтесь. (Дети садятся на стульчики).

Дети! Посмотрите, сугроб. Такой большой. ( Психолог осматривает, заглядывает за сугроб).

Зимний лес кругом стоит,

А в берлоге кто-то спит.

Может громко он реветь,

А зовут его……(Медведь) (Русский фольклор).

(Психолог замечает игрушку медведя в сугробе)

Ребята, вы хотите с мишкой поиграть. Разбудим его песенкой. (Дети встают у стульчиков)

Песня – игра “Эй ты, Мишка – лежебока!” муз. и сл. И. Бодраченко

Психолог. Ребята! Мишка никогда зиму не видел.

Давайте научим его снежки лепить и потанцуем с ними. (Дети показывают, как лепят снежки).

Танец “Снежные колобки” муз. и сл. Г. Вихаревой.

Психолог. Любит Мишка с зайчиком играть, только где же его взять?

А сейчас мы с ребятами сами превратимся в зайчиков: “Вокруг себя повернись и в зайчика превратись!” (Дети поворачиваются вокруг себя). Поиграем в игру “Зайцы и медведь”.

Игра “Зайцы и медведь” муз. Т. Попатенко.

Психолог. А сейчас повернитесь и в ребяток превратитесь. (Дети поворачиваются вокруг себя).

Спасибо, мишка, что с нами поиграл. (Дети благодарят медведя).

Мишка долго так играл

Бедный мишенька устал

И в берлоге задремал. (Стихи собственного Сочинения).

(Психолог кладет медведя в берлогу).

Ребята, понравилось вам в гостях у медведя? (Дети отвечают).

Музыкальный руководитель и психолог.

Долго – долго мы гуляли

Все давно уже устали.

Друг друга за руки возьмем

И дружно в садик мы пойдем. (Стихи собственного сочинения).

(Дети уходят из зала в группу).

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Твір на тему: Конспект урока для 1 класса “В гости к мишке”




Конспект урока для 1 класса “В гости к мишке”
Copyright © Школьные сочинения 2019. All Rights Reserved.
Обратная связь: Email