НВК “ДИВОСВІТ” – ШКОЛА ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

20 квітня в навчально-виховному комплексі “Дивосвіт” із санаторними групами і класами м. Жовті Води відбувся семінар за темою “Управління розвитком життєвої компетентності особистості в умовах школи випереджальної освіти”. В семінарі взяли участь науковці кафедри філософії випереджальної освіти ДОІППО, представники відділу освіти виконкому Жовтоводської міської ради, директори загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів. В ході семінару учасники мали змогу ознайомитись з моделлю школи випереджальної освіти для сталого розвитку в умовах навчально-виховного комплексу: дошкільний навчальний заклад – школа І-ІІІ ступеня – позашкільний заклад екологічного спрямування, побачити шляхи та механізми управління розвитком життєвої компетентності особистості в НВК “Дивосвіт”. На практичній частині семінару педагогічним колективом комплексу було представлено ряд навчальних занять та виховних заходів з використанням інноваційних освітніх технологій розвитку життєво компетентної особистості. Всі заходи було проведено на високому методичному рівні.

Особливої уваги заслуговує високий рівень ІКТ – компетентності учнів і педагогів комплексу. В закладі організовано дистанційне навчання як учнів так і вчителів, педагоги розробляють і використовують власні дидактичні мультимедійні матеріали, ведеться автоматизований моніторинг розвитку життєвої компетентності особистості, створено сайт дошкільного закладу, школи, еколого-натуралістичного центру, свої сторінки на сайті мають методичні об’єднання вчителів та всі класи комплексу, створені спільноти батьків. Система розподілу прав доступу користувачів до сайту дозволяє наповнювати його практично кожному – керівнику, педагогу, учню, батькам та випускникам.

Високої оцінки заслуговує організація діяльності наукового учнівського товариства, рівень і кількість мультимедійного супроводу уроків і виховних заходів, організація допрофільної підготовки, наскрізність і наступність екологічної освіти, діяльність самоврядної шкільної організації “Країна Дивосвіт”. Під час підведення підсумків семінару присутні відмітили, що консолідація зусиль всього трудового колективу комплексу щодо проведення експериментальної діяльності всеукраїнського рівня за темою “Управління розвитком життєвої компетентності особистості в умовах школи сприяння здоров’ю як школи майбутнього” та експериментів обласного рівня “Формування механізмів трансформації регіональної системи освіти на основі принципів випереджаючої освіти для сталого розвитку” і “Проектування особистісно-розвивального змісту навчально-виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу” дає позитивні результати. Відгуки директорів, науковців, управлінців свідчать про те, що освітнє середовище створене в закладі охоплює еколого – валеологічну та соціальну проблематику навчання й виховання, формує нову систему ціннісних орієнтирів та моделей поведінки підростаючого покоління, сприяє розвитку життєво компетентної особистості та становленню активної громадянської позиції учнівської молоді, що відповідає концепції сталого розвитку.