|  | 

Сценарий урока на тему “Спор овощей”

Сценарий урока на тему “Спор овощей”

Участвуют дети : Воспитатель:

Ребята, к нам в гости пришел Незнайка и у него такая проблема – он незнает, какой овощ самый полезный? Поможем ему разобраться!

Дети:

Да!

Дети выбегают подскоками под песню “Витаминки” музыка О. Каленской, слова О. Уткиной, С. Пеньковой. И выстраиваются в три ряда, поют песню с движениями соответствующими словам песни.

1-й ведущий:

Баклажаны синие, красный помидор, Затевают длинный и серьезный спор. Овощи:

Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней? Кто при всех болезнях, будет всем полезней? 2-й ведущий:

Выскочил горошек – ну и хвастунишка! Горошек (весело): Я такой хороший, зелененький мальчишка!

Если только захочу, всех горошком угощу. 1-й ведущий:

От обиды покраснев, свекла проворчала: Свекла (важно): Дай сказать хоть слово мне, Выслушай сначала: Свеклу надо для борща

И для винегрета. Кушай сам и угощай – Лучше свеклы нету! Капуста (перебивая):

Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи! А какие вкусные,

Пирожки капустные! Зайчики-плутишки – Любят кочерыжки. Угощу ребяток – Кочерыжкой сладкой.

Дети играют в игру “Капустка”. Выходит мальчик “Пугало”. А Дети поют песню:

Я на палочке стою,

Огород свой сторожу,

Чтоб капусту не украли,

В огород не прибегали:

Волк, лиса, бобер, куница

И ушастый заинька.

Дети выбегают, крадут у пугало капусту, а Пугало их ловит.

Огурец (задорно): Очень будете довольны, Съев огурчик малосольный! А уж свежий огуречик – Всем понравится, конечно!

На зубах хрустит, хрустит… Я могу вас угостить! Редиска: (скромно): Я – румяная редиска. Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем? Я и так известна всем! Морковь (кокетливо):

Про меня рассказ не длинный. Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку – Будешь ты тогда, дружок, крепким, Сильным, ловким! 2-й ведущий:

Тут надулся помидор и промолвил строго: Помидор:

Не болтай, морковка, вздор. Помолчи немного! Самый вкусный и приятный – Уж, конечно, сок томатный! Дети:

Витаминов много в нем.

Мы его охотно пьем! 1-й ведущий:

У окна поставьте ящик, Поливайте только чаще, И тогда, как верный друг,

К вам придет зеленый… Дети:

Лук. Лук:

Я – приправа в каждом блюде. И всегда полезен людям. Угадали? Я ваш друг.

Я – простой зеленый лук. Картошка:

Я, картошка, так скромна, Слова не сказала. Но картошка всем нужна:

И большим, и малым. Баклажан:

Баклажанная икра так вкусна, полезна… 2-й ведущий:

Спор давно кончать пора, спорить бесполезно! Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол. Лук:

Кто-то, кажется, стучится. (Входит Айболит под музыку “Марш” С. Прокофьева) Картошка:

Это доктор Айболит! Айболит:

Ну, конечно, это я. Что вы спорите, друзья? Баклажан:

Кто из нас, из овощей, Всех вкусней и всех нужней? Кто при всех болезнях,

Будет всем полезней?

Айболит:

Чтоб здоровым, сильным быть, Нужно овощи любить – Все без исключенья! В этом нет сомненья. В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь, Кто из вас вкуснее, Кто из вас нужнее.

Воспитатель :

Ребята, скажите Незнайке, все – таки, какой овощ самый полезный?

Дети :

Все.

Воспитатель :

Вот теперь Незнайка, ты знаешь, какой овощ полезней? Дети, Незнайка мне сказал, что теперь он знает – все овощи полезны.

Дети уходят подскоками друг за другом по кругу. Затем выбегают, также встают и поют песню “Дождик – огородник” музыка и слова И. Меньших.

Затем воспитатель представляет каждого ребенка и его роль.

Аплодисменты зрителей.




Сценарий урока на тему “Спор овощей”