Развиваем технику чтения

Виды работ по чтению для развития выразительности 1. Прочитай текст, делая маленькие паузы на разделительных знаках внутри предложения и большие паузы – в конце. 2. Выбери и обозначь на полях, в каком темпе, каким тоном и с какой громкостью голоса будешь читать текст: – Темп – спокойный, нормальный, медленный, быстрый, сдержанный, замедленный; – Тон – взволнованный, раздраженный, испуганный, радостный, добрый, дружеский, восхищенный, нежный, спокойный, повествовательный, официальный, равнодушный, уверенный, грубый, злой; – Громкость – обычно, тише обычного, громче обычного, громко, очень громко, вопль, тихо, очень тихо, шепотом. 3. Найди и подчеркни в тексте слова и выражения, которые помогают передать настроение.

4. Найди все вопросительные и восклицательные предложения, прочитай их с нужной интонацией. 5. Проследи, как и от чего меняется поведение героев. Передай эти изменения голосом. 6. Подумай, в каком темпе надо читать это произведение и почему? 7. Поиграй в “Морские волны” – читай произведение то тише, то громче, при необходимости постепенно меняй силу голоса.

8. Прочитай текст выразительно, помогай себе мимикой и жестами. 9. Посоревнуйся с друзьями в выразительности чтения произведения. 10. Подумайте вместе, какие чувства вызывает этот текст: радость, грусть, жаль, гнев, стыд, боль, страх, уважение, удовольствие, восторг, сочувствие, негодование, гордость, нежность, тревогу, протест, кротость, неудовольствие, удивление, признательность, разочарование, зависть, пренебрежение, жизнерадостность, веру в…, любовь к…. 11.

Придумай вопрос по смыслу текста для своих друзей. 12. Найди ответы на вопросы друзей в тексте и прочти.

Виды работ по чтению для развития скорости 1. Прочитай текст внимательно и медленно, чтобы понять его содержание, и подчеркни карандашом все трудные слова. 2. Поработай над трудными словами: научись читать их быстро.

3. Поиграй в “Стоп – старт” в паре: “старт” – читаешь как можно быстрее, “стоп” – останавливаешься и отдыхаешь. 4. Поиграй в “Дождик – ливень”: “дождик” – читаешь медленно, “ливень” – читаешь быстро. 5. Поиграй в “Волка и зайца” в паре: “заяц” начинает читать первым и убегает, а “волк” старается его догнать. 6. Почитайте “каноном”, придерживаясь в группе одинакового темпа чтения. 7. Почитайте “дождиком” в одинаковом темпе.

8. Поиграй в “Торнадо” – начинай читать медленно, постепенно увеличивая скорость чтения. 9. Посоревнуйтесь в скоростном чтении. 10.

Прочитай отрывок текста (… абзац) за 30 секунд. 11. Сделайте самозамер техники чтения. Виды работ по чтению для развития правильного чтения 1. Прочитай текст медленно и поработай над трудными словами.

2. Прочитай текст вслух и определи ударение во всех словах, в которых 2 и больше слогов. 3. Прочитай текст быстрее и отметь слова, которые вызвали трудности. Перечитай эти слова в медленном темпе, но обязательно правильно, еще несколько раз. 4. Прочитайте текст “цепочкой”, исправляя ошибки друг друга. 5. Прочитайте текст с нужными паузами, обозначьте карандашом их длину.

6. Рассмотри разделительные знаки и выбери необходимую интонацию для чтения. 7. Найди в тексте существительные, прилагательные, глаголы. 8. Найди в тексте слова, которые рифмуются. 9. Поищи в тексте уменьшительные и ласковые слова.

10. Посоревнуйтесь в правильности чтения текста (у кого меньше всего ошибок – тот и победил). 11. Поработайте в парах: проверьте друг у друга правильность чтения текста. 12.

Поиграйте в “Поймай ошибку”: один ученик читает текст с ошибками, а все остальные хлопают в ладоши, когда их слышат.