Муниципальное общеобразовательное учреждение
“Средняя общеобразовательная школа №32 г. Владивостока”
“Утверждено”
Приказ №
От ” ” 2014 года
Директор
Ф. И. О.
Программа кружка
“Флористика для детей”
Автор: Козловская Светлана
Владимировна, учитель биологии
МБОУ “СОШ №32 г. Владивостока”
Пояснительная записка
Важное направление в развитии личности нравственно-эстетическое воспитание ребенка посредством расширения его кругозора. Оно включает в себя формирование ценностных эстетических ориентиров, эстетической оценки и познание нового, и овладения основами правильного ухода за комнатными растениями.
В современной социальной ситуации очень остро стоит вопрос занятости детей, умение организовать свой досуг. Как помочь ребенку занять с пользой свое свободное время, дать возможность открыть себя наиболее полно? Как создать для условия динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребенка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях? Именно эти вопросы поможет решить программа кружка “Флористика для детей”
Сейчас комнатное цветоводство и различные виды работ с растениями чрезвычайно распространены. За несколько веков люди, работающие с растениями, накопили немало знаний о том, как правильно выращивать в помещении растения тех или иных семейств, какие для них необходимо создавать условия, как защитить их от вредителей и болезней, а так же как с помощью домашних растений сделать Дом или рабочее место намного уютнее и красивее. Именно об этом и многом другом учащиеся 5-7 классов узнают на занятиях кружка “Флористика для детей”.
Курс обучения рассчитан на один год, всего 34 часа, 1 час в неделю.
Цель кружка: Создать условия для расширения полученных знаний на уроках о комнатных цветах и подкрепление теоретических знаний, полученных на уроках биологии, практическими специально-предметными навыками, т. к. в процессе изучения ботаники мало времени отводится на практические работы.
Задачи кружка:
– Сформировать интерес к цветоводству, основам флористики.
– Дать возможность ученику проявить себя и добиться успеха.
– Сформировать у учащихся приемы и навыки самостоятельной познавательной деятельности, проведение практических работ и наблюдений за комнатными растениями.
– Обеспечить усвоение учащимися важнейших приемов и трудовых навыков ухода за растениями.
Планируемые результаты:
Учащиеся должны уметь:
1. Самостоятельно проводить практические работы.
2. Ухаживать за комнатными растениями.
3. Уметь пересаживать растения и знать виды размножения, способы выращивания миниатюрных оранжерей, деревьев, оформление подарков из растений и фигурные стрижки.
Формы подведения итогов:
– Организация выставки растений.
– Защита проекта.
Содержание курса (34 часа)
Введение 1 час. История комнатного цветоводства.
Как вырастить растение 16 часов. Условия выращивания комнатных растений. Визитная карточка растений.
Типы почв. Виды удобрений. Группы растений по отношению к свету, воде, температуре.
Размножение комнатных растений 5 часов. Виды вегетативного размножения комнатных растений. Знакомство с размножением с помощью черенков, отводок, усов, видоизмененных побегов.
Основные семейства комнатных растений 7часов. Знакомство с растениями семейств: Гераниевые, Губоцветные, Лилейные, Кактусовые, Перечные, Рутовые, Марантовые, Спаржевые, Ароидные, Толстянковые, Тутовые, Акантовые, Бегониевые, Коммелиновые.
Основы флористики 4 часа. Миниатюрные оранжереи или сады в бутылках. Бонсаи – миниатюрные деревья. Виды подарков из растений.
Фигурная стрижка растений.
Заключение 1 час. Защита проектов по выбору.
Тематический план
Тема занятия | Кол-во часов | Форма проведения |
История комнатного цветоводства. | Лекция с применением ИКТ |
Условия для произрастания комнатных растений. | Лекция с применением ИКТ |
Комнатные растения для “северного” окна. | Практическая работа |
Комнатные растения для “южного” окна. | Практическая работа |
Паспортизация растений. | Лекция с применением ИКТ |
Составление паспорта растений. | Практическая работа |
Типы почв. | Лекция с элементами практической работы |
Классификация удобрений. | Лекция с применением ИКТ |
Подкормка растений минеральными и органическими удобрениями. | Практическая работа |
Вредители комнатных растений и борьба с ними. | Лекция с применением ИКТ |
Болезни комнатных растений. | Практическая работа |
Свет в жизни растений. Светолюбивые и теневыносливые растения. | Лекция с применением ИКТ |
Распределение растений школы по режиму освещения. | Практическая работа |
Полив растений. | Практическая работа |
Влаголюбивые и засухоустойчивые растения. | Лекция с применением ИКТ |
Влажность воздуха. Тропические и пустынные растения. | Лекция с применением ИКТ |
Температура в жизни растений. Теплолюбивые и холодоустойчивые растения. | Лекция с применением ИКТ |
“Цветочный конвейер”. Вегетативное размножение стеблевыми черенками. | Практическая работа |
Вегетативное размножение листовыми черенками. | Практическая работа |
Вегетативное размножение усами, отводками. | Лекция с применением ИКТ |
Вегетативное размножение делением корня и корневища. | Практическая работа |
Размножение луковичных растений. | Практическая работа |
Семейства растений. Семейства Бегониевые и Тутовые. | Лекция с элементами практической работы |
Семейства Марантовые и Рутовые. | Лекция с элементами практической работы |
Семейства Гераниевые и Перечные. | Лекция с элементами практической работы |
Семейства Ароидные и Толстянковые. | Лекция с элементами практической работы |
Семейства Губоцветные и Коммелиновые. | Лекция с элементами практической работы |
Семейства Акантовые и Кактусовые. | Лекция с элементами практической работы |
Семейства Лилейные и Спаржевые. | Лекция с элементами практической работы |
Растения-подарки. | Лекция с элементами практической работы |
Сад в бутылке. | Практическая работа |
Фигуры из растений. | Лекция с применением ИКТ |
Бонсай. | Лекция с применением ИКТ |
Заключительное занятие “Выпускной юных флориков”. | Защита проектов. |