Урок по окружающему миру 1 класс
Конспект урока по окружающему миру – 1 классТема: Кто такие рыбы? Цель: Познакомить учащихся с признаками и с особенностями строения рыб.
Задачи:
1) закрепить знания о насекомых;
2) развивать познавательные способности;
3) расширять кругозор детей;
4) учить видеть красоту окружающего мира. Ход урока: І. Организационный момент
ІІ. Актуализация знаний
– А вот и наши друзья – Муравьишка и Черепаха. Муравьишка просит назвать его друзей. А для этого нужно отгадать кроссворд.
1. В воде родится,
А воды боится.
2. Не моторы, а шумят,
Не пилоты, а летят,
Не змеи, а жалят. (Осы.)
3. Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел. (Бабочка.)
4. На поляне возле елок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион. (Муравейник.)
– Как назвать друзей Муравьишки одним словом?
– Кто такие насекомые?
– Какое слово в кроссворде выделено другим цветом?
– Муравьишка живет в лесу и не знает, кто такие рыбы. Объясните ему. При ответе опирайтесь на следующие вопросы:
– Где они живут?
– Чем дышат?
– Как плавают?
– Чем покрыто их тело?
ІІІ. Сообщение темы урока
– При ответах у вас возникли затруднения. Значит, мы с вами не все знаем о рыбах.
– Итак, тема нашего урока….
– Учебная задача….
– А что мы будем развивать на уроке?
ІV. Знакомство со строением рыбы
– А теперь познакомимся со строением рыбы.
– Чем покрыто тело рыбы?
– Прочитайте сообщения в учебнике на с. 22.
– По какому признаку мы узнаем рыб?
V. Физкультминутка
VI. Знакомство с разнообразием рыб
– Как вы думаете, где могут жить рыбы?
– Значит, как можно назвать рыб, которые живут в реке?
– А в море?
– Давайте сделаем вывод: – по какому еще признаку мы определяем, что это рыба?
VII. Работа в тетради на печатной основе
– Узнайте рыб по силуэтам.
VIII. Работа с атласом-определителем
– Откройте атлас-определитель на с. 164-167. С его помощью мы будем определять названия рыб и получим информацию о месте их обитания.
– Какие еще бывают рыбы?
IX. Рефлексия
– Выберите и продолжите любое предложение:
– Сегодня на уроке я узнал…
– На этом уроке я похвалил бы себя за…
– После урока мне захотелось…
– Сегодня я сумел…
X. Подведение итогов урока
– Давайте расскажем нашему Муравьишке, как отличить рыб от других животных.
– А Мудрая Черепаха хочет знать: что нового и интересного вы узнали?
– Молодцы!
– Спасибо вам за урок!
Твір на тему: Урок по окружающему миру 1 класс
Урок по окружающему миру 1 класс