Урок для 5 класса на тему “Передача информации”
Технологическая карта урока. Босова. Информатика.
5 класс. ФГОС.
Урок 6. Передача информации.
Цели урока:
-раскрыть суть информационного процесса передачи информации, ознакомить учащихся со схемой передачи информации;
-рассмотреть примеры передачи информации, научить выделять в них источники информации, информационные каналы, приѐмники информации.
Этапы урока | Материал ведения урока | Деятельность учащихся | УУД на этапах урока |
Организационный момент | Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. | Личностные УУД: – Формирование навыков самоорганизации – формирование навыков письма | |
Запись домашнего задания. | §6 РТ №70,73,74 | Работа с дневниками | |
Проверка домашнего задания | Работа с учебником §5 с. 39-40 вопросы № 6,8,9,10,11 В конце урока тетради собираются на проверку домашнего задания | Познавательные УУД: -поиск и выделение необходимой Информации; -применение методов информационного поиска Личностные УУД: – Развитие грамотной речи | |
Формулирование темы и целей урока | -Перечисли основные действия с информацией: – из перечисленных вами действий с информацией мы уже знакомы с хранением информации. Настал черед познакомиться с процессом передачи информации. Назовите тему и цель урока: | -хранение, передача, обработка; – тема: “Передача информации”, цель: узнать о способах передачи информации, информационных каналах | Регулятивные УУД: – самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; Структурирование знаний; Познавательные УУД: -актуализация сведений из личного опыта -анализ объектов с целью выделения Элементов управления компьютером Личностные УУД: – Умение структурировать знания; |
Изучение нового материала + одновременное закрепление | -Из истории передачи информации: (рассматривают слайды, смотрят видеофрагменты, выполняют задание в рабочей тетради №76 – как же происходит процесс передачи информации? – после просмотра видео: – поясни, как происходит передача информации? – Что может служить каналом связи? – Заполни схему № 72 в РТ | –С древних времен: костровая связь, бой барабанов -Почтовая служба появилась 2500 лет назад в Египте и Риме. -Первый телеграф появился во Франции в 18 веке. -Телефон Белла, США, 1876 г. – Радиоприемник А. С. Попова 1895 г. -Телевизор был изобретен в 30-х годах 20 века -1969 год считается годом рождения сети Интернет – существуют биологические и технические каналы передачи информации. – от источника информации к приемнику информации через канал связи -провода, воздух и многое другое; – заполняют схему | |
Групповая работа | По группам разгадать кроссворд, проверка | РТ на с. 54 №77 | |
Компьютерный практикум | (при наличии времени) клавиатурный тренажер в режиме ввода слов | – работа тренажером клавиатуры | Личностные УУД: – Формирование навыков управления ПК Коммуникативные УУД: – умение работать в парах, – развитие диалогической речи |
Итоги урока, рефлексия | Можете ли вы назвать тему урока? – Вам было легко или были трудности? – Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? – Какое задание было самым интересным и почему? – Как бы вы оценили свою работу? | Работа с дневниками | Личностные УУД: -рефлексия способов и условий Действия, контроль и оценка процесса И результатов деятельности |
Твір на тему: Урок для 5 класса на тему “Передача информации”
Урок для 5 класса на тему “Передача информации”