|  | 

Литературная игра по книге Носова “Приключения Незнайки и его друзей”, 3-4 класс

Игра “Брейн – ринг ” по книге Н. Носова “Приключения Незнайки и его друзей ” Автор : Иванова Светлана Владимировна, учитель начальных классов МБОУ Голынковская СОШ, п. Голынки, Руднянского района Смоленской области

Описание материала : предлагаю сценарий игры “Брейн – ринг ” по книге Н. Носова “Приключения Незнайки и его друзей “. Игра предназначена для учащихся 3-4 классов. Данный материал будет полезен учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования. Сценарий “Брейн – ринга” по книге Н. Носова “Приключения Незнайки и его друзей”

Цель: формирование у обучающихся интереса к чтению, к книге.

Задачи:

Образовательные :

– обобщить и расширить знания обучающихся по прочитанному

Произведению;

– активизировать детское чтение;

Развивающие :

– развивать познавательный интерес, речь, память, внимание;

– развивать коммуникативную компетентность ( культуру

Общения и навыки работы в группе)

Воспитательные :

– воспитывать ценностное отношение к книге;

– воспитывать чувство личной ответственности за общее дело;

Подготовительный этап : чтение книги Н. Носова “Приключения Незнайки и его друзей” , подготовка рисунков к выставке;

Оборудование : 2 стола, по 5 стульев вокруг каждого

Секундомер

2 свистка;

Таблички с названиями команд;

Выставка рисунков по книге Н. Носова “Приключения Незнайки и его друзей”

Организация игры

В игре принимают участие 4 команды, по 5 человек в каждой.

Игра состоит из трех матчевых встреч (боев). В каждой встрече участвуют по 2 команды. Игра проходит на выбывание. В финале играют победители. Каждый бой состоит из нескольких вопросных раундов.

Играют до 5 очков. В каждом вопросном раунде задается один вопрос. На обсуждение вопроса дается 1 минута.

Команды могут сигнализировать о готовности к ответу после команды ведущего: “время”.

Право ответа на вопрос получает команда, подавшая первой звуковой сигнал (свисток).

В случае неправильного ответа соперники могут попробовать ответить на этот же вопрос. Если ни одна команда не дала правильный ответ, ведущий объявляет его сразу же после окончания вопросного раунда.

Вопросы задаются ведущим. Он же оценивает правильность ответов.

В конце игры проходит награждение победителей. Ход игры1. Представление команд.

2. Знакомство с правилами игры.

3. Игра.

4. Подведение итогов. Награждение.

Вопросы к “Брейн – рингу”

1-ый бой

1. У кого из малышей одежда была похожа на шахматную доску?

( у Сиропчика)

2. Назовите настоящее имя поэта Цветика.

(Пудик)

3. Как собирали грибы и орехи коротышки из Цветочного города?

(пилили пилой)

4.С помощью чего Знайка определял направление, в котором летел шар?

( с помощью компаса)

5. Чем стреляло ружье у охотника Пульки?

( пробками)

6. Что выращивали малышки в Цветочном городе?

(арбузы)

7. Из чего были сделаны парашюты у малышей, когда они прыгали

С воздушного шара?

(из одуванчиков)

8. Как назывался танец, который танцевальный ансамбль показал

На балу?

( Репка)

9. Что предложила Синеглазка Незнайке при расставании?

(писать письма)

2- ой бой

1. Какую песенку сочинил Цветик?

( про кузнечика)

2. Почему город, где жили одни малыши, назывался Змеевка?

(жители города любили запускать бумажных змеев)

3. Что не любил Торопыжка в своей одежде?

(пуговицы)

4. На чем работал автомобиль механиков Винтика и Шпунтика?

( на газированном сиропе)

5. В чьем доме оказался Незнайка после падения воздушного шара?

( в доме Синеглазки)

6. Чем застилали малышки тротуары на улице?

(половиками)

7. Кто в Зеленом городе занимался выращиванием разных

Овощей и фруктов?

(Соломка)

8. На каком инструменте играл Гусля?

( на флейте)

9. Из чего малышки сделали мост через реку?

(из стеблей льна)

Финал

1. С размером какого овоща сравнивал рост коротышек Н. Носов?

(“Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец”)

2. У кого был костюм с 17-ю кармашками?

(у Пончика)

3. Что было сооружено перед каждым домом в Зеленом городе?

(фонтан)

4. Где жил Незнайка со своими друзьями?

(в Цветочном городе)

5. Кто был врачом у малышек?

(Медуница)

6. Какую машину для записи слов создал Смекайло?

(бормотограф)

7. Кто из малышей при подъеме на воздушном шаре забыл шляпу?

( Растеряйка)

8. Лепестками от каких цветов малышки осыпали путешественников?

(лепестками маргариток)

9. Как звали малышку, с которой подружился Незнайка?

(Кнопочка)

Запасные вопросы:

1. Из чего был сделан водопровод в Зеленом городе?

(из стеблей тростника)

2. Как Знайка стал умным?

(много читал книг)

3. Почему малышки перестали дружить с малышами из Змеевки?

(на Новый год малыши забросали малышек снежками)

4. На какой реке стоял Цветочный город?

(на Огурцовой)

5. Что подарили малышки малышам на прощание?

(сумки)

6. Незнайка часто сажал в тетради кляксы, потом слизывал их языком. На

Что они были похожими?

(на кометы)

7. Что лечила доктор Медуница медом, а доктор Пилюлькин йодом?

(ссадины, царапины, синяки)

8. На какое слово не смогли придумать рифмы Незнайка и Цветик?

( на слово “пакля”)

9.Как звали поэтессу из Зеленого города?

(Самоцветик)




Литературная игра по книге Носова “Приключения Незнайки и его друзей”, 3-4 класс