|  | 

УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. БАТЬКІВЩИНА

II семестр

З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ (продовження)

ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4

Урок 72. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. БАТЬКІВЩИНА – РІДНИЙ КРАЙ

Мета: збагатити знання учнів про наш край, про історію, культуру своєї Вітчизни; розвивати навички читання, зв’язне мовлення; виховувати громадянські почуття, любов до Батьківщини, до рідної мови.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

1. Робота над чистомовкою

Па-па-па – розсипана крупа.

Пе-пе-пе – кошеня сліпе.

По-по-по – річка Лімпопо.

Іп-іп-іп – зеленіє кріп.

Ап-ап-ап – травку щипле цап.

Уп-уп-уп – поживний суп.

Оп-оп-оп – у річці короп.

Пу-пу-пу – по широкому степу.

Пи-пи-пи – золотаві снопи.

2. Робота над скоромовкою

Гра “Дощик”

У діброві – дуби,

Під дубами – гриби,

Трава – між грибами,

Хмарки – над дубами.

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Звучить пісня “Україна – рідний край”.

– Про що співається у пісні?

– З чого і де починається Батьківщина?

IV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Є багато країн на землі,

В них – озера, річки і долини.

Є країни великі й малі,

Та найкраща завжди – Батьківщина.

– Як називається наша Батьківщина?

– Сьогодні ми будемо говорити і читати про наш край – Україну. Україна – це те місце, де ви народилися, де живуть ваші батьки, родичі.

А ви знаєте, де ви народилися? (Відповіді дітей.)

– Ось це місце, де ви народилися, і є вашою Батьківщиною, яка є часткою нашої країни – України. (Демонстрування на мапі.)

– Україна – це держава, яка має свою історію, культуру, свою мову. Кожна людина любить той край, де народилась і живе. Вона пишається своєю рідною землею.

Завжди із захопленням говорить про квітучі весняні сади, про чудовий спів солов’я, плакучу вербу, що схилилася над стрімкою річкою.

Батьківщина – це казки, які розповідала тобі бабуся, це зелена травичка і блакитна річечка.

V. РОЗГЛЯДАННЯ ВИСТАВКИ КНИГ

Учитель звертає увагу учнів на збірки творів поетів: П. Воронька, Л. Костенко, Д. Білоуса, О. Олеся, В. Сосюри, Л. Компанієць, М. Познанської.

Фізкультхвилинка

VI. ОБГОВОРЕННЯ ПРОЧИТАНИХ ТВОРІВ

1. М. Хоросницька “Моя Україна”

– З чого ж почалася Україна для кожного з нас?

Виразне читання вірша учнями.

– Постарайтеся передати інтонацією теплоту, з якою поет говорить про Україну.

– Отже, Україна для кожного з нас починається із пісні, із рідної мови, з молитви, що навчає мама.

2. В. Самійленко “Ім’я нашої Батьківщини”

– У якому творі говориться про назву нашої країни?

– З якого твору слова і хто їх автор?

– На Вкраїні й для Вкраїни

Будем жити й помремо.

3. П. Воронько “Журавлики – журавлі”

– Про що запитують у журавлів?

– За чим вони сумували в казкових гаях?

Читання вірша за особами.

4. Л. Костенко “Буває часом”

Читання вірша учнями.

– З яким почуттям слід читати вірш? (захоплення).

Конкурс на кращого декламатора віршів.

5. Робота в групах

Складання словесного малюнка “Краса моєї України”.

VII. ЧИТАННЯ ТА ОБГОВОРЕННЯ ТВОРІВ ПРО УКРАЇНУ

1. Робота над оповіданням Т. Волгіної “Удома краще”

1) Читання оповідання учнями самостійно.

– Звідки приїхав Романко?

– Чи сподобалося хлопчикові місто?

– Чому хлопчику в селі краще?

– Яке прислів’я є основною думкою твору?

2) Читання оповідання за особами.

2. Робота над віршем В. Сосюри “Любіть Україну”

1) Виразне читання вірша вчителем.

– З якою інтонацією читається вірш? (Урочисто, піднесено)

– До чого закликає поет?

2) Виразне читання вірша учнями за строфами.

– Знайдіть слова – назви ознак, які вживає автор у своєму вірші.

VIII. ПІДСУМОК УРОКУ

– Напевно, кожен із вас відчув на сьогоднішньому уроці у своєму серці гарячу любов до своєї землі, бажання бути гідним своєї Батьківщини.

Любіть і шануйте свою країну, її мову, народ!

IX. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

– Наступний урок позакласного читання проведемо за темою “А вже весна, а вже красна…”.

Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.


Твір на тему: УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. БАТЬКІВЩИНА




УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. БАТЬКІВЩИНА
Copyright © Школьные сочинения 2019. All Rights Reserved.
Обратная связь: Email