|  | 

Тематическое планирование курса “История музыкальной культуры” 10 класс (36 часов)

Тематическое планирование курса

История музыкальной культуры

10 класс (36 часов)

Тема урока

Часы

Ссылка на цели курса

Содержание деятельности

Оборудование

I полугодие. Раздел I

Язык музыки

Единство в многообразии: от гагаку до Чайковского

1

1,3,5,6,9,

15,18,19,21

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Но и любовь – мелодия

Мелодия как синтез выразительных средств музыки

1

1,3,5,6,9,

15,18,19,21

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Согласие и разногласие звуков

Аккорды, консонансы и диссонансы, фактура

1

1,3,5,6,9,

15,18,19,21

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Разговор – умение слушать или говорить?

Правила поведения в полифонии

1

1,3,5,6,9,

15,18,19,21

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

В мире звучащих красок

Секрет Страдивари

5

1,3,5,6,9,14,

15,16,18,19,21

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Видеомагнитофон.

Фортепиано.

Таблица

Музыкальные инструменты

В мире звучащих красок

Вслед за дудочкой

1,3,5,6,9,14,

15,16,18,19,21

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Видеомагнитофон.

Фортепиано. Флейта.

Таблица

Музыкальные инструменты

В мире звучащих красок

Иерихонская труба

1,3,5,6,9,14,

15,16,18,19,21

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано. Туба.

Таблица

Музыкальные инструменты

В мире звучащих красок

Бей, барабан!

1,3,5,6,9,14,

15,16,18,19,21

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано. Бонги. Ударные шумовые инстр-ты.

Таблица

Музыкальные инструменты

В мире звучащих красок

Итоговый урок

9,13,14,16,18,19,

Музыкальная викторина. Тест. Хоровое пение.

Раздел II

Музыкальная форма

Путевые столбы звукового потока

Повтор, контраст, свободное развитие

1

3,7,9,10,13,17,18,

19,20,21,22

Беседа. Слушание музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Просто – не значит примитивно

Одно-, двух-, трехчастные формы

1

3,7,9,10,12,13,17,

18,19,20,21,22

Беседа. Слушание музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Таблица

Музыкальная форма

Повторение – мать восприятия

Вариации. Куплетная форма

2

3,7,9,10,12,13,17,

18,19,20,21,22

Беседа. Слушание музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Таблица

Музыкальная форма

Повторение – мать восприятия

3,7,9,10,12,13,17,

18,19,20,21,22

Беседа. Слушание музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Таблица

Музыкальная форма

От сопоставления к конфликту

Сонатная форма

1

3,7,9,10,12,13,17,

18,19,20,21,22

Беседа. Слушание музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Таблица

Музыкальная форма

Музыкальные витражи и архитектурные ансамбли

Сюита. Соната. Симфония. Концерт

2

3,7,9,10,12,13,17,

18,19,20,21,22

Беседа. Слушание музыки.. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Таблица

Музыкальная форма

Итоговый урок

Музыкальная форма

3,9,10,12,13,15,17,

18,19,20

Музыкальная викторина. Тест. Хоровое пение.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Таблица

Музыкальная форма

II полугодие Раздел I

Музыкальные жанры. Песня. Опера. Танец

Композитор, имя ему – народ

Согласно календарю

2

1,3,4,5,7,8,9,10,

11,14,19,20

Беседа. Слушание музыки. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Композитор, имя ему – народ

Песня строить и жить помогает

.

1,3,4,5,7,8,9,10,

11,14,19,20

Беседа. Слушание музыки. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Музыкальный барометр жизни общества

С ярмарочной площади в оперный театр

Самый древний музыкальный инструмент

4

1,2,3,5,7,11,12,13,

14,15,17,18,19,20,

21,22

Беседа. Слушание музыки. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Музыкальный барометр жизни общества

Оперные каноны.

1,2,3,5,7,11,12,13,

14,15,17,18,19,20,

21,22

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Музыкальный барометр жизни общества

Цирюльник и ямщик на оперной сцене

1,2,3,5,7,11,12,13,

14,15,17,18,19,20,

21,22

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Музыкальный барометр жизни общества

Опера в стиле рок

1,2,3,5,7,11,12,13,

14,15,17,18,19,20,

21,22

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Волшебный мир танца

Как первобытный хоровод попал на балетную сцену

4

1,2,3,5,7,11,12,13,

14,15,17,18,19,20,

21,22

Беседа. Слушание музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Волшебный мир танца

Балетные каноны

1,2,3,5,7,11,12,13,

14,15,17,18,19,20,

21,22

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Волшебный мир танца

Гармония балетной музыки П. И. Чайковского

Стихия балетной музыки И. Стравинского

1,2,3,5,7,11,12,13,

14,15,17,18,19,20,

21,22

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Музыкальные жанры

Итоговый урок

11,12,13,14,15,17,

18,19,20

Музыкальная викторина. Тест. Хоровое пение.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Раздел II

Музыкальные жанры. Джаз. Популярна музыка

Христианство и музыка

Западная и восточная традиции

1

1,2,4,5,11,13,14,

17-20

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Трубы на улицах города

Истоки джаза

1

1,2,3,4,5,11,12,13,14,

15,16,17-20

Беседа. Слушание музыки. Выявление средств музыкальной выразительности. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Трубы на улицах города

Эра свинга

1

1,2,3,4,5,11,12,13,14,

15,16,17-20

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Трубы на улицах города

Горячий и холодный

Джаз

1

1,2,3,4,5,11,12,13,14,

15,16,17-20

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Трубы на улицах города

Труба Луи Армстронга. Голос Э. Фитцджеральд

1

1,2,3,4,5,11,12,13,14,

15,16,17-20

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Популярное и элитарное на эстраде

Секрет успеха

Beatles

.

1

1,2,3,4,5,11,12,13,14,

15,16,17-20

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Популярное и элитарное на эстраде

Интеллектуальная музыка

Pink Floyd

1

1,2,3,4,5,11,12,13,14,

15,16,17-20

Беседа. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ прослушанной музыки. Хоровое пение. Разучивание песни. Устный контроль.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Фотоальбом. Иллюстрации.

Итоговое занятие

1

11,12,13,14,15,17,

18,19,20

Музыкальная викторина. Тест. Хоровое пение.

CD-проигрыватель.

Фортепиано.

Проектная деятельность учащихся

1

1-5,7,8,9,10-14,

15-22

Индивидуальная работа по проекту. Консультации.

ММ проектор

Проектная деятельность учащихся

1

1-5,7,8,9,10-14,

15-22

Индивидуальная работа по проекту. Консультации.

ММ проектор




Тематическое планирование курса “История музыкальной культуры” 10 класс (36 часов)
Обратная связь: Email