План розв’язування простих та складених задач
План розв ‘ Язування простої задачі
1.Про що говориться в задачі?
В задачі говориться про…(біля
Числа)
2.Що говориться про…?
Говориться, що…, …, …. Це
Основні слова.
3.Що ми знаємо?
Ми знаємо…, …, ….
4.Що нам треба взнати?
Нам треба взнати…(питання
Задачі).
5.Що для цього треба зробити?
Для цього треба…(розв’язання
Задачі).
6.Що ми можемо тепер зробити?
Коли ми взнали…(питання задачі),
То можемо записати відповідь.
Пам ‘ Ятка
1. } ? завжди дія ( + )
2. залишилось ( – )
3. на? більше ( + )
4. на? менше ( – )
5. } 9 ( – )
6. на? > , < завжди дія (-)
7. у? раз більше ( . )
8. у? раз менше ( : )
9. У? раз > , < завжди дія (:)
План розв ‘ Язування складеної задачі
(Складена задача складається з двох або більше простих)
1.Про що говориться в задачі?
В задачі говориться про…(біля
Числа)
2.Що говориться про… ?
Про… говориться, що…, ….
Це основні слова.
3.Що ми знаємо?
Ми знаємо…,….
4.Що нам треба взнати?
Нам треба взнати… (питання задачі)
5.Що для цього треба знати?
Для цього треба знати скільки…
І скільки… (2 числа)
6.Що ми знаємо? А що не знаємо,
Але можемо взнати?
Скільки… ми знаємо, а скільки
… не знаємо, але можемо
Взнати. Для цього треба….
7.Чи можемо тепер взнати скільки…
(питання задачі)
Коли ми взнали скільки… і знаємо
Скільки…, то можемо взнати… (питання задачі). Для цього треба….
8.Коли ми взнали скільки… (питання задачі), то можемо записати відповідь.
Твір на тему: План розв’язування простих та складених задач
Related posts:
- Повторення письмового додавання та віднімання. Розвязування виразів з дужками. Творча робота над задачею.(2 кл.) Математика 2 кл. Тема. Повторення письмового додавання та віднімання. Знаходження значень виразів з дужками. Розв’язання задач. Творча робота над задачею. Мета: Закріпити вміння учнів додавати і віднімати числа з переходом......
- “Розв’язування задач на дві дії. Година. Хвилина” (2 кл) Тема. Розв’язування задач на дві дії складанням виразу. Година і хвилина Мета: Ознайомити учнів із розв’язуванням задач способом Складання виразу та їх письмовим поясненням; вчити Записувати числа у вигляді розрядних......
- Використання різних типів пам’яті для розв’язування задач Використання різних типів пам ‘ Яті для розв’язування задач Для здійснення об’єктивного диференційованого підходу у процесі навчання можна використовувати одну з дидактичних основ застосування диференційованого навчання – це рівень засвоєння......
- Велич простих сердець у прозі А. Платонова АНДРІЙ ПЛАТОНОВ 11 клас ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ АНДРІЙ ПЛАТОНОВ Велич простих сердець у прозі А. П. Платонова Усе можливо – і вдасться усе, Але головне – сіяти душі в людях. А.......
- “Відношення і пропорції. Розв’язування задач.” 6 клас Малокозирщанський навчально-виховний комплекс школа-сад І-ІІ ступенів КОНСПЕКТ УРОКУ МАТЕМАТИКИ На тему: “Відношення і пропорції. Розв’язування задач.” 6 клас Підготувала і провела Вчитель математики Колп Лариса Вікторівна 22 листопада 2012р. Мета:......
- Реалістичні картини трагічного життя простих селян у новелі В. Стефаника “Новина” В. СТЕФАНИК 10 КЛАС УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ В. СТЕФАНИК Реалістичні картини трагічного життя простих селян у новелі В. Стефаника “Новина” У 1898 році письменник деякий час перебував......
- Зайнятість і безробіття як наслідок порушення макрорівноваги в економіці. Урок розв’язування задач Урок економіки в 11 класі (профільний рівень) Тема уроку: Зайнятість і безробіття як наслідок порушення макрорівноваги в економіці. Урок розв’язування задач. Мета уроку: Перевірити знання учнів з теоретичного матеріалу по......
- Ліризм, теплий і яскравий гумор у зображенні життя і праці простих трудівників (за творами О. Вишні “Діди наші та баби наші”, “Весна-красна”) (І варіант) Остап Вишня був міцно пов’язаний із старим українським селом, саме воно дало йому неоціненні враження, знання оригінальних людських типів, численних життєвих бувальщин, атмосфери буднів, усіх тих реалій, що природно ввійшли......
- Ліризм, теплий і яскравий гумор у зображенні життя і праці простих трудівників (за творами О. Вишні “Діди наші та баби наші”, “Весна-красна”) (IІ варіант) Розум він мав вольтерівської гостроти, Викривач він був незрівнянний, та все ж Визначальним, мені здається, в його вдачі Було саме це: ніжність, душевність, поетичність. Олесь Гончар. Про Остапа Вишню Творчість......
- Внимание учащимся 9-а класса! Вашему вниманию предлагаются примеры решений задач на тему:”Арифметическая прогрессия” Определение 1. Числовая последовательность (an)n Î N называется арифметической прогрессией, если существует действительное число d (называемое разностью прогрессии), такое, что an+1 – an = d, (“n Î N) (1) то......
- Стратегия решения задач Разумно ли советовать столкнувшемуся с задачей человеку спланировать ее решение, если он понятия не имеет, как это делается? Казалось бы, что тут сложного? Нужно только разрабатывать одно за другим возможные......
- Использование задач при изучении кинематики в 10 классе Использование задач при изучении кинематики в 10 классе. Методика преподавания физики выполняет несколько главных задач: Общеобразовательная (учащиеся получают знания основ физики и приобретают умения и навыки использовать эти знания на......
- Урок для 9 класса по теме: “Решение задач на проценты” ГИА – 9. Модуль “Реальная математика”. Решение задач на проценты. Предмет: Алгебра Контингент: 9 класс Составитель: Макарова Татьяна Павловна, учитель математики государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №618 города......
- Формирование интереса учащихся к математике при решении задач Автор: Лязина Ирина Владимировна, учитель математики МБОУ “СОШ № 28 “, г. Братск. Описание материала : Предлагаю вам статью, в которой показано, как с помощью задач можно преодолеть кажущуюся сухость......
- Приоритетность задач по формированию общих компетенций по отношению к профессиональным ПРИОРИТЕТНОСТЬ ЗАДАЧ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ В связи со стремительным изменением условий профессионального труда и постоянным усложнением задач социального характера в процессе реализации трудовой деятельности, существующее,......
- Конспект урока на тему “Решение задач с помощью электронных таблиц” Решение задач с помощью электронных По звонку учащиеся заходят в класс. В это время первый слайд презентации на экране, учитель объявляет тему урока (слайд 1), цели и задачи урока (слайд......
- Контрольная работа с дескрипторами для 2 класса по теме “Решение задач” по системе Л. В. Занкова Автор: Головина Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ гимназия №26 г. Томск Образовательная программа Л. В. Занкова Предмет математика, класс 2 Данной разработкой урока могут воспользоваться учителя начальных классов, работающие......
- Элективный предмет “Математические методы решения физических задач” – Скачать Бушуева Людмила Геннадьевна, МБОУ СОШ№9, г. Ноябрьск Элективный предмет Математические методы решения физических задач . Пояснительная записка. Одна из проблем сегодняшней школы недостаточное количество учебного времени, отводимого на изучение физики......
- ПЛАН – М. ГОГОЛЬ, Р. М. РІЛЬКЕ 7 клас УКРАЇНА ТА її ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ М. ГОГОЛЬ, Р. М. РІЛЬКЕ ПЛАН Остап і Андрій: два брати, дві долі (порівняльна характеристика героїв) I. Діти старого козацького полковника. (Обидва......
- Оспівування ролі вчителя у навчанні та вихованні дітей (за твором “Вчителька”) – ІІ варіант – АНДРІЙ МАЛИШКО ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ II варіант Автор поезії “Вчителька” із глибокою пошаною та синівською любов’ю розповідає про свою шкільну вчительку. У поезії вчителька постає чесною, відданою своїй праці людиною. Незважаючи......
- Конспект уроку математики в 6 класі Дата: Клас: 6 Тема: “Розв’язування задач на рух” Тип уроку: Урок повторення, узагальнення та систематизації знань. Мета уроку: закріпити знання учнів з теми та вміння розв’язувати задачі На рух, формувати......
- План-конспект виховної години в сьомому класі (присвячено 23 лютого) Тема: “Хто є справжнім захисником?” Мета: створити комфортну, сприятливу обстановку для бесіди із школярами; побесідувати про справжнього захисника; розвивати почуття відповідальності за свої вчинки, відчуття справедливості, поваги до інших людей......
- Відкритий урок з математики, 2 клас Тема: Квадрат. Периметр квадрата. Застосування різних способів знаходження суми двоцифрових чисел. Мета: ознайомити з характерними рисами квадрата; вчити знаходити периметр квадрата; навчати порівнювати різні способи знаходження суми; продовжити формування обчислювальних......
- Урок по теме: “Практическая работа №2 Решение экспериментальных задач по теме “Подгруппа кислорода”” Дата_____________ Класс_______________ Тема: Практическая работа №2 Решение экспериментальных задач по теме “Подгруппа кислорода” Цели урока: На практике закрепить полученные знания по теме. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Выполнение практической......
- План-конспект уроку для вивчення оповідання А. П. Чехова “Хамелеон” Завдання: розробіть план-конспект уроку для вивчення оповідання А. П. Чехова “Хамелеон”. Загалом чинна програма відводить 3 години у 6-му класі на вивчення життєвого і творчого шляху А. Чехова. Вивчають твори:......
- ПЛАН – ЛЕСЯ УКРАЇНКА 10 КЛАС УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ ЛЕСЯ УКРАЇНКА ПЛАН Образи світової літератури в драматичних творах Лесі Українки Драматургічна творчість Лесі Українки. (Леся Українка – автор понад......
- ПЛАН – ПОЕЗІЯ СХОДУ ЕПОХИ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ. ЛІ БО, ДУ ФУ, ОМАР ХАЙЯМ 8 клас ПОЕЗІЯ СХОДУ ЕПОХИ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ. ЛІ БО, ДУ ФУ, ОМАР ХАЙЯМ ПЛАН Провідні риси літератури Китаю I. Тісний зв’язок літератури з філософією. (Китайська література зазнала вплину двох філософських систем......
- Твір на тему “Здоров’я” Здоров’я – найбільша цінність, говорить народна мудрість. Це тому, що тільки за наявності здоров’я в людини є сили та наснага для справ, спілкування, творчості. Коли в організмі щось болить, важко......
- Що таке щастя? – ІІІ варіант 10 клас ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІІІ варіант Питання, що винесене у тему твору, турбувало людей завжди і розв”язати його намагалися найрозумніші з них. Філософи і письменники по різному відповідали......
- Чистота – запорука здоров’я чи предмет суперечок? (замітка дискусійного характеру в газету) Щовесни, тільки-но сходить сніг, вулиці і парки нашого міста набувають жахливого вигляду: за зиму там накопичилася велика кількість сміття. Влада, як завжди, оголошує двохмісячник “Зелена весна”, і починається боротьба за…......
План розв’язування простих та складених задач