Як зробити урок цікавим

Related posts:

1. Твір-роздум “Що я можу зробити для рідної мови” Я шаную свою рідну мову. Вона для мене – скарбниця нових слів, гарних виразів, мудрих висловлювань. Я вчуся жити та пізнавати світ за її допомогою. Тому я добре ставлюся до......
2. Що я можу зробити для рідної мови? (твір на суспільну тему) Не думаю, що є на світі ще один такий народ, як наш, що вагається, якою мовою йому спілкуватися. Коли замислююсь над цим, стає боляче і страшно. Боляче, бо зневажаємо свою......
3. 10 речей, які ваше тіло зможе зробити після смерті 1. Одружуватися. Смерть – не перешкода, коли йдеться про любов в Китаї. Там існує “примарне” весілля: практика забезпечення покійних родичів відповідним партнером, живим або мертвим, – неважливо. Примарні весілля вперше......
4. Як зробити ефективну рекламу: моделі, фактори, брендінг (для студентів) Найбільш ефективними, за дослідником Н. Кохтєвим, представляються сьогодні такі психологічні рекламні моделі, виділені відповідно до головних питань аналізу: – Модель залученості. Спроба зацікавити клієнта емоційно та духовно, навіть, якщо мова......
5. “Сильнішою, ніж вона є, я не можу її зробити!” (за казкою Г. К. Андерсена “Снігова королева”) “Сильнішою, ніж вона є, я не можу її зробити!” (за казкою Г. К. Андерсена “Снігова королева”) Мені поталанило, що на початку мого життя, у дитинстві, мені трапилися казки мудрого, милого......
6. Світи, світи, місяченьку, та й на мій перелаз Скорочено “Світи, світи, місяченьку, та й на мій перелаз, (2) Прийди, прийди, мій миленький, до мене ще хоть раз”. “Я до тебе більш не прийду, нехай хтось інший іде, (2) Єсть......
7. О. Генрі (1862-1910) “Останній листок”. Взаєморозуміння та прагнення зробити добро іншому як засіб подолання життєвих негараздів УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 7 КЛАС II семестр КРАСА ЧИСТИХ ЛЮДСЬКИХ ВЗАЄМИН УРОК 50 Тема. О. Генрі (1862-1910) “Останній листок”. Взаєморозуміння та прагнення зробити добро іншому як засіб подолання життєвих......
8. Твір до ЗНО “Кому дозволена мета, дозволені і засоби” На мою думку, вислів “Кому дозволена мета, дозволені і засоби” звучить неоднозначно. Автор може мати на увазі не просто різні, а взагалі діаметрально протилежні речі. Можна зрозуміти ці слова так:......
9. Урок-основная форма организации обучения. Современный урок в начальной школе Классно-урочная система предусматривает различные формы организации учебно-воспитательного процесса: домашняя учебная работа (самоподготовка), экскурсии, практические занятия и производственная практика, семинарские занятия, внеклассная учебная работа, факультативные занятия, консультации, зачеты, экзамены. Но основной......
10. Вчитися необхідно! – Твір-роздум Всі діти України ходять до школи, багато з них потім закінчує коледжі або вступає до Вузів. Тому що ми розуміємо: кожній людині потрібні знання у повсякденному житті. Треба вміти читати,......
11. Перший урок у першому класі Перший урок у першому класі Мета: Формувати в шестирічної дитини адекватне уявлення про шкільне життя, відчуття себе повноправним членом великої шкільної сім’ї. Домагатися розуміння необхідності дотримуватися прийнятих у класі правил......
12. Відкритий урок для батьків ( фізика 8 кл) Тема: Розв’язування якісних задач з теми ” Сили природи”. ( Відкритий урок для батьків) Девіз уроку: Не кажи – не вмію, а кажи – навчусь. Мета: – навчальна: узагальнити і......
13. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СТОРІНКАМИ КАЗОК ВАСИЛЯ СИМОНЕНКА Мета: розширити і збагатити знання учнів про творчість Василя Симоненка; вчити аналізувати прочитані твори, узагальнювати, порівнювати, оцінювати вчинки дійових осіб; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення, творчу уяву; виховувати любов......
14. Обобщающий нетрадиционный урок (урок-аукцион) в 6 классе “Историческая тема в живописи” по творчеству В. И. Сурикова Аукцион знаний по изобразительному искусству. Обобщающий нетрадиционный урок (урок-аукцион) В 6 классе “Историческая тема в живописи” По творчеству В. И. Сурикова Цель: Формирование представления об историческом жанре в живописи через......
15. Твій друг книга Бібліотечний урок Тема. Твій друг – книга (бібліотечний урок). Мета. Розширити знання учнів відомостями про виникнення книжки, її структуру та основні елементи. Формувати бібліотечно-бібліографічні, книгознавчі вміння та навички. Виховувати любов і шанобливе......
16. ПІДСУМКОВИЙ УРОК. ЗА РОЗДІЛОМ “НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ” І семестр З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ Урок 16. ПІДСУМКОВИЙ УРОК. ЗА РОЗДІЛОМ “НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ” Мета: систематизувати знання учнів про жанри усної......
17. Перший урок ” Україна спільний дім для всіх “ Мета : узагальнити та систематизувати знання учнів про незалежну Україну. Виховувати любов До рідної країни, почуття патріотизму, Національної свідомрсті, гідності. Обладнання зображення герба, прапора, народних Символів символів, гербів міст України......
18. Урок рідної мови, 4 клас Урок рідної мови 4 клас Тема. Загальне поняття про дієслово як частину мови. Мета. Повторити і поглибити знання учнів про граматичні ознаки дієслова. Формувати вміння розпізнавати дієслова серед інших частин......
19. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ТАРАС ШЕВЧЕНКО II семестр З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ (продовження) ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 1 Урок 56. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ТАРАС ШЕВЧЕНКО Мета: розширити знання учнів про життя і творчість Т. Г. Шевченка; збагачувати словниковий запас......
20. Юнацтво в пошуках щастя 10 клас ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Кожна людина у своєму житті хоч один раз замислювалась над тим, що таке щастя. Чи може бути щастя однаковим для всіх? Як на мою......
21. Підсумковий урок за темою “Література Відродження” УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 8 КЛАС II семестр ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ УРОК № 57 Тема. Підсумковий урок за темою “Література Відродження” Мета: узагальнити та систематизувати знання......
22. Підсумковий урок. Повторення вивченого за рік УРОК 73 Тема. Підсумковий урок. Повторення вивченого за рік. Мета. Узагальнити і систематизувати знання учнів; розвивати вміння стисло і чітко будувати відповіді; виховувати любов до літератури, бажання поглиблювати свої знання.......
23. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. УРОК ЩИРОЇ ПОСМІШКИ. ВЕСЕЛІ ВІРШІ ГРИЦЬКА БОЙКА Мета: продовжити ознайомлення учнів із творчістю Грицька Бойка; розвивати творчі здібності учнів, образне мислення; виховувати доброзичливість, спостережливість, уважність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ......
24. Счастливый случай (урок-игра) Урок математики в 6 классе по теме “Умножение дробей” Счастливый случай (урок-игра) Урок математики в 6 классе по теме “Умножение дробей”. Учитель математики и информатики Страхова А. Е. МБОУ “Ниновская ООШ” Цели: Способствовать выявлению знаний и умений у обучающихся......
25. Первый урок”Урок знаний” в 1 классе Урок знаний 1 класс 1. Орг. момент. – Здравствуйте, мои дорогие ребята! Меня зовут Людмила Федоровна, я ваша первая учительница. Я очень рада видеть вас. И сегодня в этот час......
26. Урок-игра “За семью печатями” по творчеству О. Э. Мандельштама Действительно, первый урок (вводный или первый урок изучаемой темы) – самый трудный. Как начать новую тему? Что нужно сделать, чтобы не угас и так еле тлеющий интерес к литературе? Как......
27. “Первоцвіти” Урок позакласного читання Тема. Урок позакласного Читання “Первоцвіти” . Мета: поглибити знання про дикорослі ранньоквітучі квіти, вдосконалювати навички Читання, роботи в групах; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до неї, до квітучих усмішок......
28. Лічилки. Ігри. Урок-гра ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА 2-4 класи 2 КЛАС ІГРОВИЙ ДИТЯЧИЙ ПІСЕННИЙ ФОЛЬКЛОР Урок 3 Тема. Лічилки. Ігри. Урок-гра Мета: активізувати та закріпити знання учнів про усну народну мудрість світу; ознайомити з лічилками......
29. УРОК № 4 (інформатика 2 клас) Тема. Різні види курсорів. Клавіші керування курсором. Мета: Повторити назви пристроїв ПК і їх призначення; ознайомити учнів із клавішами керування курсором, навчити користуватися ними; виховувати дбайливе користування клавіатурою. Програмне забезпечення:......
30. Міні-твір з фразеологізмами Варіант 1 Ще З пелюшок пам’ятаю свою бабуню Ганну. Вона завжди вставала з ліжка Після третіх півнів та одразу ставала до праці – готувала, шила, прибирала, у городі наводила лад.......