Урок по теме “СПИРТЫ И ФЕНОЛЫ”
Урок разработан учителем химии МОУ “Лицей № 3” г. Норильска Кузнецовой О. Н.
ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
ПО ТЕМЕ “СПИРТЫ И ФЕНОЛЫ”
Цель урока: обобщить и систематизировать пройденный материал по теме “Спирты и фенолы”.
Задачи урока:
– образовательные: обеспечить в ходе урока повторение основных терминов и понятий по теме; закрепить знания учащихся о составе, строении и свойствах спиртов и фенолов;
– Развивающие: развивать умения учащихся анализировать, сравнивать, устанавливать взаимосвязь между строением и свойствами соединений; развивать творческие способности и познавательный интерес учащихся к химии;
– воспитательные : особое внимание уделить вредному воздействию этанола на организм человека; пропаганда здорового образа жизни.
Тип урока : обобщающий.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютеры (12).
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Ребята, сегодня мы проводим обобщающий урок по теме “Спирты и фенолы”, на котором должны закрепить и систематизировать знания, полученные вами в ходе изучения темы. (Слайд 1)
(Слайд 2):
Сегодня на уроке:
Вы повторите, что такое спирты и фенолы;
Вы узнаете о губительном действии этанола на организм человека;
Вы выполните упражнения на компьютере;
Вы приятно удивитесь: оказывается, вы знаете уже так много!
III. Фронтальный опрос.
1. Какие вещества называются спиртами? (слайд 3)
Ответ: Спиртами называются органические вещества, молекулы которых содержат одну или несколько гидроксильных групп – ОН, соединенных с углеводородным радикалом. (слайд 4)
2. По каким признакам классифицируют спирты? (слайд 3)
Ответ: По числу гидроксильных групп (одноатомные, двухатомные, трехатомные); по характеру углеводородного радикала (предельные, непредельные, ароматические); по характеру атома углерода, с которым связана гидроксильная группа (первичные, вторичные, третичные). (слайд 6)
3. Продолжите фразу “Фенолы – это…” (слайд 3)
Ответ: Фенолы – это органические вещества, содержащие радикал фенил, связанный с одной или несколькими гидроксильными группами. (слайд 7)
4. Какие виды изомерии характерны для спиртов? (слайд 3)
Ответ: По положению функциональной группы, углеродного скелета, межклассовая с простыми эфирами. (слайд 8)
5. Какими химическими свойствами обладают спирты? (слайд 3)
Ответ: Спиртам характерны следующие реакции:
– замещения;
– дегидратации;
– этерификация;
– окисление. (слайд 9)
6. Каковы качественные реакции на многоатомные спирты и фенолы? (слайд 3)
Ответ: на многоатомные спирты – взаимодействие со свежеприготовленным гидроксидом меди (II) с образованием ярко-синего алкоголята меди; на фенолы – взаимодействие с раствором FeCl3 с образованием фиолетового фенолята железа. (слайд 10)
IV. Решение задачи.
Решают задачу: один ученик – у доски, другие – на местах.
Задача: Вычислите объем водорода (н. у.), который образуется при взаимодействии металлического натрия массой 3,45 г с избытком этанола.
Решение.
2С2Н5ОН + 2Na
Твір на тему: Урок по теме “СПИРТЫ И ФЕНОЛЫ”
Урок по теме “СПИРТЫ И ФЕНОЛЫ”