|  | 

Написание разделительного ъ знака

Изучение написания

Разделительного ъ знака в начальных классах.

В начальных классах школьники часто допускают ошибки в написании слов с разделительным ъ. Для усвоения правила с разделительным ъ с первого урока предлагаю детям определить сходство и отличие его от разделительного ь. В ходе сравнения Дети устанавливают, что цель применения разделительных ъ и ь одинакова: чтобы согласный звук не сливался с гласным. Отличительные признаки записывают на доске по ходу наблюдений, дети же оформляют их в своих тетрадях.

Ъ

Ь

1) только после приставок на согласную

2) перед гласными буквами е, е, ю, я

1) в корне

2) перед гласными буквами е, е, и, ю, я

Убедилась, что наибольший результат достигается в том случае, когда наряду с правилом используется таблица, систематизирующая все слова с разделительным ъ, которые встречаются в учебниках русского языка для. Если внимательно присмотреться к этим словам, то заметишь, что большая их часть на темы “ездят” и “едят”. Это позволило классифицировать слова с разделительным ъ.

Образование слов:

1) съезд, въезд, объезд, отъезд, подъезд, разъезд (с корнем – езд-);

2) съехал, въехал, объехал, отъехал, подъехал, разъехались (с корнем – ех-)

3) съезжает, въезжает, объезжает, отъезжает, подъезжает, разъезжает (с корнем – езж-);

4) съел, въелся, отъелся, объелся, подъел, разъелся (с корнем – е – и суффиксом -.л-);

5) съедает, объедает, отъедает, подъедает, разъедает (с корнем – ед-)

6) съемка, объем, подъем, разъем (с корнем – ем-);

7) съежился (с корнем – еж-);

8) объявление, отъявленный (с корнем – яв-)

9) объяснение, разъяснение (с корнем – ясн-);

10) разъяренный (с корнем – яр-).

Не вошли слова субъективный, разъединить, предъюбилейный и некоторые другие. По желанию учитель может составить таблицу, однако это затруднит ее запоминание и усвоение младшими школьниками.

Таблица используется и как демонстрационное пособие, и как индивидуальная карточка для каждого ученика, легко запоминается. В случае необходимости ее легко восстановить на доске вместе с учениками по следующим заданиям:

1) вспомните, после чего пишется разделительный ъ;

2) назовите две приставки из одной буквы, после которых пишется разделительный ъ;

3) назовите две приставки из двух букв;

4) назовите две приставки из трех букв;

5) вспомните, чем похожи эти приставки (они оканчиваются на согласную);

6) назовите, перед какими гласными буквами пишется ъ;

7) назовите корни слов, которые начинаются с этих гласных.

Задания при работе с таблицей

1. Образуйте слова с разделительным ъ, используя все приставки.

2. Самостоятельная работа: кто больше слов придумает с

Разделительным ъ?

3. Кто последний назовет слово с разделительным г.? (Выигравший получает смайлик.)

4. Придумайте 5 слов с разделительным а и разберите их по составу.

5. Образуйте глаголы с разделительным ъ и корнем – ех – (или другими корнями).

6. Образуйте имена существительные с разделительным ъ.

7. Образуйте имена прилагательные с разделительным ъ (подъемный, объемный и др.).

8. Образуйте разные части речи с разделительным ъ.

9. Просклоняйте имя существительное с разделительным ъ и корнем – езд – (или другим корнем).

10. Назовите по таблице глаголы прошедшего (настоящего, будущего) времени с разделительным ъ.

11. Измените по родам глагол прошедшего времени с разделительным ъ.

12. Составьте рассказ, используя слова: школа, горка, воскресенье, лыжи, весело, кататься, объявление, подъезд, съезжать и др.

После неоднократного (4-5 раз) использования таких упражнений ошибки при написании слов с разделительным ъ встречаются крайне редко.




Написание разделительного ъ знака
Обратная связь: Email