Математическая викторина
Цели и задачи:
1. Формировать творческие способности учащихся, в математической и логической смекалке.
2. Активизировать познавательную деятельность обучающихся, развивать кругозор, внимание, память, мышление, речь.
3. Способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах. Развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей. Прививать любовь к математике.
Оборудование: задания для конкурсов, листки с названиями команд, цифры от 0 до 9 для каждой команды, карандаши, чистые листы командам.
Метод: игра.
Ход урока :
Учитель:
Мы сегодня в этом классе
На викторину собрались.
Сейчас делимся на две команды и выбираем капитанов.
Прошу подойти ко мне капитанов и взять у меня листок с названием команды.
(листки повернуты изнаночной стороной)
Итак, у нас играет команда “Плюс” и команда “Минус”.
Конкурс “Разминка”
Каждый капитан получает числа от 0 до 9. Капитан должен раздать числа участникам и построить детей по возрастанию чисел. Побеждает команда, которая быстрее построится. Победителю – 1 очко.
Конкурс “Знаток чисел”
От каждой команды участвует 2 человека. Они получают листы на состав чисел 10 и 15. Участники должны заполнить эти листы.
За безошибочность – 1 очко.
Конкурс “Математическая эстафета”
На доске написаны цепочки примеров. Члены команды поочереди выходят к доске и решают по одному действию. Побеждает та команда, которая закончит первой и правильно.
За победу – 2 очка.
Цепочка команды “Плюс”
18-9=_+6=_ -7= _ +5=_ -6=
(18-9=9+6=15-7= 8+5=13-6=7)
Цепочка команды “Минус”
5+8=_ -4=_ +7=_ -8=_ +6=
(5+8=13-4=9 +7=16-8=8+6=14)
Конкурс “Составь самое дорогое слово”
Участвуют по 2 человека от каждой команды. Они получают листы со стоимостью букв.
А 2грн. | Б 9грн. | В 3грн. | Г 4грн. | Д 4грн. | Е 2грн. | Е 3грн. | Ж 3грн. | З 5грн. | И 2грн. | Й 3грн. |
К 4грн. | Л 1грн. | М 4грн. | Н 5грн. | О 2грн. | П 1грн. | Р 2грн. | С 3грн. | Т 4грн. | У 6грн. | Ф 7грн. |
Х 10грн. | Ц 8грн. | Ч 12грн. | Ш 18грн. | Щ 4грн. | Ъ 1грн. | Ы 9грн. | Ь 10грн. | Э 20грн. | Ю 18грн. | Я 20грн. |
Слово |
Цена |
Задача – составить ОДНО слово и подсчитать его стоимость. Побеждает та команда, чье слово окажется дороже. Победителю – 2 очка.
Конкурс “Отгадай ребус”
Каждая команда получает блок, состоящий из трех ребусов. За каждый правильно расшифрованный ребус команды получают по одному баллу. Максимальная оценка данного конкурса – 3 балла.
Ответы: число, один, два.
Конкурс “Устами младенца”
Учитель: Просим отгадать ребят то, о чем младенцы говорят.
Для каждого слова дается три определения. Если команда отгадывает с первого определения, то получает 4 очка. Со второго – 2 очка.
С третьего – 1 очко.
Команда “Плюс”
1. Про него есть загадка, но я вам ее не скажу. Он очень нужен на математике.
2. Но если его забываешь дома, то можно заменить его пальцем (так почему-то учителя говорят). Но у меня пальцем не получается.
3. Хорошие картинки получаются, если он поточенный.
Ответ: карандаш.
Команда “Минус”
1. На ней можно поспать, если ты не выспался ночью.
2. У аккуратных учеников можно всегда на ней найти под рукой линейку и ручку.
3. Когда на ней рисуешь, учитель всегда возмущается.
Ответ: парта.
Конкурс “Стихотворная разминка”
Право ответа имеет та команда, капитан которой первым поднимает рукуПрошу подумать в тишине;
Учтите, случай редкий.
Сидела белка на сосне
На самой нижней ветке.
Потом вскочила вверх на 5,
Потом спустилася на 3
(Вы все должны запоминать
Как на уроке в классе)
Затем проворно белка вновь
Вскочила на 4,
Потом еще на 9 ввысь
И уселась на вершине.
Сидит и смотрит с высоты
На пни, березки и кусты.
А сколько веток у сосны,
Мы с вами вычислить должны.
Ответ: 5-3+4+9=15 веток.
Конкурс “Математические бусы”
Учитель:
Из разных цифр сделала я бусы,
А в тех кружках, где чисел нет,
Расставьте минусы и плюсы,
Чтоб данный получить ответ.
Команда “Плюс” 36_ 4_ 8=40
(36-4+8=40)
Команда “Минус” 36_ 4_ 8=32
(36+ 4-8=32)
Конкурс “Веселые задачи” для болельщиков.
1.
По тропинке кошка шла,
За собой котят вела:
Белых два и черных пять.
Кто успел их сосчитать? (7)
2.
В саду розы расцвели.
Сосчитать мы их пришли.
Девять красных, белых – три.
Сколько вместе – назови. (12)
3.
По траве бежал котенок,
А за ним бежал щенок.
Кто, ребята, сосчитает,
Сколько там бежало ног? (8)
4. На карусели Дети заняли 10 мест. После этого осталось 2 свободных места. Сколько мест на карусели? (12)
5. Вова на три года моложе Светы. Ему 6 лет. Сколько лет Свете? (9)
6. От ленты длиной 1дм отрезали кусок длиной 8см. Какой длины кусок ленты остался? (2см)
7. Полкилограмма конфет стоит 10 гривен. Сколько стоит килограмм этих конфет? (20 гривен)
Конкурс “Сказочный”
1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)
2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)
3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А. С. Пушкина “Сказка о рыбаке и рыбке”? ( 33)
За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу. Максимальная оценка конкурса – 3 балла
Конкурс капитанов.
Команда “Плюс”
1.Сколько пальцев на двух руках?
2.Сколько букв в русском алфавите?
3.Сколько букв в слове “школа”?
4.Сколько слогов в слове “Буратино”?
5.Сколько дней в неделе?
6.Сколько сторон у квадрата?
7.Сколько сторон у шестиугольника?
8.Сколько десятков в числе 18?
9.Сколько единиц в числе 15?
10.Как назвать число, в котором 10 десятков?
11.Как называется результат при сложении?
12.Cколько сантиметров в двух дециметрах?
Команда “Минус”
1.Сколько пальцев на руке?
2.Сколько гласных звуков в русском языке?
3.Сколько слогов в слове “карандаш”?
4.Сколько букв в слове “урок”?
5.Сколько месяцев в году?
6.Сколько сторон у прямоугольника?
7.Сколько сторон у пятиугольника?
8.Сколько десятков в числе 13?
9.Сколько единиц в числе 16?
10.Как назвать число, в котором 7десятков?
11.Как называется результат при вычитании?
12.Сколько дециметров в сорока сантиметрах?
КОНКУРС КАПИТАНОВ (ответы)
Команда “Плюс” 10 33 5 4 7 4 6 1 дес. 5 ед. 100 сумма 20см | Команда “Минус” 5 6 3 4 12 4 5 1 дес. 6 ед. 70 разность 4 дм |
Подведение итогов и награждение победителей.
Рефлексия.
(2 votes, average: 2.50 out of 5)Твір на тему: Математическая викторина
Математическая викторина