Урок 74 – КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ

Related posts:

1. Урок 80, 81 – КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ Літературне читання 2 клас – Н. В. Гавриш – 2012 КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ Урок 80, 81 Внеклассное чтение РАЗМИНКА Найди “лишнее” слово. Барабан, молоток, тромбон, гитара. Вилка, тарелка,......
2. Урок 78, 79 – КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ Літературне читання 2 клас – Н. В. Гавриш – 2012 КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ Уроки 78, 79 – РАЗМИНКА Собери предложение из слов. Тропка, После, топкой, дождя, стала, под,......
3. Урок 77 – КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ Літературне читання 2 клас – Н. В. Гавриш – 2012 КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ Урок 77 РАЗМИНКА Почему так говорят? Нет слова ближе и дороже, чем слово “отчизна”, как......
4. Урок 75, 76 – КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ Літературне читання 2 клас – Н. В. Гавриш – 2012 КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ Уроки 75, 76 – РАЗМИНКА Читай внимательно. Найди слова, в которых есть сочетания мо и......
5. Урок 34, 35 – СКАЗКИ СО ВСЕГО СВЕТА Літературне читання 2 клас – Н. В. Гавриш – 2012 СКАЗКИ СО ВСЕГО СВЕТА Уроки 34, 35 – РАЗМИНКА Как нужно правильно прочитать пословицы? В егород белх ен ахемоп. ЗеБ......
6. Чем дорожит Печорин больше всего на свете? Я считаю, что чтобы выяснить, чем дорожит Печорин, нужно, прежде всего, разобраться в его характере, понять, что он чувствует, как относится к другим героям романа. Как сказал автор произведения: “Герой......
7. Сценарий урока для 1 класса “Материнская любовь сильней всего на свете” Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 8 “Якорек” комбинированного вида” Сценарий урока для 1 класса “Материнская любовь сильней всего на свете” Подготовила Музыкальный руководитель Старченко Любовь Анатольевна ЗАТО......
8. Урок 36 – СКАЗКИ СО ВСЕГО СВЕТА Літературне читання 2 клас – Н. В. Гавриш – 2012 СКАЗКИ СО ВСЕГО СВЕТА Урок 36 – РАЗМИНКА Буквы “потерялись”. Как нужно правильно прочитать пословицы? Кто з..млю л..леет, того и......
9. Какой урок я больше всего люблю и почему? В последнее время я полюбил уроки изобразительного искусства, или ИЗО, как все сокращенно называют этот предмет. Раньше я их недолюбливал, потому что у меня получались некрасивые рисунки, даже какие-то несуразные,......
10. Урок 15, 16 – ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ Літературне читання 2 клас – Н. В. Гавриш – 2012 ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ Уроки 15, 16 РАЗМИНКА Составь новые слова из букв данного слова. Гастроном – сторона, … Прочитай. Что в......
11. Урок 28 – ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ Літературне читання 2 клас – Н. В. Гавриш – 2012 ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ Урок 28 РАЗМИНКА Выбери слова. Кто, что может летать? Самолет, ракета, пушинка, соловей, корова, бабушка, бумеранг, письмо,......
12. Что важнее всего в человеке Я считаю, что в человеке важнее всего – то, какой он в общении, какие у него мысли и представления о мире. Какой прок от де­нег, если у тебя нет любви......
13. Конспект урока ОБЖ “Маленькие дети, ни за что на свете, не ходите с чужими тетями и дядями гулять” МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН Конспект урока ОБЖ “Маленькие Дети, ни за что на свете, Не ходите с чужими......
14. “Я жил, я был – за все на свете я отвечаю головой” А. Т. Твардовский Не так давно я прочитал поэму А. Т. Твардовского “По праву памяти”. Признаться, до того момента мои знания о поэте были весьма ограниченными, ибо основывались (думаю, как......
15. Урок 19 – ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ Літературне читання 2 клас – Н. В. Гавриш – 2012 ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ Урок 19 – РАЗМИНКА Одгадай загадки. 1. Рыжий Егорка Упал на озерко, Сам не утонул И воды не......
16. Почему “сон Обломова” является образным и смысловым ключом к пониманию всего романа? Я очень люблю роман И. А. Гончарова “Обломов”, причем одной из самых моих любимых глав является “Сон Обломова”. Мне кажется, что это одна из самых поэтичных и нежных картин в......
17. “Нет повести прекраснее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте…” Анализ пьесы Шекспира в 8-м классе. 2 часа Цели. Помочь учащимся понять смысл трагедии У. Шекспира “Ромео и Джульетта”; развивать навык выразительного чтения; учить сопоставлять произведения разных видов искусства; совершенствовать......
18. “Не сильные лучшие, а честные. Честь и собственное достоинство – сильнее всего” (Ф. М. Достоевский Эта мысль Ф. М. Достоевского как нельзя лучше характеризует положение героев романа М. А. Булгакова “Белая гвардия”. Семья Турбиных, их друзья-белогвардейцы, юнкера – все они находятся в проигрышном положении. Сила......
19. “Молчалины блаженствуют на свете”? (по комедии А. С. Грибоедова “Горе от ума”) Борьба между “веком нынешним” и “веком минувшим”, получившая бурное развитие во времена написания А. С. Грибоедовым бессмертной комедии “Горе от ума”, не закончена до сих пор. Возможно, все дело в......
20. Ничего нет на свете страшнее равнодушия Ничего нет на свете страшнее равнодушия. Чего стоит твоя общественная позиция, если ты заявляешь: “Мне все равно?”. Итак, тебе безразлично, что переживает близкий тебе человек, твой товарищ, все равно, на......
21. “О том, что знаю лучше всех на свете…” Из опыта анализа стихотворений А. Т. Твардовского В повседневной учительской суете, торопясь дочитать, понять, написать, вдруг застынешь над примелькавшейся строкой и совсем иначе, будто в первый раз, увидишь то, что......
22. “Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!” (Природа и человек в произведениях И. А. Бунина.) Любовь и смерть – постоянные мотивы бунинской поэзии и прозы Перед лицом любви и смерти стираются все социальные, классовые различия. Подводя итог жизни человека, смерть подчеркивает ничтожность и эфемерность могущества......
23. Что бы дойти до цели, надо прежде всего идти Рождаясь на свет, человек попадает в общество, которым движут идеи. Ради них, ради своих целей, люди совершают поступки. Поэтому с уверенностью можно сказать, что понятие цели – это основопологающий термин......
24. Тип речи-сочинение-рассуждение. Как ответь на вопрос, что по-вашему, важнее всего в человеке? Издревле человек ставил перед собой вопрос, о сущности человеческой жизни. Многие философы и мыслители пытались ответить, для чего живет человек, для чего приходит он в этот мир и почему он......
25. Так поступают в свете – Уильям Конгрив “Так поступают в свете” – последняя из четырех комедий, написанных Уильямом Конгривом, самым знаменитым из плеяды английских драматургов эпохи Реставрации. И хотя несравнимо большую известность (как при жизни автора, так......
26. Интернет – экспериментальная площадка для всего человечества Реальность существует для людей, у которых отсутствует воображение Артемий Лебедев В наше время общество самых разных уголков земного шара окунулось в новую обширную информационную среду – Интернет. До сих пор......
27. “Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте” (по трагедии В. Шекспира) (Второй вариант) Исконная вражда семей меж ними Разрыла пропасть страшной глубины. В. Шекспир. Ромео и Джульетта Сюжет всемирно известной трагедии В. Шекспира “Ромео и Джульетта” основан на старинной легенде XIV в. Благодаря......
28. Повесть “Княжна Мери” (Какая из повестей больше всего мне понравилась и почему?) Самая объемная повесть большого сложного во всех смыслах романа Михаила Юрьевича Лермонтова “Герой нашего времени” – “Княжна Мери”. Самая объемная и по умещающемуся в ней смысле, и физически, и по......
29. Счастливый случай (урок-игра) Урок математики в 6 классе по теме “Умножение дробей” Счастливый случай (урок-игра) Урок математики в 6 классе по теме “Умножение дробей”. Учитель математики и информатики Страхова А. Е. МБОУ “Ниновская ООШ” Цели: Способствовать выявлению знаний и умений у обучающихся......
30. Краткое содержание “Так поступают в свете” Конгрив “Так поступают в свете” – последняя из четырех комедий, написанных Уильямом Конгривом, самым знаменитым из плеяды английских драматургов эпохи Реставрации. И хотя несравнимо большую известность (как при жизни автора, так......