Конспект урока информатики для 5 класса “Представление информации в форме таблиц”
Информатика. 5 класс.
Урок 15. Представление информации в форме таблиц
Планируемые образовательные результаты:
Предметные – представление о структуре таблицы; умение создавать простые таблицы;
Метапредметные – основы ИКТ-компетентности; умение применять таблицы для представления разного рода однотипной информации;
Личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.
Решаемые учебные задачи :
Акцентировать внимание учащихся на достоинствах и недостатках текстовой формы представления информации;
Дать представление о таблице как очень удобной форме структурирования однотипной текстовой информации;
Актуализировать умения создания простых таблиц средствами текстового процессора.
Этапы урока | Материал ведения урока | Деятельность учащихся | УУД на этапах урока |
Организационный момент | Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. | Личностные УУД: – Формирование навыков самоорганизации – формирование навыков письма | |
Запись домашнего задания. | §9 (1); РТ: №120, №123, №124 | Работа с дневниками | |
Проверка домашней работы | §8 (6) с. 61-62 РТ: №118, по желанию №119. | – Дети рассказывают, как выполнили домашнее задание | Познавательные УУД: – актуализация знаний, полученных на предыдущих уроках; |
Устное повторение. Работа с учебником | С. 63 Вопросы № 7,8,9, 11, 12,13 | – дети работают с учебником, читают вопросы и отвечают на них | Личностные УУД: – Развитие грамотной речи, памяти |
Формулирование темы и целей урока | – Прочитай текст и ответь на вопросы: 1) Об оценках скольких учеников говорится в тексте? 2) По каким предметам приведены годовые оценки? 3) Сколько учеников имеют только отличные оценки? – В какой форме можно представить данную информацию, чтобы быстро ответить на все вопросы? – Вы догадались, о чем пойдет речь на уроке? – какую цель мы наметим? | – У Мухина по литературе оценка за год – “3”. У Алексеевой по математике оценка за год – “5”. У Дроздова по природоведению оценка за год – “5”. У Галкина по природоведению оценка за год – ” 5″. У Прозоровой оценка по литературе за год – “5”. У Радугиной по математике оценка за год “4”. У Алексеевой по природоведению оценка за год – “4”. У Алексеевой по русскому языку оценка за год – “3”. ( дети читают текст и затрудняются быстро ответить на вопросы ) – в табличной форме; – О таблицах. Тема урока: ” Представление информации в форме таблиц” – узнать как можно больше о таблицах, их использовании, правилах создания; | Регулятивные: – развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка Личностные: – развитие логического мышления |
Объяснение темы с использованием групповой работы | – Рассмотри примеры таблиц. Расскажи о них. – Как устроена таблица? – Зачем нужны таблицы? ( каждая группа читает свои результаты и выводы) -Итак, сделаем общий вывод: таблицы нужны: – Как можно использовать таблицы в быту? | – дети видят таблицу умножения, таблицу погоды, расписание уроков, таблицу склонения имен существительных и рассказывают, где они их используют; – смотрят видеоролик; – дети работают в группах, создают таблицу по описанию, отвечают с ее помощью на вопросы и делают выводы о краткости, наглядности и удобству обработки информации с помощью таблиц; Для краткой записи большого числа данных Для большей наглядности Для удобства обработки информации; В качестве календаря, таблицы роста ребенка, таблицы переключения скоростей в автомобиле, таблице веса продуктов | Познавательные УУД: – формирования представлений о таблице, как одной из наглядных форм представления информации, ее структуре, использовании в обучении и повседневной жизни Личностные: -развитие внимания, зрительной и слуховой памяти. Коммуникативные УУД: – умение работать в группах, – развитие диалогической речи |
Закрепление материала | Выполни задание в рабочей тетради ( тетради можно собрать на проверку) | – РТ с. 89 № 121 | Личностные УУД: – Формирование умений преобразовывать текстовую форму в табличную; – формирование навыков создания таблиц в текстовом редакторе; |
Компьютерный практикум | Выполни практическую работу | Пр. №9 С. 129 – 134 Задание №1, №4 | |
Итоги урока, рефлексия | Можете ли вы назвать тему урока? – Вам было легко или были трудности? – Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? – Какое задание было самым интересным и почему? – Как бы вы оценили свою работу? | Работа с дневниками | Личностные УУД: -рефлексия способов и условий Действия, контроль и оценка процесса И результатов деятельности |
(1 votes, average: 5.00 out of 5)Твір на тему: Конспект урока информатики для 5 класса “Представление информации в форме таблиц”
Конспект урока информатики для 5 класса “Представление информации в форме таблиц”