|  | 

Конспект урока для 9 класса на тему “Цитаты и основные способы цитирования”

ПРЕДМЕТ : РУССКИЙ ЯЗЫК

КЛАСС : 9

ТЕМА УРОКА : “Цитаты и основные способы цитирования”

УЧИТЕЛЬ : Киселева Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ “ООШ №7” г. Петровска Саратовской области

ЦЕЛЬ:

Образовательные: познакомиться с правилами употребления цитат, повторить правила оформления цитат.

Воспитывать культуру поведения при фронтальной, групповой, индивидуальной работе.

Формировать УУД :

Личностные УУД: Мотивация учебной деятельности; способность к самооценке.

Регулятивные УУД: оценивать результаты деятельности, анализировать собственную работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, определять цель учебной деятельности (этапа) в сотрудничестве с учителем.

Коммуникативные УУД: развитие умения слушать, понимать, выделять главное, формулировать свои мысли.

Познавательные УУД: ориентироваться в учебнике, находить нужную информацию, уметь составлять алгоритмы деятельности при решении проблемы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тип урока: Урок открытия нового знания

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1) Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.

Установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания. Организация фронтального опроса (повторения теоретического материала по теме “Предложения с прямой речью”)

Устранение и коррекция обнаруженных в ходе проверки пробелов в знаниях. Устные ответы на вопросы

Л Р К П

2) Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии.

Организация познавательной деятельности учащихся.

Постановка перед учащимися учебной проблемы с помощью приема “До-после”

Работа с таблицей “До – после”

Формируют тему урока и границы знания и незнания

К Р Л

3) Этап выявления места и причины затруднения.

Организация фронтальной работы

Проблемный вопрос: “Какой должна быть цитата?”

Основных правил цитирования пять. Попробуйте назвать их самостоятельно и объясните.

Оформление записей в тетради в виде таблицы “Правило-пример”

Р К

4) Этап построения проекта выхода из затруднения.

Организация работы с помощью приема “Фишбоун”

Работа со схемой №11, составление тезисного плана(работа с учебником стр.308)

П Л К

5) Этап реализации построенного проекта.

Создание проблемной ситуации.

Консультации по выполнению работ.

Работа с цитатой Вариант 36 Сборник “36 вариантов”

К П

6) Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.

Выявление и устранение обнаруженных пробелов в понимании нового материала

Оформление цитаты разными способами

Р К

7) Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.

Организация деятельности учащихся по применению знаний

Взаимопроверка “Исправь ошибку”

Р Л К П

8) Этап включения в систему знаний и повторения.

Формировать целостную систему ведущих знаний по теме

Завершение работы с таблицей “До-После”

КР П

9) Этап рефлексии учебной деятельности.

Создание ситуации, при которой обучающиеся могут оценить важность и нужность изученного материала

Работа с технологией “ПОПС-формула”

П К Л Р


Твір на тему: Конспект урока для 9 класса на тему “Цитаты и основные способы цитирования”




Конспект урока для 9 класса на тему “Цитаты и основные способы цитирования”
Copyright © Школьные сочинения 2019. All Rights Reserved.
Обратная связь: Email