|  | 

Урок-тренінг з основ здоров*я Тема: “Безпека пішоходів”

Урок-тренінг для 2 класу

Тема: Безпека пішоходів

Мета : Ознайомити учнів з безпечними місцями переходу вулиці, їх облаштуваннями ; з дорожніми знаками для пішоходів; формувати прагнення до збереження здоров’я власного та здоров’я інших людей; створити на уроці доброзичливу атмосферу.

Навчальні завдання

Наприкінці заняття учні повинні:

– виконувати правила безпечного переходу проїзної частини дороги у місті, в селі;

– називати деякі правила дорожнього руху.

Обладнання і матеріали

– маркери;

– папір.

Що підготувати заздалегідь

– таблиці та малюнки з правилами безпеки руху,; кружечки червоний, жовтий, зелений для кожного учня,;

– іграшкові машинки;

– ляльки( три штуки);

– малюнок блакитного вагончика (плакат);

– “Бінго” машини.

Хід уроку

І. Вступна частина.

1. Привітання

Доброго ранку, доброго дня,

Бажаю здоров’я всім вам я.

Вітаю усіх. Сьогодні ми присвячуємо наш урок – тренінг безпеці руху пішоходів та сигналам світлофора. Пропоную кожному назвати своє ім’я і продовжити фразу: ” Я думаю, що дорога – це…”

( Вчитель записує на дошці асоціації зі словом “дорога”. Підкреслює або додає слова “ДТП і пішохідний перехід”)

2. Нагадування Правил

Продовжити фразу: ” Мені найбільше подобається правило…..тому, що….”

Правила

Приходити вчасно. Говорити коротко. Говорити по черзі. Бути доброзичливими.

Не критикувати.

З. Зворотний зв’язок

Вчитель: ” Які ви знаєте місця для переходу вулиці”?

Продовжити речення: Червоний колір світлофора каже… (стій)

А жовтий -… ( ще не можна)

Зелений каже… (їдь мерщій і рухається кожний)

Наклеїти моргайчики ( червоний, жовтий, зелений) на світлофор.

4. Очікування

Учням роздаються паперові машинки, на яких вони пишуть, що очікують від уроку і прикріпляють їх на плакат “Дорожній рух” біля позначки ” Старт”

ІІ. Основна частина

1.Іінформаційне Повідомлення вчителя “Безпека на вулиці”

На дорозі ми пішоходи. Щоб не трапилося біди кожен має додержувати Правил

Дорожнього руху.

Запам’ятай Правила дорожнього руху для пішоходів і додержуй їх:

Ходи тротуарами чи пішохідними доріжками. Там, де їх немає, йди узбіччям дороги, назустріч транспорту. І тільки з

Дорослими!

На тротуарах і пішохідних доріжках тримайся правої сторони. Переходь дорогу там, де позначено перехід. Переходь тоді, коли транспорт дуже далеко або його зовсім немає на

Дорозі. Якщо перехід не позначено, то спочатку подивись ліворуч, посередині

Дороги – праворуч.

Переходити нам слід тільки там, де перехід.

А доріжку пішохідну наче зебру, добре видно.

( Вивісити знак “Пішохідний перехід”)

Три світла є у світлофора

І кожне з них наказ дає.

Червоне світло каже: – Стій!

А жовте : – Ще не можна!

Зелене каже : – їдь мерщій! –

І слухається кожний!

( Малюнок світлофора)

Ось велике перехрестя,

Ген за ним до школи вхід,

Пам’ятай: для пішоходів тут чекає перехід.

Вивісити знак (знак “Пішохідний перехід”)

Міні – лекція

– Є вулиці, де немає світлофорів, пішохідних переходів. Як же тоді перейти вулицю?

– Спочатку подивитись вліво, чи немає машин, дійти до середини, призупинитись ще поглянути вправо і йти далі.

2. Руханка

Всі піднялись, повернулись обличчям до світлофора. На зелений колір – крок вперед, на червоний – крок назад, жовтий – на місці. І так декілька разів прискорюючи рахунок.

3. Робота в групах

Об’єднання учнів у 3-й групи за кольорами світлофора.

Діти самі обирають собі колір кружечка: червоний, жовтий, зелений.

На кожному столі по 6 дитячих іграшкових машин, світлофор, “зебра” і лялька.

Завдання групам:

Зобразити дорогу, рух автомобілів, відповідний колір світлофора і як себе поводить пішохід – лялька.

Доповідає один, доповнюють члени групи.

Вчитель : ” Що може трапитись, якщо пішохід буде неуважний і поспішить

Перейти дорогу”?

Тож, щоб уникнути поганих наслідків, кожному треба мати хороший зір, бути уважним, врівноваженим, спокійним.

Вчитель : “А якщо поруч з вами стоїть старенька людина чи дитина, то як ви

Поступите? (Візьму за руку і переведу)

Розповісти батькам, меншим братикам і сестричкам, де і як переходити дорогу.

Робота в групах “валіза”

Об’єднання учнів у 2-і групи (за кольорами світлофору). Завдання для груп:

Вибрати із запропонованого набору предметних малюнків

1 – а група “Зелені” -“…що допомагає пішоходам, щоб не потрапити в

Аварію.”

2.- а група “Червоні” – ” які дії не можна робити, коли знаходишся на дорозі” ( вчитель роздає малюнки та аркуші паперу у вигляді валізи, діти повинні туди “покласти” вибрані малюнки.)

ІІІ. Заключна частина

1.Зворотний зв’язок

Продовжити речення ” Дорога мій добрий друг, якщо…..”і свою паперову машинку переміщають на плакаті “Дорожній рух ” до позначки “Фініш”

2. Прощання

Діти стають у коло, беруться за руки і промовляють: “Я (ім’я) бажаю собі і всім людям на землі щасливої дороги”




Урок-тренінг з основ здоров*я Тема: “Безпека пішоходів”
Обратная связь: Email