Миниатюра Акутагавы Рюноскэ “Дождь”: попытка интерпретации
Любое художественное произведение – загадочный призыв к пониманию.
Поль де Монт
В начале урока учащиеся получают текст миниатюры Акутагавы “Дождь” без указания на авторство. Они должны прочесть ее, определить авторскую позицию, хронотоп, выявить основную мысль миниатюры.
Дождь
Лежа в постели, он болтал с ней о том, о сем. За окном спальни шел дождь. Цветы от этого дождя, видимо, стали гнить. Ее лицо по-прежнему казалось озаренным луной.
Но разговаривать с ней ему было скучновато. Лежа на животе, он не спеша закурил и подумал, что встречается с ней уже целых семь лет.
“Люблю ли я ее?” – спросил он себя.
И его ответ даже для него, внимательно наблюдавшего за самим собой, оказался неожиданным: “Все еще люблю”.
– Он и Она… Что мы можем сказать о героях миниатюры?
Она поэтична, романтична, лишена окружающих ее бытовых предметов, герой же приземлен, “схвачен” предметами быта. Но при этом он внимательно наблюдает за самим собой, анализируя свои поступки и чувства. Именно с его голоса начинается произведение. Именно ему кажется, что “цветы от этого дождя стали гнить”. Для героини же не существует чувства утраты, чувства смерти.
Она органично слита с миром природы, “поднята” над цивилизацией, которая приземляет героя.
В финале герой неожиданно, по его собственному признанию, понимает, что “все еще любит ее”. Именно здесь происходит прорыв его подсознательного желания соединиться с природой, отодвинуться от цивилизации, проявляется его истинная, человеческая, естественная сущность.
– На каких оппозициях построен текст миниатюры?
Твір на тему: Миниатюра Акутагавы Рюноскэ “Дождь”: попытка интерпретации
Миниатюра Акутагавы Рюноскэ “Дождь”: попытка интерпретации