Виховна проблема, над якоюпрацюєліцей

Related posts:

1. Візьми участь у створенні концепції розвитку школи Проект Концепція розвитку Боровківської середньої загальноосвітньої школи На 2012-2015 р. Завдання школи – навчити жити, наша школа – школа життя. – оптимізація освітнього процесу з метою збереження фізичного, психічного та......
2. Батьківський всеобуч Інформація Про проведення батьківських зборів 30 січня 2013 року в 11 – Б класі. В 11-Б класі 20 учнів, 19 сімей. На батьківських зборах 30 січня були присутні 70% батьків......
3. Впровадження і використання інтерактивних методів та інноваційних технологій в роботі вчителя початкових класів Впровадження і використання інтерактивних методів та інноваційних технологій в роботі вчителя початкових класів Маміної Лариси Іванівни Основною характеристикою традиційної системи освіти, яка спрямована здебільшого на запам’ятовування програмового матеріалу і відтворення......
4. МОДЕЛЬ ДЕРЖАВНО-ГРОМАДСЬКОГО УПРАВЛІННЯ у КЗШ № 114 (у питаннях та відповідях) Які засади має впровадження моделі державно – громадського управління в систему управління освітою у КЗШ № 114? Формування демократичного світогляду і культури молоді – одне з......
5. Форми роботи з батьками в сучасній початковій школі З-поміж багатьох функцій, які виконує сім’я, найважливішою є виховна. Однак катаклізми, що відбуваються у сучасному українському суспільстві, та економічні труднощі гальмують адаптацію сім’ї як соціального інституту до нових умов сьогодення,......
6. Рекомендації щодо планування виховної роботи Методичні рекомендації щодо організації виховної роботи Сучасна школа вимагає докорінного переосмислення усієї системи виховання, оновлення змісту, форм і методів духовного становлення особистості на основі гуманізації життєдіяльності учня, створення умов для......
7. Роль ШМК учителів у підвищенні їх методичної майстерності в умовах креативної освіти Роль ШМК учителів у підвищенні їх методичної майстерності в умовах креативної освіти. Зубова Наталя Данилівна, керівник ШМК учителів початкових класів, яка зазначила, що творчий учитель – це вчитель, спроможний формувати......
8. Творча особистість Творча особистість – головна мета креативної системи навчання. Творча особистість – це та цілісна людська індивідуальність, яка виявляє розвинені творчі здібності. Творчу мотивацію, творчі вміння, що забезпечують її здатність породжувати......
9. СИСТЕМА РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЩОДО СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ КРЕАТИВНОГО РОВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ Креативність – це означає копати глибше, дивитись краще, виправляти помилки, розмовляти з кішкою, пірнати в глибину, проходити крізь стіни, запалювати сонце, будувати замок на піску, вітати майбутнє. Е. Торренс Автор......
10. Прояв креативності ПРОЯВ КРЕАТИВНОСТІ УЧИТЕЛЯ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ НА ШЛЯХУ ГУМАНІЗАЦІЇ ТА ГУМАНІТАРИЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ Кардинальні зміни в усіх сферах життя суспільства XXI століття детермінують необхідність докорінного реформування української освіти на засадах......
11. “Школа сприяння здоров, ю” ПРОГРАМА РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ №440 “Школа сприяння здоров’ю” Обгрунтування створення програми: Здоров’я дітей – найцінніше надбання цивілізованого суспільства. Воно створює фізичний, духовний, соціальний, інтелектуальний та фізичний базиси країни. Наші......
12. Урок хімії. Пластмаси Тема: “Пластмаси” Мета: створити умови для усвідомлення та осмислення нової навчальної інформації засобами технології педагогічних майстерень; розвивати самостійність, критичність мислення, комунікативні якості під час роботи в групі; розвивати в учнів......
13. НВК “ДИВОСВІТ” – ШКОЛА ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ 20 квітня в навчально-виховному комплексі “Дивосвіт” із санаторними групами і класами м. Жовті Води відбувся семінар за темою “Управління розвитком життєвої компетентності особистості в умовах школи випереджальної освіти”. В семінарі......
14. Особистісно орієнтоване навчання в початковій школі Одним із стратегічних завдань реформування освіти в Україні згідно з державною національною програмою “Освіта” є формування освіченої, творчої особистості, становлення її фізичного і морального здоров’я. Роз’яснення цього завдання передбачає психолого-педагогічне......
15. Соціально – орієнтований підхід в навчально – виховному процесі школи Концепція соціально орієнтованої освіти розглядає розвиток особистості школяра не як самостійний процес, а як закономірний результат розвитку мікросоціуму (родина, клас, референтна група однокласників, гуртки, секції та ін.). Сучасна психологія доводить......
16. Консультація для батьків Ви запитували :Які права мають батьки щодо доступу і Контролю за роботою дитячого садка? Ми відповідаємо: З метою узгодження в інтересах дитини вимог, дій дошкільного закладу і сім’ї, як суб’єктів......
17. Школа – центр інформаційного освітнього простору дитини У Національній доктрині розвитку освіти перед школою стоїть завдання не просто дати учням певні знання, а й сформувати здатність користуватися набутою інформацією, творчо мислити, приймати рішення й адаптуватися в сучасних......
18. Урок літератури рідного краю в шкільному курсі “Українська література” За концепцією розвитку гуманітарної сфери України, яка є пріоритетною в цілісному процесі реалізаціїїї Української національної ідеї і державотворення, найвищою цінністю проголошується людина. Тому в “Дежавному стандарті” змістом базової і повної......
19. Принципи управління освітою і школою Державність управління школою як принцип полягає в тому, що розвиток освіти, фінансування здійснюється в певному порядку. У Положенні про школу (2001 р.) зазначається, що школа є автономною в організації навчально-виховного......
20. РОЛЬ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА В ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ “Найголовнішим у вихованні має бути особистість безпосереднього вихователя, який віч на віч знаходиться з учнями. Вплив особистості педагога на молоду душу становить ту силу, яку не можна замінити ні підручниками,......
21. Виховна година “Я люблю Україну” Мета: – розширити поняття учнів про особливості та своєрідність української мови, історії, етнографії; – формувати повагу до українських традицій, шанобливе ставлення до рідного краю; – спонукати до пошукової дослідницької роботи,......
22. Виховна година “Всесвітній День здоров’я” Мета: Освітня – ознайомлення учнів з основними поняттями здорового способу життя; Виховна – виховання почуття відповідальності за власне здоров’я та розуміння важливості здорового способу життя. Форма проведення: виховна година Місце......
23. Єдина виховна година до Дня безпечного Інтернету Єдина виховна година до Дня безпечного Інтернету “Безпека дітей в Інтернеті” Мета: розширити й поглибити знання про безпечний Інтернет; розвивати уважність, спостережливість, мовленнєві навики, пам’ять, виховувати любов до родини, навколишнього......
24. Необхідність використання ІКТ у навчально-виховному процесі Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному процесі – загальна необхідність 11:00 Досвід та успіхи найбільш розвинених країн світу в галузі науки, виробництва, нових технологій свідчать про необхідність перебудови системи освіти у......
25. Використання ІКТ та можливостей Інтернет на уроках іноземної мови Визначення сучасного етапу розвитку суспільства як постіндустріального, інтенсивний розвиток сучасних інформаційно-комунікативних технологій, перехід від знаннєвої парадигми освіти до компетентнісної, визнання необхідності освіти протягом всього життя людини – все це визначає......
26. Використання ІКТ в навчанні Сучасним учням потрібен зовсім інший набір здатностей, ніж їхнім попередникам. Тому виникло понятт”навички XXI століття”, що охоплює також деякі якості особистос- Ті, зокрема: Ø креативність та інтелектуальна допитливість – здатність......
27. Анализ работы МЦМК за 2011-2012 учебный год Аналіз роботи МЦМК за 2011-2012 навчальний рік Сучасне суспільство потребує від освіти підготовки молоді, конкурентоздатної, із громадянською позицією, налаштованої на саморозвиток, розвиток професійних навичок та компетенцій протягом життя. Гарантом нової......
28. ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА Дистанційний курс “Права людини в школі” – це самостійна навчальна програма Всеукраїнської освітньої програми “Розуміємо права людини”, яка триватиме З 10 листопада 2011 року по 10 лютого 2012 року. Навчання......
29. Самоанализ урока географии Самоаналіз уроку вчителя географії Самоаналіз уроку вчителя географії Формула ефективності уроку включає дві складові частини: ретельність підготовки і творчість ведення. В основі творчої праці учителя лежить передусім уміння аналізувати власну......
30. Визначення мети, завдань і перспектив розвитку КПНЗ “ЦДТЮТ” ДМР Протягом останнього десятиліття відбувається процес реформування позашкільної освіти та виховання і народження такої самостійної галузі педагогіки, як позашкільна педагогіка. Національна доктрина розвитку освіти, Закон України “Про освіту”, Закон України “Про......