Конспект урока по математике “Вспоминаем, повторяем” 1 класс
Математика. В 1 “Д” классе.
Подготовила учитель МОБУ СОШ №4 г. Мелеуза Садыкова Оксана Валерьевна
Тема: Вспоминаем, повторяем (с 58-59) (математика + технология, интегрированный урок)
Цели:
Закрепление понятия “Площадь”;
А) развитие пространственных представлений,
Б) отработка вычислительных навыков,
В) отработка изученных приемов сложения и вычитания (сложение двузначного числа с однозначным и вычитание однозначного из двузначного в пределах 20 без перехода через десяток) строится на материале прошлого урока (“Площадь”)
Г) продолжается формирование понимания отношения “части – целое”. При выполнении заданий 1-3 полезно напомнить учащимся, что общую площадь находим сложением, часть площади – вычитанием. Урок проводится в виде путешествия по сказке.
Ход урока
Организационный момент Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнем урок друзья!
Устный счет:
Посчитайте четные числа 2, 4, 6, 8, 10, …, 20 и обратно
Нечетные числа 1, 3, 5, 7, 9, …, 21 и обратно.
Предыдущее число -13, -15;
Последующее число -16, -17.
Решение 2-х задач по краткой записи (дополнительный материал)
Увеличьте 10 на 5.
Уменьшите 20 на 4.
Увеличьте 10 на 7.
– Каждому числу соответствуют буквы 15. 16. 17.
К А Й
– Давайте прочитаем, что у нас получилось
– Хором (КАЙ)
– Кто такой? Из какой он сказки? (Х. Г. Андерсена “Снежная королева”)
5) Кто читал?
Какие сказки он написал?
Знакомство с книгами, со сказками Х. К. Андерсена.
Кого заинтересовали сказки, сходите в библиотеку, возьмете и почитаете. Хотя сейчас весна, но мы с вами сегодня на уроке вместе с Гердой отправляемся в зимнее путешествие по сказке и будем выручать Кая. Вы согласны?
Работа по слайдам.
Решение примеров. – Что мы делаем? (Решаем примеры)
– А задачи решали? (Да)
– Мы это делали раньше? (Да)
– Значит, что мы будем сегодня делать? (Вспоминать и повторять)
– Это и будет темой нашего урока.
2) Решение задач.
5. Работа по учебнику и в тетради.
№1. Подсчитать количество клеток в каждом королевстве. 14+5=19
№2. Письменно. Какую площадь занимают охотничьи угодья. 19-1-7=11
№3. Письменно. Площадь, которую занимают кварталы.
№4. Поиск информации. (одна сотка – это прямоугольник размером 1м на 100м – сады, огороды, дачи)
(1 гектар – квадрат со стороной 100м).
Площадь государств, морей, озер – в квадратных километрах, квадрат со стороной равной одному километру.
6. Работа в парах.
Конструирование своего замка.
(Из треугольников Дети конструируют свой замок. Приклеивают на лист цветной бумаги).
Работы показать на доске.
7. Итог урока.
– Герда встретила Кая, они счастливы. Мы с вами хорошо потрудились. (Самооценка)
– Покажите свое настроение (Рефлексия)
– Если вы довольны своей работой, выберите свой смайлик и прикрепите его на дерево счастья
(1 votes, average: 5.00 out of 5)Твір на тему: Конспект урока по математике “Вспоминаем, повторяем” 1 класс
Конспект урока по математике “Вспоминаем, повторяем” 1 класс