|  | 

Литературная игра для 7-8-х классов по “Повестям Белкина” А. С. Пушкина

1. Узнайте героя по портрету.

1) “Человек лет пятидесяти, свежий и добрый, и его длинный сюртук с тремя медалями на полинялых лентах” (Самсон Вырин, станционный смотритель);

“Мрачная бледность, сверкающие глаза и густой дым, выходящий изо рта, придавали ему вид настоящего дьявола” (Сильвио).

2) “…Был росту среднего, глаза имел серые, волоса русые, нос прямой; лицом был бел и худощав” (Иван Петрович Белкин);

“…В черкесской шапке, в военной шинеле, окутанный шалью… молодой стройный гусар с черными усиками” (Минский. “Станционный смотритель”).

2. События какой повести происходят в следующем месте? Кому из героев оно принадлежит?

1) “Обширный кабинет был убран со всевозможной роскошью; около стен стояли шкафы с книгами, и над каждым бронзовый бюст; над мраморным камином было широкое зеркало; пол обит был зеленым сукном и устлан коврами” (кабинет графа, “Выстрел”);

“…Желтый домик… купленный… за порядочную сумму” (гробовщику Андриану Прохорову).

2) “…Смиренная, но опрятная обитель” (Самсону Вырину. “Станционный смотритель”);

Село Ненарадово (соседу Ивана Петровича Белкина, автору письма о нем; Гавриле Гавриловичу Р, отцу Марии Гавриловны; “Метель”).

3. С каким героем связан следующий предмет?

1) красная шапка с золотой кистью с галуном (Сильвио);

Французские романы (Марья Гавриловна).

2) черное кольцо с изображением мертвой головы (Алексей Берестов);

Картина, изображающая какой-то вид из Швейцарии (граф и графиня, Сильвио).

4. Какую героиню автор называет

1) “молодая проказница” (Лиза. “Барышня-крестьянка”);

2) “молодая преступница” (Марья Гавриловна. “Метель”).

5. “Повести Белкина” не исчерпываются сюжетом, который погружен в “волны житейского моря”. Лаконичные ремарки восстанавливают целые картины, которые можно развернуть со всевозможными подробностями. Из каких повестей взяты следующие отрывки?

1) “Для барышни звон колокольчика есть уже приключение, поездка в ближний город полагается эпохою в жизни, и посещение гостя оставляет долгое, иногда и вечное воспоминание” (“Барышня-крестьянка”);

“Рассеянные жители столицы не имеют понятия о многих впечатлениях, столь известных жителям деревень или городков, например, об ожидании почтового дня” (“Выстрел”).

2) “Приезд богатого соседа есть важная эпоха для деревенских жителей. Помещики и их дворовые люди толкуют о том месяца два прежде и года три спустя” (“Выстрел”);

“Столь же долго не мог я привыкнуть и к тому, чтобы разборчивый холоп обносил меня блюдом на губернаторском обеде. Ныне то и другое кажется мне в порядке вещей. В самом деле, что было бы с нами, если вместо общеудобного правила: Чин чина Почитай, ввелось в употребление другое, например: Ум ума почитай?

Какие возникли бы споры! и слуги с кого бы начинали кушанье подавать?” (“Станционный смотритель”).

6. Нарисуйте обложку книги, которая содержит одну из повестей или все “Повести Белкина”.

7. Вставьте пропущенное слово в пушкинском тексте.

1) “Я глядел на него (наречие) , стараясь уловить хотя бы одну тень беспокойства” (“Выстрел”, сцена первой дуэли). (жадно);

“…Ямщик не возвращался. Наконец к вечеру приехал он один и хмелен, с (прилагательное) известием: “Дуня с той станции отправилась далее с гусаром” (“Станционный смотритель”). (убийственным).

2) “И Лиза легла спать с намерением непременно исполнить (прилагательное) свое предположение” (“Барышня-крестьянка”). (веселое);

“Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца, как (сравнительный оборот) ” (“Барышня-крестьянка”). (как царедворцы ожидают государя).

8. Герои Пушкина часто пишут друг другу письма, но не всегда их текст дается в произведении.

Сочините эти “недостающие” письма героев.

1) Письма Акулины-Лизы и Алексея Берестова. (После прочтения сочиненных писем можно продемонстрировать соответствующий кинофрагмент фильма “Барышня-крестьянка”.)

2) Письмо Марьи Гавриловны родителям и полусумасшедшее письмо Владимира.

9. К экранизации повести “Метель” композитором Г. Свиридовым была написана музыка. Прослушав музыкальный отрывок, опишите музыкальный образ, который в нем создается, и предположите, какому фрагменту в кинофильме он соответствует. (После ответов участников игры демонстрируются соответствующие кинофрагменты.)

1) Весна и осень.

2) Марш.

10. Разработайте сцену с подробным диалогом действующих лиц для спектакля или кинофильма, а затем разыграйте ее. (После выступления участников игры можно продемонстрировать соответствующие сцены из экранизаций.)

1) Вторая дуэль графа и Сильвио (“Выстрел”).

2) Вторая встреча Акулины-Лизы и Алексея (“Барышня-крестьянка”).

Вопросы для зрителей

1. Кому и о чем снится пророческий сон?

2. В связи с чем и где появляется имя Александра Ипсиланти?

3. Откуда взят эпиграф к повести “Гробовщик”?

4. Какую роль и в какой повести играет мальчик Ванька?

5. Кого в повестях называют диктатором?

6. Где можно было прочитать “приличные немецкие стихи”?

7. В какой повести важную роль играло дупло старого дуба?

8. Где висела вывеска, “изображающая дородного Амура с опрокинутым факелом в руке”?

9. О ком следующие слова:

“умирала со скуки в этой варварской России”; “схватил себя за волосы и оставался недвижим, как человек, приговоренный к смерти”; “с Георгием в петлице и с интересной бледностию”; “мрачный и разочарованный, говорил об утраченных радостях”; его нрав “совершенно соответствовал мрачному его ремеслу”; рассказывает с “вечными своими подробностями”; “набеленная и затянутая в рюмочку”; “отпустил усы на всякий случай”?

Ответы

1. “Метель”. Марье Гавриловне накануне побега из дома.

2. “Выстрел”. Под его командованием Сильвио, как говорят, принимал участие в освободительной войне греков против турок.

3. Из стихотворения Г. Р. Державина “Водопад”.

4. “Станционный смотритель”. Он провожает героя-рассказчика к могиле смотрителя и рассказывает ему о приезде Дуни-барыни.

5. Станционных смотрителей.

6. В комнате станционного смотрителя под картинками, изображающими историю блудного сына.

7. “Барышня-крестьянка”.

8. На доме гробовщика.

9.

“Барышня-крестьянка”, мисс Жаксон; “Метель”, Владимир; “Метель”, Бурмин; “Барышня-крестьянка”, Алексей Берестов; “Гробовщик”, Андриян Прохоров; “Барышня-крестьянка”, Настя; “Барышня-крестьянка”, мисс Жаксон; “Барышня-крестьянка”, Алексей Берестов.

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Твір на тему: Литературная игра для 7-8-х классов по “Повестям Белкина” А. С. Пушкина




Литературная игра для 7-8-х классов по “Повестям Белкина” А. С. Пушкина
Copyright © Школьные сочинения 2019. All Rights Reserved.
Обратная связь: Email