Критерии вида
Вопрос 1. Что такое вид?
Видом называют совокупность организмов, характеризующихся общностью происхождения, обладающих наследственным сходством всех признаков и свойств и способных к бесконечному воспроизведению самих себя при скрещивании.
Вопрос 2. Какие критерии вида вам известны?
Критериями вида называют характерные признаки и свойства, по которым одни виды отличаются от других. Не существует абсолютного критерия вида. Различные критерии только в совокупности дают возможность отличить один вид от другого.
Морфологический критерий – сходство внешнего и внутреннего строения организмов.
Физиологический критерий – сходство всех процессов жизнедеятельности, и прежде всего сходство размножения, что определяет возможность получения потомства при скрещивании.
Генетический критерий – характерный для каждого вида набор хромосом, их размеры, форма, состав ДНК.
Экологический критерий – место вида в природных сообществах организмов, его специализация, наборы факторов внешней среды, необходимых для существования вида.
Географический критерий – область распространения вида в природе (ареал).
Исторический критерий – общность предков, единая история возникновения и развития вида.
Вопрос 3. Сколько видов обитает на нашей планете?
Ученые предполагают, что Землю населяет примерно в три раза больше видов, чем зарегистрировано на сегодняшний день, вероятно, эта цифра составляет 4-5 млн.
Твір на тему: Критерии вида
Related posts:
- Разработка урока по биологии в 11 классе по теме “Вид. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции” Разработка урока по биологии в 11 классе по теме “Вид. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции” Цель: сформировать знания о виде, его критериях и структуре; раскрыть сущность генетических......
- Вид: критерии и структура Вопрос 1. Дайте определение вида. Вид – это совокупность особей, которые обладают сходными генетическими, морфологическими, физиологическими признаками, способны к скрещиванию с образованием плодовитого потомства, населяют определенный ареал, имеют общее происхождение......
- Адаптация организмов к различным условиям существования Вопрос 1. Что указывает на соответствие между организмами и средой их обитания? На это соответствие указывает сходство строения и образа жизни организмов, которые обитают в похожих условиях, но принадлежат к......
- Тестирование по биологии за 11 класс (В-2) Тестирование по биологии 11 класс Вариант 2 1. Многообразие видов живых организмов является результатом: 1)активного мутационного процесса 2)эволюции 3)межвидовой борьбы 2. Морфологический критерий вида заключается в том, что особи, принадлежащие......
- Биологическая классификация Вопрос 1. Какова цель классификации организмов? Развитие биологической науки привело к накоплению огромного фактического материала о различных объектах живой природы. Поэтому основной целью классификации организмов является создание единой системы описания......
- Общие закономерности влияния экологических факторов на организмы Вопрос 1. Что такое толерантность организмов? Любой организм может существовать лишь в интервале интенсивности какого-либо фактора окружающей среды, влияющего на течение тех или иных жизненных процессов (температура, влажность, сила ветра,......
- Чарлз Дарвин о причинах эволюции животного мира Вопрос 1. В чем ценность книги Ч. Дарвина “Происхождение видов”? В своей книге “Происхождение видов” Чарлз Дарвин впервые предложил естественнонаучное объяснение эволюции. Он установил движущие силы эволюционного процесса: наследственную изменчивость......
- Изолирующие механизмы Вопрос 1. Что такое изолирующие механизмы? В чем значение изолирующих механизмов? Изолирующие механизмы – это те, которые приводят к ограничению генного обмена между популяциями. Появление изолирующих механизмов у особей одной......
- Популяции Вопрос 1. Что такое популяция? Популяция – это группа организмов одного вида, обладающих способностью свободно скрещиваться и неограниченно долго поддерживать свое существование в данном районе. Вопрос 2. Почему биологические виды......
- Изменчивость организмов Вопрос 1. Что такое изменчивость организмов? Изменчивостью называют свойство организмов приобретать новые признаки, отличающие их от других организмов того же вида. Изменчивость затрагивает все свойства организмов: черты строения, окраску, физиологию,......
- Основные закономерности эволюции Вопрос 1. Назовите основные типы эволюционных изменений. Ученые выделяют следующие типы эволюционных изменений: параллелизм, конвергенция и дивергенция. Вопрос 2. Что такое параллельные изменения, конвергентные, дивергентные? Параллельные изменения (параллелизм) представляют собой......
- Эволюционная теория Чарлза Дарвина Вопрос 1. Какие наблюдения Чарлза Дарвина поколебали его веру в неизменность видов? Определяющую роль в формировании научных взглядов Ч. Дарвина сыграло путешествие на корабле “Бигль”. В Южной Америке Ч. Дарвин......
- Тестирование по общей биологии за 11 класс (В-1) Тестирование по общей биологии 11 класс. Вариант 1 1. Гомологичные органы: 1)сходны по функциям и различны по происхождению 2)различны по функциям, но имеют общее происхождение 3)сходны и по функциям, и......
- Факторы среды и их влияние на биоценозы Вопрос 1. Какими местными примерами вы можете подтвердить прямое и косвенное влияние биотических факторов? Воздействие биотических факторов может быть прямым и косвенным. Характерными примерами прямого влияния являются пищевые связи. Так,......
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 2 ВИДА По элективному курсу “Генетика человека” 11 класс Краснодарский край Муниципальное образование Тбилисский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 3 УТВЕРЖДЕНО Решением педагогического совета От 29 августа 2014 года протокол № 8 Председатель педсовета _____________......
- Тест по русскому языку для учащихся 8 класса С(к)ОУ VIII вида по теме “Однородные члены предложения” Тест по русскому языку для учащихся 8 класса С(к)ОУ VIII вида по теме “Однородные члены предложения” Автор: Овчинникова Елена Владимировна, учитель русского языка и чтения МБС(к)ОУ для обучающихся, воспитанников с......
- Основные критерии правильной речи Значение культуры речи в жизни общества трудно переоценить. В наше время мы не можем оставаться равнодушными к угрозе оскудения русского языка, утраты им образности, эмоциональности, благозвучия. На ум мне пришли......
- Круговорот веществ в биосфере Вопрос 1. Какие типы организмов играют основную роль в поддержании круговорота биогенных элементов? Биогенными называют находящиеся в экосистеме и необходимые для ее жизни элементы – макротрофные и микротрофные. Они постоянно......
- Конспект родительского собрания “Критерии оценок во 2 классе. Как к ней относиться” 2 класс Родительское собрание для 2 класса (учитель: Дубовик С. А.) Тема : ” Критерии оценок во 2 классе. Как к ней относиться” Форма проведения : круглый стол Цель собрания: Познакомить родителей......
- Конспект урока русского языка в 7 классе коррекционной школы VIII вида “Типы текстов” Конспект урока русского языка в 7 классе коррекционной школы VIII вида Автор: Зеленкова Юлия Владимировна – учитель, ГКСОУ ВО “Дубасовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида” Описание материала:......
- Колебания численности организмов. Экологическая регуляция Вопрос 1. Что такое динамика популяций? Какие факторы вызывают колебания численности популяций? Динамика популяций – важнейший экологический процесс, характеризующийся изменением во времени численности организмов, входящих в их состав. Популяционные изменения......
- Тест-викторина по сказке К. Паустовского “Стальное колечко” для учащихся 6 класса С(к)О школы VIII вида Тест-викторина по сказке К. Паустовского”Стальное колечко” для учащихся 6 класса С(к)О школы VIII вида Автор: Овчинникова Елена Владимировна, учитель русского языка и чтения МБС(к)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями......
- Конспект занятия для учащихся 12-14 лет, обучающихся в коррекционных школах 2 вида по теме: Чайные традиции Конспект занятия “Чайные традиции”Автор: Лилия Равилевна Насырова, воспитатель ГБОУ Бакалинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 2 вида, с. Бакалы Описание материала: Предлагаю вам конспект занятия для учащихся 12-14 лет, обучающихся в......
- Макроэволюция Вопрос 1. В чем различие макро – и микроэволюции? Под микроэволюцией мы понимаем образование новых видов. Понятием макроэволюции обозначают происхождение надвидовых таксонов (рода, отряда, клана, типа). Тем не менее нет......
- Конспект музыкально-ритмического занятия для детей 1 класса, обучающихся по программе II вида Автор: Копленко Ольга Михайловна, “Минусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат II вида “, г. Минусинск, учитель музыкально-ритмических занятий и музыкальный руководитель. Занятие рассчитано на учащихся с потерей слуха. Это......
- Усложнение строения животных. Многообразие видов как результат эволюции Вопрос 1. Может ли эволюция привести вид не к усложнению, а, наоборот, к упрощению строения тела? Приведите примеры. Эволюционное упрощение строения тела характерно для паразитических организмов. У ленточных червей, например,......
- Факторы эволюции Опрос 1. Назовите основные факторы эволюции. Основными факторами (силами) эволюции являются наследственная изменчивость, популяционные волны, изоляция и естественный отбор. Вопрос 2. Какой фактор обеспечивает возникновение нового генетического материала в популяции?......
- Способы размножения животных. Оплодотворение Вопрос 1. В чем основные различия бесполого и полового размножения? При бесполом размножении новый организм возникает в результате деления материнского на две или несколько частей (у простейших), из части материнского......
- Популяция как единица эволюции Вопрос 1. Какими качествами должна обладать элементарная единица эволюции? Элементарная единица эволюции должна: выступать во времени и пространстве как некое единство; быть способной формировать резерв наследственной изменчивости и наследственно изменяться......
- Видообразование как результат эволюции Вопрос 1. Перечислите способы видообразования. Видообразование может происходить за счет постепенного превращения исходного вида в новый либо за счет гибридизации двух видов (например, терн + алыча = слива). Однако гораздо......
Критерии вида