Прогулка летом в подготовительной группе

Конспект летней прогулки для детей дошкольного возраста 6-7 лет на тему “Наблюдение за ветром ” Описание : предлагаю сценарий летней прогулки для детей дошкольного возраста 6-7 лет. Будет полезна для воспитателей.

Цель : уточнить представление о ветре.

Задачи:

– расширить знания о многообразии неживой природы, о воздухе, природном явлении “ветер “; формировать умение делать элементарные умозаключения о взаимодействиях и взаимосвязях в природе;

– развивать наблюдательность, внимание, зрительную память.

Ход прогулки:

Загадка.

Бежал по тропке луговой –

Кивали маки головой,

Бежал по речке голубой –

И речка делалась рябой.

Тучи гоняет,

Воет, завывает.

По свету рыщет,

Поет да свищет. (ветер)

Беседа.

– Как можно определить есть ли ветер.

– Какой но – слабый или сильный.

– По каким признакам об этом узнали. (качаются ветки деревьев – сильный ветер, слегка колышутся травинки – слабый).

Ветер бывает разный: летом он теплый, осенью и зимой – холодный, пронизывающий. Летом он прохладно обдувает тело. Зимой и осенью от него хочется поскорее спрятаться.

Предложить детям помолчать и прислушаться к звукам природы. Поделиться своими впечатлениями.

Опыт: Опустите кораблики на воду. Дети дуют на кораблики, они плывут.

Так и настоящие корабли движутся благодаря ветру. Что происходит с кораблем, если ветра нет? А если ветер очень сильный?

Начинается буря, и кораблик может потерпеть настоящее крушение (все это дети могут продемонстрировать).

Приметы: небо на закате светло-розовое или золотистое – к хорошей погоде; ветер меняет направление по часовой стрелке и к вечеру утихает – к хорошей погоде.

Поговорки и пословицы: “Весна красная, а лето страдное”

Стихотворения

ИЮЛЬ

В этот месяц, что ни год,

Над землей жара плывет.

И не зря в кусты забился

Первый заячий приплод.

Дидактическая игра “Добавь слог”

Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления.

Ход игры: воспитатель называет один слог и бросает мяч. Поймавший его должен дополнить, чтобы получилось слово, например: ве-тер, солн-це, кни-га. Дополнивший слово бросает мяч воспитателю.

Подвижная игра “Казаки – разбойники”

Цель: познакомить с народной игрой; развивать ловкость.

Ход игры. “Казаки” находят место – “темницу”, “разбойники” тем временем прячутся. “Разбойник” считается пойманным, если “казак” до него дотронулся прутиком (“нагайкой”). “Разбойник”, которого взяли в плен, не имеет права убегать. Всех пленных приводят в “темницу”, охраняемую “казаком”. Разбойники могут освободить своих товарищей, дотронувшись до них.

Но если в этот момент они сами будут пойманы “казаком-сторожем”, то также попадают в “темницу”.

Игра считается законченной, когда все “разбойники” окажутся в “темнице”.

Игра – забава “Считайте ногами”. (индивидуальная работа)

Цель: развитие глазомера.

Ход игры: на асфальте рисуется квадрат со стороной, равной 1 метру. 2 ребенка становятся в центр квадратов, им завязывают глаза и просят выполнять точно команды: “Кругом”, “6 шагов вперед”, “2 прыжка на левой ноге вправо”, “Кругом”, “А теперь вернитесь в квадрат и пожмите друг другу руки”. Побеждает тот, кто ближе всех окажется к своему месту.

Труд на участке. Вместе с детьми полить цветы, напомнить им, как надо лить воду, как направлять струю, чтобы не смыть обитателей цветников: на цветах живут различные насекомые, и, поливая цветы сверху, мы смываем их и многие гибнут в воде.

Самостоятельные игры с песком и выносным материалом.