Забавлянки, або Утішки, Потішки, Чукикалки

Related posts:

1. ЗАЙЧИКУ, ЗАЙЧИКУ – Скринька пісень-забавлянок Літературне читання 2 клас – Віра Науменко З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ Скринька пісень-забавлянок Забавлянки співають дитині дорослі, коли бавлять її, гойдають. Ці пісеньки – веселі,......
2. СКРИНЬКА ПІСЕНЬ-ЗАБАВЛЯНОК. ЗАЙЧИКУ-ЗАЙЧИКУ І семестр З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ Урок 3. СКРИНЬКА ПІСЕНЬ-ЗАБАВЛЯНОК. ЗАЙЧИКУ-ЗАЙЧИКУ Мета: продовжити формування в учнів навичок правильного, свідомого, виразного читання; ознайомити учнів із піснями-забавлянками;......
3. Ой чук-чуки, чуки – на! – НАТАЛЯ ЗАБІЛА Літературне читання 2 клас – Віра Науменко АВТОРСЬКІ ВІРШІ ТА МАЛІ ЖАНРИ ДЛЯ ДІТЕЙ НАТАЛЯ ЗАБІЛА Ой чук-чуки, чуки – на! Ой чук-чуки, чуки – на! Наша доня чепурна. В......
4. Кліше мовні Кліше мовні (фр. cliche – відбиток) – мовний стереотип, готовий зворот, що використовується в певних ситуаціях і подібних контекстах. На відміну від мовних штампів, що становлять заяложені фрази із послабленим......
5. РОЗВИТОК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДИТИНИ ПОРАДИ ВЧИТЕЛЮ, ВИХОВАТЕЛЮ 1. Володійте знаннями вікових та індивідуальних особливостей дитини. 2. Виявляйте терпіння до дитини. Нетерплячість – перший показник вашої невпевненості в собі. 3. Будьте послідовними у вимогах до дитини. 4. Твердість......
6. Звуковий повтор Звуковий повтор – основний принцип художньої, переважно поетичної, фоніки, зумовлений евфонічною природою української мови та вимогами культури поетичного мовлення. До З. п. належать не лише випадки ушляхетненої інструментації (алітерація, асонанс),......
7. ЗАЙЧИК – Осень наступила Літературне читання 2 клас – И. Н. Лапшина – 2012 Осень наступила ЗАЙЧИК Маленькому зайчику На сырой ложбинке Прежде глазки тешили Белые цветочки… Осенью расплакались Тонкие былинки, Лапки наступают На......
8. Глосолалія Глосолалія (грецьк. glossa – мова і lalein – говорити) – мовленнєвий потік з порушенням мовних нормативів, що проявляється під час ворожінь, замовлянь, магічних ритуальних дійств. Елементи Г. спостерігаються у мовленні......
9. Засідання ММО вчителів 1-х класів 2012-01-31 31 січня на базі загальноосвітньої середньої школи № 10 відбулося чергове засідання міського методичного об’єднання вчителів 1-х класів(керівник Бесараб віта Михайлівна, учитель початкових класів СШ № 11). Пріоритетним завданням навчально-виховного......
10. Анкета для батьків Шановні батьки! Сподіваюсь на співробітництво з Вами і прошу надати “батьківську інформацію” про Вашу дитину. Ваші П. І. Б.____________________________________________________________________ Які, на Ваш погляд, здібності розкрилися у Вашої дитини в процесі......
11. Пам’ятка вчителю для роботи з обдарованими дітьм П Ам’ятка вчителю для роботи з обдарованими дітьми – Постійно працюйте над вихованням почуттів дітей, особливо вразливих і чуттєвих до всього, що стосується їхнього “я”. – Допомагайте обдарованим дітям виробити......
12. Психологічне насильство ПСИХОЛОГІЧНЕ НАСИЛЬСТВО У СТОСУНКАХ ІЗ ДІТЬМИ Що може вважатися порушенням прав дітей через психологічне насильство у стосунках: Вимагати від дитини виправити свої дії, свою поведінку під тиском групи: “А тепер......
13. Із народного: лічилки, мирилки, пісні, усмішки – “СЛОВО НАЧЕ ПТАХ, НАРОДЖУЄТЬСЯ З КРИЛАМИ” Підручник Літературне читання 4 клас – Коченгіна М. В. – Ранок 2015 Розділ 2 “СЛОВО – НАЧЕ ПТАХ, НАРОДЖУЄТЬСЯ З КРИЛАМИ”: УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Коли я прочитаю всі твори з......
14. АНКЕТИ, ТЕСТИ ДЛЯ БАТЬКІВ Тест “Які ви батьки?” Вам необхідно вибрати одну з трьох відповідей: А. Можу і завжди так роблю. Б. Можу, але не завжди так роблю. В. Не можу. Чи можете Ви:......
15. Пам’ятка батькам обдарованих дітей Пам’ятка батькам обдарованих дітей – Створіть безпечну психологічну атмосферу дитині в її пошуках, де вона могла б знайти розраду у разі своїх розчарувань і невдач. – Підтримуйте здібності дитини до......
16. Доцільність мультимедійних уроків Головна мета навчання іноземної мови в загальноосвітніх навчальних закладах полягає у формуванні в учні комунікативної компетентності, базою для якої є комунікативні вміння, сформовані на основі мовних знань і навичок. Розвиток......
17. Дорогі старшокласники! УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ХРЕСТОМАТІЯ для 9 класу И! Твори, запропоновані програмою для вивчення української літератури в дев’ятому класі, значно складніші за сприйняттям, аніж ті, що їх доводилося вам читати раніше. Вони......
18. Стилістична фігура Стилістична фігура (лат. stilus – грифель для писання та figura – образ, зовнішній вигляд) – незвичні синтаксичні звороти, що порушують мовні норми, вживаються задля оздоби мовлення. С. ф. досить поширені......
19. ПРОЕКТ з англійської мови на тему: “The Olympiad Heroes “ ПРОЕКТ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ТЕМУ ” The Olympiad Heroes “ 10 клас АВТОР ПРОЕКТУ: СНІТКА Ю. С. Тип: 1) творчий та інформаційний; 2)мовний (навчаючий); 3) координація безпосередня (гнучка); 4)......
20. Гуманна педагогіка Гуманно-педагогічне мислення грунтується на духовно-моральних цінностях православ’я, світової філософії, психології і педагогіки. Воно покладає в основу ідеї виховання особистості через розвиток її духовного і морального потенціалу. На основі гуманно-педагогічного мислення......
21. СКРИНЬКА ПІСЕНЬ-ЗАКЛИЧОК. ІДИ, ІДИ ДОЩИКУ І семестр З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ Урок 4. СКРИНЬКА ПІСЕНЬ-ЗАКЛИЧОК. ІДИ, ІДИ ДОЩИКУ Мета: розширювати знання дітей про усну народну творчість; формувати вміння виділяти дійових......
22. Психологічна підтримка Психологічна підтримка – один з найважливіших факторів, здатних поліпшити взаємини між дітьми і дорослими, Психологічна підтримка – це процес, який: – дає змогу дорослому зосередитися на позитивних сторонах дитини з......
23. МЕТЛИНСЬКИЙ СЕМЕН МЕТЛИНСЬКИЙ СЕМЕН (псевд. Семен Родина, рр. нар. і см. невід.) – поет і етнограф. Брат А. Метлинського. Родом із Сар на Гадяччині. Вивчав народну обрядовість, записував пісні. Зібрані ним матеріали......
24. Інтонація Інтонація (лат. intono – голосно вимовляю) – основні виражальні засоби мовлення, які, виконуючи комунікативну, структурну та аксіологічну функції, дають можливість відтворити ставлення (найчастіше емоційне) мовця до певного предмета чи співбесідника.......
25. Текст Текст (лат. textum – тканина, зв’язок, побудова) – відтворені на письмі або друком авторська праця, висловлювання, документи тощо; основна частина друкарського набору – без малюнків, приміток і т. п.; слова......
26. Літературні ігри Літературні ігри – термін має подвійне значення. По-перше, художня творчість – це гра мистецькими засобами за законами мистецтва, рівновелика будь-якій соціальній грі (політичній, виховній, спортивній тощо), однак відмінна за змістом......
27. Батьківські збори Тема. Роль Гри Та Іграшки В Житті Молодшого школяра. Анкета Для Учнів 1. Чи є у тебе іграшки? 2. Які іграшки тобі подобаються? 3. Хто купує тобі іграшки? 4. Чи......
28. Геніальність – це дев’яносто дев’ять відсотків наполегливості і лише один відсоток таланту (І. Кант) ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Геніальність – це дев’яносто дев’ять відсотків наполегливості і лише один відсоток таланту (І. Кант) Пересічні люди впевнені, що генії народжуються дуже рідко, лише один на сто......
29. Використання мовних фізкультхвилинок в логопедичній роботі з дітьми, які мають порушення опорно-рухового апарату Вступ Діти люблять ігри, особливо рухливі, тому завжди із задоволенням виконують під час фізкультхвилинок всі завдання логопеда, в яких ритм мови визначає ритм рухів. Особливо важливо застосування мовних фізкультхвилинок в......
30. Література для дітей Література для дітей – художні, науково-популярні та публіцистичні твори, написані письменниками, безпосередньо для молодшого читача різних вікових категорій, починаючи з дошкільнят. Органічним її складником є фольклор з великою художньою та......