|  | 

Шкільні традиції

Робота з обдарованими учнями

Обдарована дитина – одна з великих таємниць природи. – Найвідповідальніша педагогічна задача – серед великої кількості дітей треба віднайти ту, котра, на ваш погляд, є обдарованою. Обдарованість формується : – в умовах взаємодії внутрішньої природи індивіда – зовнішніх впливів природи та суспільства.

Умов И, які сприяють розвитку обдарованої дитини: – психологічний клімат у сім’ї, – природа, – держава, – релігія, – бізнес і виробництво, – освіта, – космос, – засоби мас-медіа, – матеріально-економічне становище сім¢ї, – ступінь забезпеченості усім необхідним для розвитку інтелекту та психомоторної діяльності, – позитивна атмосфера учнівського середовища, – певна освітня технологія, – рівень підготовки педагогів Пам’ятайте! Алмази у природі трапляються рідко. Пізнавши природні закономірності виникнення таланту, можна навчитися вирощувати штучні алмази, тобто Виховувати обдарованих і творчих дітей. Якщо ви хочете знайти Обдарованих дітей, то Шукати їх треба Якогомога раніше – від Перших класів.

Напрямки роботи з обдарованими учнями

Участь учнів у Міжнародному математичному конкурсі “Кенгуру” Участь учнів у Всеукраїнському фізичному конкурсі “Левеня” Участь учнів у Всеукраїнському природничому конкурсі “Колосок” Участь учнів у Всеукраїнському природничому конкурсі “Смішний колосок” Участь учнів у Всеукраїнському інтерактивному історичному конкурсі “Лелека” Участь учнів у Всеукраїнському конкурсі з англійської мови “Гринвіч” Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових дисциплін Шкільні олімпіади (з 3.10.11 – 25.10.11) Міські олімпіади (з 4.11.11.- 25.12.11) Обласні олімпіади (січень-лютий 2012 року) Навчання в МАНУМ Гуртки художньо-естетичного напрямку Гуртки спортивного напрямку Гуртки туристсько-краєзнавчого напрямку




Шкільні традиції
Обратная связь: Email