Сценарий урока ИЗО “Картинки лета”
Государственное казенное учреждение
Детский дом-интернат
” Южное Бутово”
Сценарий урока ИЗО
“Картинки лета”
(для детей с умственной отсталостью дошкольного и младшего школьного возраста)
Подготовила старший воспитатель
Буланова Наталья Олеговна
Г. Москва
2012
Действующие лица:
Кукушка
Дрозд
Иволга
Синица
Соловей
Улитка
Белка
Бельчонок
Медведь
Заяц
Бурундук
Девочка
Картинка первая
Июнь. Вот и лето в лес пришло. Лес густой, зеленый и полон шорохов, песен.
День и ночь кукушка в лесу кукует.
Кукушка: – Ку-ку! Ку-ку! Кому помочь?
Кому помочь?
Все: Мне, кукушечка, помоги, мне!
Кукушка: – Не все сразу! Не все сразу! По очереди!
По очереди! Вот тебе, Дрозд, какая от меня помощь нужна?
Дрозд: – Ой, нужна, Кукушечка, уж как нужна! Первое мое гнездышко разорили, второе тороплюсь кончить: стебельки-травинки нужны, глина нужна. Помогла бы?
Кукушка: – Ты, Дрозд, в своем уме? Я и своего-то гнезда не вью, охота мне с твоим возиться? Ку-ку! Ку-ку! Кому помочь?
Кому помочь?
Иволга: – Мне, Кукушечка, мне помоги, Иволге. День и ночь на яичках в гнезде сижу, ножки, крылышки затекли – ни попить, ни поесть. Подмени хоть на минутку!
Кукушка: – Что ты, Иволга, что ты! Я и своих-то яичек никогда не высиживаю – охота мне на чужих маяться. Подкинь ты их в чужое гнездо, да и порхай без забот!
Ку-ку! Ку-ку! Кому помочь?
Кому помочь?
Синица: – Мне, Кукушечка, помоги. Синичата в дупле ждут! Да у каждого аппетит за двоих.
Шестьсот раз в день кормлю.
Кукушка: – Только этого мне не хватало! Я и своих-то кукушат никогда не кормила.
Соловей: – А мне, Кукушка, помочь сможешь?
Кукушка: – Помогу, коли захочу! Что у тебя за работа? Тоже, небось меси да носи, лови да корми?
Соловей: – Я, Кукушка, песни пою. Песни мне петь помоги!
Кукушка: – Вот это по мне! Вот это просьба так просьба! А то заладили: принеси, посиди, покорми – слушать противно!
Сами носите-кормите! А я песни буду помогать петь! Ку-ку!
Картинка вторая
Июль. Макушка лета. Лениво плывут облака. Жара.
Тишина.
Под зеленой елью вырос белый Гриб-Боровик. Солнышко его ласково пригревает, теплый дождик омывает. Все выше становится, все толще делается… Проползала мимо улитка.
Увидела под елкой гриб и сразу к нему повернула.
Улитка: – Вот так находка! Сейчас по грибной ножке вползу, под грибной шляпкой укроюсь и начну его есть.
Так-то хорошо!
Только собрался съесть гриб, как вдруг помешали. Бежала по еловым веткам Белка, увидела Гриб-Боровик и скакнула к нему.
Белка: – Вот так находка! Сейчас грибную ногу съем, грибную шляпку на сучок повешу, чтоб сушилась. Так-то хорошо!
Улитка: – Не пущу! Мой гриб!
Белка: – Зачем тебе такой большой гриб! Тебе самой маленькой сыроежки не съесть. А я на зиму запасы коплю, мне много надо!
Убирайся, пока цела!
Испугалась улитка и уползла. А белка села на задние лапки, передними ухватилась за грибную ногу и собралась грызть. Да опять помешали.
Вылез из-за елок Медведь. Заметил Гриб-Боровик и к нему повернул.
Медведь: – Вот так находка! Сейчас я его съем целиком!
Белка: – Не пущу! Мой гриб!
Медведь: – Куда тебе такой большой гриб!
Белка: – Ножку сама съем, шляпку сушить повешу! Я на зиму запасы коплю, мне много надо!
Медведь: – Так уж и много! Ты зимой на одних шишках проживешь, еловыми веточками закусишь. А я без пищи всю зиму лежать должен.
Мне к зиме потолстеть надо, жирок накопить. Оттого я сейчас больше всех ем!
Испугалась Белка, вверх на елку забралась. А Медведь поднял лапу и собрался гриб сорвать. Да опять помешали.
Послышалась из-за елок веселая песенка. Как услышал Медведь человеческий голос так и побежал. Из-за елки вышла девочка с большим лукошком.
Девочка: – Вот так находка! Сразу полное лукошко.
Вынула девочка ножик и осторожно подрезала у гриба корешок. Положила гриб в лукошко, повернулась и домой пошла. А на другой день под елкой сразу несколько грибов показалось. Один большой растет – для медведя.
Другой, поменьше – для белки. Третий маленький – улитке. На всех теперь хватит.
Картинка третья
Август. Росинки дрожат на кончиках листьев. Роса такая, что хоть умывайся. Сидит медведь в кустах.
Прискакал заяц.
Заяц: – Беспорядки, медведь, в лесу. Малые старых не слушаются. Вовсе от лап отбились.
Медведь: – Как так?!
Заяц: – Да уж так! Бунтуют, огрызаются. Все по-своему норовят.
Во все стороны разбегаются.
Медведь: – А может, они того… выросли?
Заяц: – Куда там: голопузые, короткохвостые, желторотые!
Медведь: – А может, пусть их бегут?
Заяц: – Мамы лесные обижаются. У зайчихи семеро было – ни одного не осталось. Кричит: “Вы куда лопоухие, потопали – вот вас лиса услышит!” а они в ответ: “А мы сами с ушами!”
Медведь: – Нда! Ну что ж, Заяц, пойдем, поглядим что к чему.
Пошли Медведь и Заяц. Только зашли в лес густой – слышат:
Бельчонок: – Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…
Медведь: – Это что еще за колобок объявился?
Бельчонок: – И совсем я не колобок! Я солидный взрослый Бельчонок!
Медведь: – А почему тогда у тебя хвост куцый? Отвечай, сколько тебе годов?
Бельчонок: – Годов мне еще ни одного. Но на медвежий счет – ровно три года! Вспомни-ка, Медведь, себя в три годочка.
Небось тоже от медведицы стрекача задавал?
Медведь: – Что, правда, то правда!
Пошагали Медведь с Зайцем дальше.
Бурундук: – Я, конечно, всех умней, Домик рою меж корней!
Медведь: – Это еще что за поросенок в лесу? Подать мне сюда этого киногероя!
Бурундук: – Я, уважаемый Медведь, не поросенок, я почти взрослый самостоятельный Бурундук. Не грубите – я укусить могу.
Заяц: – Отвечай, Бурундук, почему от матери убежал?
Бурундук: – А потому и убежал, что пора! Осень на носу, о норе, О запасах на зиму пора думать. Вот выройте вы с Медведем для меня нору, набейте кладовую орехами, тогда я с мамой до самого снега в обнимку сидеть готов.
Тебе, Медведь, зимой забот нет: спишь да лапу сосешь.
Медведь: – Да, забот у меня зимой мало. Оторвал ты меня, Заяц, от серьезного дела! Всполошил по-пустому. Все в лесу идет, как тому и положено: старые старятся, молодые растут.
Осень, косой не за горами, самое время возмужания и расселения. И быть посему!
Твір на тему: Сценарий урока ИЗО “Картинки лета”
Сценарий урока ИЗО “Картинки лета”