|  | 

Сценарий спортивного развлечения для младших дошкольников

Спортивное развлечение для детей младшего дошкольного возраста “Приключение Буратино с цифрой пять “

Автор-составитель: Малюкова Светлана Петровна, инструктор по физической культуре МБДОУ дс №7 “Колосок ” г. Петровска Саратовской области

Цель:

– закреплять представление о здоровом образе жизни (занятия физкультурой и спортом), счет до пяти ;

– упражнять в различных видах ползанья, прыжков, в ходьбе по ограниченной поверхности, метание в цель;

– учить преодолевать трудности, быстро принимать решение, развивать внимание, память, воображение; воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.

Оборудование : магнитофон, картинка с цифрой 5, воздушные шары 5 штук, ребристая доска, дуга, “снежки ” для метания, 5 обручей, разрезные цифры 5 -2 штуки, 5 золотых монет, золотой ключик, волшебный сундучок, сюрприз – шоколадные монетки.

Музыкальное сопровождение : песня Шаинского “Улыбка ” (разминка), песня “Барбарики “.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Инструктор по физической культуре в костюме Буратино приходит к детям.

Буратино:

Здравствуйте мои друзья, а узнали вы меня?

Это что за очень странный

Человечек деревянный.

На земле и под водой,

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный…

Кто же это? (Буратино)

Ребята, вы изучили цифру 5, а теперь идем играть. Ой, ребята мои золотые раскатились по залу их нам нужно собрать и найти цифру 5, поможете? Вы в путь далекий и нелегкий готовы ли со мной пойти?

Дети : Да!

Буратино : – В пути нам надо быть сильными, смелыми, ловкими, умелыми. Для этого нам надо размяться?

Дети: Да!

Буратино : – Быстро встали все в кружок, повторяй за мной дружок

(звучит песня “Улыбка “)

Веселая разминка

1.1.И. п.- ноги на ш. п, руки в стороны:

“Чтобы сильным быть и смелым делаем зарядку. Раз – туда и два – сюда, будет все в порядке ” (повороты туловища в стороны).

2. И. п. – ноги на ш. п., руки в стороны.

“Надо руки подкачать, чтоб еще сильнее стать. Раз и два и три, четыре нет сильней нас в этом мире ” (сгибание и разгибание рук к плечам – в стороны, вперед – упражнение “бокс “)

3. И. п. – ноги врозь, руки опущены

“Накачаем мы воды, раз и два и три, четыре ” (упражнение “насос “)

4. И. п. – ноги врозь, руки вверху, кисти в замок

“А теперь наколем дров – “колка дров ” “

5. И. п. ноги вместе, руки на пояс

“Соберем мы те дрова и раз и два, раз и два ” (приседания)

6. И. п. – основная стойка – ходьба на месте

“Руки, ноги подкачали – мы еще сильнее стали. Раз, два, раз, два – будем сильными всегда “.

Упражнение на дыхание “Шарик “

Шарик мой воздушный.

Какой ты непослушный!

Зачем ты отвязался,

Зачем помчался ввысь?

Вернись скорее, шарик!

Вернись!..

Поднять руки вверх – вдох, медленно опускать вниз – длительный выдох с произнесением звука “Ш-ш-ш… “. (дается “Золотой “)

Буратино: – Молодцы, ребята! Теперь вы сильные и нам можно отправляться в путь. Но, чтобы найти мои золотые, нам надо 5 препятствий пройти.

2.Основные виды движений “Веселая тропинка “

1. Ходьба по ребристой доске(равновесие).

2. Ползание под дугу на четвереньках.

3. Ползание в ” тоннель ” (подлазанье).

4. Прыгнуть вверх, достать воздушные шары (прыжки).

5. Метание в цель “снежка ” (метание).

Звучит музыка “Барбарики ” Дети поточно выполняют задание.

Упражнение на дыхание “Шалтай-болтай “.

Шалтай-болтай висел на стене (поворот туловища вправо – влево)

Шалтай-болтай свалился во сне (выдох – расслабились)

(дается “Золотой “)

3. Буратино: – Молодцы ребята! С заданием справились, все препятствия преодолели, которые были у нас на пути. Ой, а вот загадка и нам надо ее отгадать и получить еще один золотой:

1. Пять братьев – всем одно имя, годами равные, ростом разные (Пальцы).

2. У двух матерей по пяти сыновей. (Руки и пальцы)

(дается “Золотой “)

4. Буратино: – Молодцы, ребята! А давайте посчитаем до 5.

Пальчиковая гимнастика “5 пальчиков “

Раз, два, три, четыре, пять будем пальчики считать.

Раз – это пальчик большой. Толстенький, важный такой.

Два – указательный пальчик. Он непоседливый мальчик.

Три – средний пальчик. На ладошке он остальных длинней немножко.

Четыре – безымянный, он с мизинцем бьет поклон.

Пять – мизинчик пальчик.

Он самый маленький братишка, озорник, плутишка!

Возьмемся братцев посчитать: раз, два, три, четыре, пять их конечно 5! Раз, два, три, четыре, пять, научились мы считать!

(дается “Золотой “)

5. Буратино: – А теперь нужно пятерку сложить, чтобы золотой получить. (Выкладываем цифру 5 из частей).

– Цифра 5 с большим брюшком, носит кепку с козырьком. Наши, дети цифру 5, очень любят получать. (дается “Золото “)

Подвижная игра “Веселые ребята “.

Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне площадки также проводится вторая черта. В центре площадки находится ловишка. Играющие хором произносят:

“Мы, веселые ребята,

Любим бегать и скакать,

Ну, попробуй нас догнать.

Раз, два, три – лови! “

После слова “лови! ” дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка их ловит. Тот, кого ловишка успеет осалить, прежде чем тот пересечет черту, считается пойманным, отходит в сторону и пропускает одну перебежку. После двух перебежек выбирается второй ловишка. Игра повторяется 2 раза

Буратино: – Ребята, спасибо, что помогли мне собрать пять злотых монет и теперь мы можем открыть золотым ключиком волшебный сундучок

Буратино золотым ключиком открывает сундучок

Буратино : Посмотрите, здесь “Монеточки ” лежат, угостить хочу ребят!

Буратино угощает ребят шоколадными монетами




Сценарий спортивного развлечения для младших дошкольников