|  | 

Сценарий урока ОБЖ на тему “Посвящение в пешеходы”

Муниципальное бюджетное дошкольное

Образовательное учреждение

Детский сад “Солнышко”

Сценарий урока ОБЖ на тему

“Посвящение в пешеходы”

Кустова Ольга Алексеевна

Р. п. Мордово, Тамбовская область

2015 г.

Действующие лица: Ведущий, Светофор, клоун Клепа – взрослые, дорожные знаки – Дети.

Декорации: Пешеходный переход (зебра), светофор, дорожные знаки, машины, мотоциклы.

Атрибуты: Музыка из кинофильма “Берегись автомобиля”, касса, билеты по количеству детей в виде маленьких светофоров; круги для светофора: красный, желтый, зеленый, свисток, флажок; для клоуна: парик, нос, руль, изображение кабины машины, для игры: два набора кеглей, две машинки; накидки дорожных знаков: “Пешеходный переход”, “Телефон”, “Велосипедная дорожка”, “Пункт медицинской помощи”

Дети под музыку из кинофильма “Берегись автомобиля” входят в зал и встают полукругом.

Ведущий. Веселые дети здесь собрались, интересно они в саду живут, веселые песни поют. Вы любите путешествовать?

Дети. Да!

Ведущий. Тогда предлагаю отправиться в необычную страну под названием Светофория.

Разный там народ живет –

И автомобили, и шофер, и пешеход…

Да, чуть не забыли.

Управляет царь страной-

Светофор великий,

Чтобы не было порой

Там неразберихи.

Есть у этого царя –

Вам секрет открою сразу –

Три сокровища. Не зря

Бережет их пуще глаза.

Три заветные вещицы,

Три волшебных огонька –

Красный, желтый и зеленый.

А без них ему нельзя!

Чтобы попасть в эту страну, нужно купить билеты на поезд. Плата за проезд – ответы на вопросы о правилах дорожного движения.

Дети подходят к импровизированной кассе и покупают билеты(отвечая на вопросы) в виде небольших светофорчиков.

Ведущий. У всех есть билеты? Тогда в путь!

Дети обхватив друг друга за талию идут по кругу и поют “Песенку друзей” (слова С. Михалкова, музыка М. Старокадомского)

Ведущий. Вот мы и приехали.

Ведущий предлагает детям “выйти из поезда” и обратить внимание на дорожные знаки, пешеходный переход, машины. .

Вдруг раздается звук мотора машины, и в зал вбегает клоун Клепа. В руках у него руль, на груди изображение кабины.

Клепа. Здравствуйте! Я клоун, а зовут меня Клепа.

Приобрел машину я,

Буду ездить в ней, друзья!

Посмотрите, какая у меня машина! Правда, красивая? Садитесь, прокачу с ветерком.

Ведущий. Клепа, а с правилами дорожного движения ты знаком?

Клепа. А кто это, с кем знакомиться?

Ведущий. Послушай, лучше наших ребят. (Дети читают стихотворение И. Гуриной)

1- й ребенок

На дороге целый день Сильное движение, Не остановить поток Даже на мгновение. Чтобы не случилось Опасных столкновений, Существуют Правила Дорожного движения.

2 – й ребенок Транспорт разный на дороге: Легковой и грузовой, Государственный и частный, Пассажирский городской. По проезжей части ездят Все по правой стороне, Это Правило движенья Действует в стране. 3 – й ребенок Пешеходы на дороге Были бы в опасности, Но для них есть тротуар Вдоль проезжей части. 4- й ребенок Там, где тротуаров нет По краям обочина,

Люди на обочине Двигаться должны Транспорту навстречу С левой стороны.

Клепа. Подумаешь! Я и без этих правил обойдусь!.

Ведущий. Ты что, Клепа! Запомни: азбуку дорожную помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!

Клепа. Ну вот еще! Я и без этой азбуки обойдусь! Я и так все знаю!

Последний раз спрашиваю: поедите со мной?

Ведущий. Нет, не поедем!

Клепа. Ну и не надо! Я один поеду! (Заводит мотор).

Звучит музыка, Клепа едет, а на середину зала, преграждая ему путь, выходит Светофор, в руках у него флажок.

Ведущий. Остановись, Клепа!

Впереди дороги нет!

Смотри, у Светофора

Зажегся красный свет!

Клепа. Как это – дороги нет? Куда же она делась?

Все эти цветные огоньки – ерунда!

Подъезжает к светофору. Светофор свистит, предупреждает об опасности.

Светофор.

Стоп, машина, стоп, мотор!

Тормози скорей, шофер!

Красный глаз горит в упор.

Это я, царь Светофор!

Вид я грозный напускаю,

Ехать дальше запрещаю.

Клепа. Подумаешь! “Запрещаю”. А я хочу ехать на красный свет.

Ведущий. Ай – яй – яй, Клепа! Оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!

Клепа. Ну и что, если не знаю? Ничего в этом страшного нет!

Светофор. А вы дети тоже так думаете?

Выходят дети и читают стихотворение С. Михалкова

5 – й ребенок.

Движеньем полон город,

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

6 – й ребенок.

А там, где днем машины

Звенят со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон!

7 – й ребенок.

Но кто пре красном свете

Шагает напрямик?

Да это же Незнайка

Наш друг и озорник!

8 – й ребенок.

Волнуются шоферы

Во все гудки гудят.

Колеса и моторы

Остановить хотят.

9 – й ребенок.

Свернул водитель круто,

Вспотел, как никогда:

Еще одна минута –

Случилась бы беда!

10 – й ребенок.

И взрослые, и дети!

Едва сдержали крик:

Чуть не погиб Незнайка –

Шалун и озорник!

Клепа. Ой – ей – ей! Как мне узнать все про знаки светофора?

Я не хочу, что бы со мной случилась такая беда, как с Незнайкой.

Ведущий. Не огорчайся Клепа! Мы с ребятами поможем тебе!

Проводится игра “Сигналы светофора” (Зеленый топают, желтый стоят, красный – приседают).

Клепа. Спасибо ребята! Я все понял, все запомнил.

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся…

Дети. Стой!

Клепа. Желтый вспыхнул…

Дети. Подожди!

Клепа. А зеленый свет…

Дети. Иди!

Светофор. Молодец, Клепа! Молодцы, ребята!

Различать вы стали ясно цвет зеленый, желтый, красный.

Ведущий. Раз вы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я предлагаю вам поиграть.

Дети делятся на две команды, и проводиться игра. “Прокати машину между кеглями”

Светофор. Вы знаете, как переходить улицу?

Дети. Осторожно! Внимательно!

Выходят дети и читают стихотворение О. Тарутина.

11 – й ребенок

Если надо по пути перейти дорогу,

С тротуара не сходи,

Погоди немного.

Оглянись по сторонам,

Сделав остановку.

1 2 – й ребенок

Если даже ты король

Или королева,

Повернуть сперва изволь

Голову налево.

Пропускайте все машины

И шагайте смело.

1 3- й ребенок

А дойдя до середины,

Погляди направо.

Даже очень смелый

Рассуждает здраво:

Посмотрю налево,

А потом направо.

Светофор. Знаете ли вы значения дорожных знаков? Вот они! Знаки будут стихи читать, а вы дружно хором заканчивать стихотворные строчки. (Автор стихотворений не известен)

1 – й знак.

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный…переход.

2 – й знак.

В белом треугольнике,

С окаемкой красной

Человечкам очень безопасно

Этот знак дорожный знают

Все на свете

Будьте осторожны

На дороге… дети

3 – й знак.

Что мне делать, как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должны знать и ты и он

В этом месте… телефон.

4 – й знак

Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти какой?

(пункт медицинской помощи)

Светофор. Молодцы. Ребята, а давайте поиграем с вами в игру. Я буду задавать вам вопросы, а вы, если согласны со мной, говорите: “Это я! Это я! Это все мои друзья!”.

Ну а, если не согласны, просто молчите. Договорились? Тогда внимание.

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Ответы детей.

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Ответы детей.

Знает кто, что свет зеленый

Означает – путь открыт?

Ответы детей

А что желтый свет всегда

Нам о вниманье говорит?

Ответы детей.

Знает, кто, что красный свет

Означает: хода нет?

Ответы детей.

Кто из вас идя домой

Держит путь по мостовой?

Светофор. Молодцы, дружно отвечали и правильно. Вы запомнили основные правила дорожного движения, выучили знаки, сигналы светофора.

Мне теперь идти пора.

До свиданья, детвора!

Клепа. И я прощаюсь с вами! Пока!

Ведущий. Ребята сегодня вы доказали, что заслуживаете гордого звания “Пешеход”. А каждое звание, как известно должно подтверждаться удостоверением. Для вручения удостоверений пешехода мы приглашаем инспектора по пропаганде ПДД

Инспектор говорит напутственные слова и вручает детям символические удостоверения пешеходов.




Сценарий урока ОБЖ на тему “Посвящение в пешеходы”