|  | 

СКРИНЬКА ПІСЕНЬ-ІГОР. ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ (НАРОДНА ПІСНЯ-ГРА)

І семестр

З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА

НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ

Урок 8. СКРИНЬКА ПІСЕНЬ-ІГОР. ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ (НАРОДНА ПІСНЯ-ГРА)

Мета: удосконалювати навички виразного читання віршованих творів, читання за особами; розвивати пам’ять, увагу; виховувати любов до художнього слова.

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Робота в групах

Учні розповідають одне одному слова пісні-гри “Подоляночка”.

III. ВПРАВИ НА РОЗВИТОК НАВИЧОК ЧИТАННЯ

– За 30 с прочитайте числа у послідовності від 1 до 25, не переміщаючи зір за межі центральної клітинки.

Ліс

Лисичка

Лісочок

Лісовий

Котик

Кіт

Кит

Котячий

Дуб

Дубочок

Зуб

Дубовий

Па-па-па – розсипана крупа.

Пе-пе-пе – кошеня сліпе.

По-по-по – річка Лімпопо.

Іп-іп-іп – зеленіє кріп.

Ап-ап-ап – травку щипле цап.

Уп-уп-уп – поживний суп.

Оп-оп-оп – у річці короп.

Пу-пу-пу – по широкому степу.

Пи-пи-пи – золотаві снопи.

На город заліз гарбуз, у землі засів, загруз. Налетіла враз гроза й намочила гарбуза. Зморщив лоба той гарбуз:

“Ох, забув узять картуз…”

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

– Відгадайте загадку.

– На городі виріс дужий,

Круглий, жовтий і байдужий

До червоних помідорів,

До капусти і квасолі.

Хто цей гордий карапуз?

Здогадалися?.. (Гарбуз).

Демонстрування картинки або слайду із зображенням гарбуза.

– Погляньте на цей чудовий гарбуз. Розкажіть, який він.

– Сьогоднішній урок ми присвячуємо цій чудовій городній рослині.

– Слово гарбуз запозичене з тюркських мов, у тюркську потрапило з перської, де буквально означало “віслячий огірок”.

Фізкультхвилинка

V. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

ОПРАЦЮВАННЯ ПІСНІ-ГРИ “ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ” (с. 12-13)

– Чим здивувала вас назва пісні? Чому?

Свояк – брат дружини або чоловік сестри.

Перістий – смугастий.

– Які слова в пісні повторюються?

– Де ходить гарбуз?

– Про які городні рослині йдеться у творі?

– Чому їх названо гарбузовими родичами?

– Розгляньте малюнок до пісні. Які особливості кожного з її персонажів передав художник?

– У що він одягнув гарбуза та його родичів?

Гра “Упізнай героя”

– Печуть мене, смажать і варять,

Їдять мене і дуже хвалять. (Картопля)

– В полі хороше мені

Зеленіти навесні.

Чим же я – не молодець?

Маю диво-корінець,

Все про нього дбаю,

Цукор відкладаю. (Буряк)

– Без рук, без ніг,

А в’ється, як батіг. (Квасоля)

– На городі в нас грядки,

На грядках – рясні листки:

Там зростають малюки,

Зелененькі… (огірки).

Запропонувати вбрання акторів для виконання пісні на сцені. Розіграти пісню.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

– Яким був сьогоднішній урок?

– Чого навчалися на уроці?

– Що найбільше сподобалося?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Вивчити пісню напам’ять.




СКРИНЬКА ПІСЕНЬ-ІГОР. ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ (НАРОДНА ПІСНЯ-ГРА)
Обратная связь: Email