|  | 

Урок по теме: “Древние образы в народном искусстве, символика цвета и формы. Наличники” – скачать бесплатно

Региональный компонент на уроках изобразительного искусства с использованием ИКТ.

“Древние образы в народном искусстве, символика цвета и формы. Наличники”.

Цели урока: Образовательные:

1. Познакомить с историей появления резьбы и росписи на

Наличниках, с техникой ее выполнения.

Выполнить роспись заготовки наличника, используя

Традиционные узоры.

3 . Собрать материал для проектных работ.

.

Развивающие:

Развивать эстетический вкус школьников, их внимание,

Память, способность анализировать и обобщать.

Воспитательные:

Прививать любовь к искусству наших предков, которое

И сейчас, по истечении веков, удивляет и восхищает нас,

Как все подлинное и древнее.

Задание: Эскиз наличника для русской избы.

Материалы и инструменты: Гуашь, белая бумага, кисти, ножницы,

Цветная бумага, клей, гуашь.

Зрительный ряд : Слайды с изображением фондов “Русские промыслы”,

Образцы детских работ, иллюстрации книг, таблицы с

Элементами образцов наличников, фотографии домов,

Охраняемых государством, наличников с различным

Типом оформления.

Музыкальный ряд: В качестве фона русские песни.

Литературный ряд: Стихотворение Н. Клюева “Изба-богатырица”,

Народная песня ” У ворот вились вереюшки”.

Ход урока:

Организационный момент.

Проверка готовности класса к уроку.

II. Новый материал:

Перед учениками на доске размещен рисунок – аппликация русской избы. Размеры такие, что окно должно быть чуть меньше альбомного листа. Дом выполнен из ватмана, картона, цветной бумаги.

За основу лучше взять подлинный дом. На моих уроках я делаю макет с дома по улице Тургенева в городе Бийске. Построен он по типу “кошель”, наиболее характерному для Сибири, для нашего района.

Учитель: Изба – богатырица,

Кокошник вырезной,

Оконца, как глазница,

Подведены сурьмой.

Кругом земля – землица

Лежит пьяна дождем,

И бора-старичища

Подоблачный шелом.

– –

Седых веков наследство

Поклон вам, труд и пот!

Это стихотворение Николая Клюева посвящено русской избе. Как красиво жить в таком доме! А еще прекраснее построить такой дом своими руками. Мастера: плотники, резчики по дереву чаще всего не оставляли имен на своих произведениях, а такие вот дома и принято считать произведением искусств.

И построенные ими дома стоят столетия, удивляя и радуя нас своей красотой и неповторимостью.

Учитель: А вы, ребята, видели красивые, резные дома?

Ученик: В нашем селе многие здания построены в начале прошлого столетия, но до сих пор удивляют всех своей красотой и прочностью. Это здание детской музыкальной школы, районной библиотеки. Они как сказочные теремки, затерявшиеся среди кирпичных современных зданий.

Учитель: Ребята, в нашем селе много умельцев, которые свои дома построили по старинной технологии.

Ученик: ( Проектная работа. слайд – фильм о красивейший домах родного села. Показ сопровождается рассказом учащегося о мастерах, построивших дом)

Учитель: Как хорошо, что среди нас живут такие умельцы! А мы сегодня тоже попытаемся украсить дом, мы поработаем резчикам по дереву. Ребята, посмотрите на наш дом.

Чего не хватает в нем?

Ученик: В нашем доме не хватает наличников.

Учитель: А может мы оставим дом без наличников?

Ученики: Без наличников дом кажется слепым.

Учитель: Мы достроим наш дом! В старинной народной песне, записанной фольклористом Степаном Ивановичем Гуляевым у нас на Алтае, есть такие слова:

У ворот вились вереюшки,

У широких завивалися.

Как ни сами они вилися-

Завивали-то их плотники

Топорами-то булатными…

А нашими помощниками сегодня будут краски, ножницы, бумага и кисти.

А что можно изображать на наличниках?

Учитель: ( Показ слайдов с видом наличников)

На Руси на наличниках узоры были геометрические, растительные, а иногда мастера изображали даже русалок. А ведь это не случайно. Русалки по одним поверьям живут во ржи, когда она цветет и наливается. По другим – это девушки с рыбьим хвостом и зелеными волосами. По третьим поверьям – во время русальей недели по полям блуждают нагие девушки, они нападают на людей и умерщвляют их щекотами.

И в народе появились обереги от русалочьих чар. Русалки боятся креста, очерченного кругом.

Этнографами установлено, что в домовой резьбе русалки, это берегини.

А еже на наличниках изображали птиц, но не точную копию каких-то определенных птиц, а их символы.

Встречаются изображения людей, но чаще всего все-таки это цветы, листья и замысловатые узоры.

Учитель: Я думаю, что у вас уже появились свои идеи как украсить наличники нашего дома. Перед вами заготовки, на которые нужно нанести узор, я желаю вам удачи.( Перед каждым ребенком лежат показы с элементами украшения наличников.

Практическая работа.

Оценка работ.( Дети примеряют свои наличники к окнам дома-макета. Оценивают работы с комментариями.)

Итог урока: Так для чего нужны наличники? Наличники нужны для красоты. Как здорово жить в таком красивом доме! Как жаль, что все меньше и меньше остается теремков на нашей земле, а увидишь такое чудо где-то в алтайском селе, подойдешь к нему полюбуешься, и так хочется спросить: “Терем-теремок, кто в тереме живет?”


Твір на тему: Урок по теме: “Древние образы в народном искусстве, символика цвета и формы. Наличники” – скачать бесплатно




Урок по теме: “Древние образы в народном искусстве, символика цвета и формы. Наличники” – скачать бесплатно
Copyright © Школьные сочинения 2019. All Rights Reserved.
Обратная связь: Email