|  | 

Работа с электронным текстом: поисковые технологии

В предыдущих выпусках мы уже говорили о том, что работа с электронным текстом в работе учителя-словесника будет успешной лишь в том случае, если в ней будет учитываться специфическая природа электронного текста. Когда же электронный носитель информации пред­почтительнее, чем привычный “бумажный”? Приведем пример.

Изучаем “хрестоматийную” тему “Мотив оди­ночества в лирике Лермонтова” (Дай руку мне, склонись к груди поэта)”) Как ветер, волен и Один… (“Люблю я цепи синих гор…”) Беззаботен и Один… (“Желанье”) Белеет парус Один Окой… (“Парус”) И все, что чувствует, он чувствует Один! (“Он был рожден для счастья, для надежд…”) Никто моим словам не внемлет… я Один… (“Никто моим словам не внемлет… я один…”)

Заметим, что при поиске можно было исключить слова, не являющиеся однокоренными, если в поисковой строке набрать не просто “один”, а “один” – с пробелом перед словом. Заметим также, что проведенный эксперимент совсем “чистым” назвать нельзя: мы не искали буквосочетание “одн”, встречающееся, например, в слове “одна” (ср. “Одна и грустна на утесе горючем // Прекрасная пальма растет”).

Проанализируем результаты. Во-первых, мы можем быть абсолютно уверены, что не пропустили ни одного упоминания слова, связанного с темой одиночества в текстах поэта. Во-вторых, мы получили большой корпус текстов для анализа. В-третьих, такой путь дает огромный выигрыш во времени: если не проводить эту работу полностью, выписывая сперва все встречающиеся упоминания, а сразу же отсекать неподходящие варианты, то при некотором навыке пользования такой вид работы может быть осуществлен примерно за час.

Хочется обратить внимание, что мотив одиночества в лирике Лермонтова – один из центральных, следовательно, и корпус текстов значителен по объему. Если же мы будем искать, к примеру, упоминания березы или клена в лирике Есенина, то в результате получим материал значительно меньший по объему и, следовательно, затратим на работу куда меньше времени.

Таким образом можно осуществлять поиск не только по элементам мотива в тексте, но и по буквальным Упоминаниям предмета или Имени героя. Например нужно вспомнить, когда впервые в “Преступлении и нака­зании” (


Твір на тему: Работа с электронным текстом: поисковые технологии




Работа с электронным текстом: поисковые технологии
Copyright © Школьные сочинения 2019. All Rights Reserved.
Обратная связь: Email