Школьные сочинения

Главная
Рубрики
Карта сайта

Home | Твори до ЗНО

Recent Posts

Из зерна добра – цветок доброты
Самійло Кішка – мужній патріот, вмілий організатор повстання – І варіант
Антиципація
Сочинение на тему Чем проще слово, тем более оно точно, чем правильнее поставлено, тем больше придает фразе силы и убедительности (высказывание М. Горького) рассуждение
Блакить мою душу обвіяла – ПАВЛО ТИЧИНА Скорочено

Твори до ЗНО

УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. “А ВЖЕ ВЕСНА, А ВЖЕ КРАСНА…”
Прислів’я, приказки, загадки – УСНА МУДРІСТЬ НАРОДІВ СВІТУ ДЛЯ ДІТЕЙ
УДОСКОНАЛЮЄМО НАВИЧКИ ЧИТАННЯ
Середньовічна китайська поезія. Лірика Лі Бо (701-762 рр.)
Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва
Розвиток зв’язного мовлення. Дискусія за матеріалами домашнього опитування за темою “Роль літератури у вихованні людських взаємин”
ГРИГІР ТЮТЮННИК. ЛАСОЧКА
Історичні умови – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.)
Пісні Марусі Чурай
ЯК ПОБАЧИТИ ДИВА? ГАННА ЧУБАЧ “У ЛІСОЧКУ НА ПЕНЬОЧКУ”
Тематичне оцінювання. Контрольна робота (високий рівень)
ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС кінця XIX – початку XX сторіччя
МИХАЙЛО СЛАБОШПИЦЬКИЙ. СЛАВКО І ЖАКО (Скорочено)
ЗНО – Календарно-обрядові пісні – Народна лірика
ГРИЦЬКО БОЙКО. КОНСУЛЬТАНТ. МИКОЛА СИНГАЇВСЬКИЙ. СМІХ ДЛЯ ВСІХ
Літературна казка. Ернст Теодор Амадей Гофман “Лускунчик і Мишачий король”
БУКВА Яя. ПОЗНАЧЕННЯ НЕЮ СПОЛУЧЕННЯ ЗВУКІВ. ПОЗНАЧЕННЯ БУКВОЮ Яя ЗВУКА ТА М’ЯКОСТІ ПОПЕРЕДНЬОГО ПРИГОЛОСНОГО. СЛОВНИКОВО-ЛОГІЧНІ ВПРАВИ. ОПРАЦЮВАННЯ ВІРША Н. ЗАБІЛИ “ХТО КОГО ЗЛЯКАВСЯ?”
Легенди і міфи народів світу. “Робін Гуд” (англійська легенда)
ІВАН КАРПЕНКО-КАРИЙ
ЗНО – Григорій Сковорода
ЦИВІЛІЗАЦІЯ, ПО КРИХТІ СКЛАДЕНА ОДНІЄЮ ЛЮДИНОЮ – Гімн цивілізованій прагматичній людині та її праці
Гуронець і Гордон у Бастилії. Трагізм долі мадемуазель де Сент-Ів і гуронця. Поняття про філософську повість
О. Назарук “Роксоляна”. Проблема кохання і служіння народові в історичній повісті
Ну що б, здавалося, слова
Г. СКОВОРОДА “ВСЯКОМУ ГОРОДУ НРАВ І ПРАВА”
Література доби бароко: найяскравіші представники європейського напряму бароко; провідні теми й стильове новаторство лірики бароко
О. КОБИЛЯНСЬКА. ЖИТТЄВИЙ Й ТВОРЧИЙ ШЛЯХ. “ЛЮДИНА”
Арфами, арфами – ПАВЛО ТИЧИНА – ЛІТЕРАТУРА XX ст
МИ ЇЗДИЛИ В КАНІВ… (Василь Сухомлинський)
ВІД БІОГРАФІЇ ДО ТВОРЧОСТІ – ОДИН КРОК – Чарльз Діккенс (1812-1870). Гуманістичний зміст і висока людяність творів Ч. Діккенса
Тема № 21. Володимир Винниченко (1880 – 1951) – IV. Новітня українська література
МАКСИМ РИЛЬСЬКИЙ. ДИТИНСТВО
Висміювання чиношанування, малодушності, пристосуванства в оповіданні А. П. Чехова “Хамелеон”
ЗНО – Володимир Винниченко – Література XX ст
МИКОЛА ГОГОЛЬ. СТЕП ДЕДАЛІ ГАРНІШАВ
Календарне планування із зарубіжної літератури для 6-го класу
Древнерусские былины про Илью Муромца. Воплощение в них представлений о патриотизме, героизме, идеальных героях
Твори про тварин. Ерік Найт “Лессі повертається додому”
Твір-роздум за поемою “Слово про похід Ігорів”
ЛІНА КОСТЕНКО – ЛІТЕРАТУРА другої половини XX – початку XXI століття
УКРАЇНА – КРАЙ МІЙ РІДНИЙ. Л. ПОЛТАВА “НАША БАТЬКІВЩИНА”. О. КОБЕЦЬ “Я ЛЮБЛЮ”. М. СИНГАЇВСЬКИЙ “НАЙРІДНІШИЙ”
Календарно-обрядова поезія
Тема 20. Микола Вороний – Література XX ст
Бароко як перший загальноєвропейський художній напрям. Європейське й українське бароко
ЗНО – Тест № 22 – Література XX ст
О. Пушкін. Вступ до поеми “Руслан і Людмила”
Детективна повість. Астрід Ліндгрен “Знаменитий детектив Блюмквіст” – ЗДАВАЙТЕСЯ – ВАС ВИКРИТО!
Підсумковий огляд
CONTRA SPEM SPERO! – ЛЕСЯ УКРАЇНКА
МАРКО ВОВЧОК. ЛІТНІЙ РАНОК. МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ. ЛІТНІЙ ДЕНЬ
Розвиток мовлення. Написання творчої роботи на тему “Біблійні сюжети у віршах російських поетів”
ВІДПОВІДІ ДО ЛІТЕРАТУРНИХ ДИКТАНТІВ
І. Драч. Розповідь про письменника
ДАЮТЬ УРОКИ НАМ ПРАВДИВІ ЦІ ПІСНІ – Жан де Лафонтен (1621-1695). “Зачумлені звірі”
В. ГЕРАСИМ’ЮК. СПОВІДЬ ДУШІ У ВІРШАХ СУЧАСНОГО ПОЕТА (“ЧОЛОВІЧИЙ ТАНЕЦЬ”,”ПЕРШИЙ СНІГ”, “ЖИВА ВАТРА”)
УКРАЇНСЬКЕ АЛЬФРЕСКО – ЛІНА КОСТЕНКО – ЛІТЕРАТУРА XX ст
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ВІРШІ УКРАЇНСЬКИХ ПОЕТІВ ДЛЯ ДІТЕЙ
Тематичне оцінювання № 3
Літературний процес XX ст. (60-90-і pp.). Поглиблення й урізноманітнення художнього відтворення світу. Поступове переборення стереотипності в сюжетній побудові творів. Здобутки поезії, прози, драматургії
Суспільно-побутові пісні
Оповідання та казки про тварин. Джералд Даррел “Цикламенові гаї”
Марк Твен “Пригоди Тома Сойєра”. Сонячний, радісно-бешкетливий світ дитинства у повісті
Франческо Петрарка – видатний італійський поет-гуманіст. Оспівування кохання в “Книзі пісень”
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СВІТ ПОЕЗІЇ У ТВОРАХ НАТАЛІ ЗАБІЛИ
Праця чоловіка годує, а лінь марнує
Життєвий шлях – Юрій Федькович
Середньовіччя як історична та культурна доба
ЗНО – Відповіді
Щоб рибку з’їсти, треба в воду лізти. Позакласне читання
ТАРАС ШЕВЧЕНКО. ВІТЕР ВІЄ-ПОВІВАЄ… ВІТЕР З ГАЄМ РОЗМОВЛЯЄ
Я (Романтика) – Микола Хвильовий
Контроль навчальних досягнень. Вступ. Із пісенних скарбів (тестові завдання)
Повісті російською мовою – Тарас Григорович Шевченко
ЗАПОВІТ – ТАРАС ШЕВЧЕНКО
ПАНТЕЛЕЙМОН КУЛІШ
Захаріас Топеліус “Сонячний промінь у листопаді” (фінська казка)
Нема пам’яті – і нема майбутнього
ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА РОЗДІЛОМ “У КРАЇНІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ”
“Портрет Доріана Грея” як осердя творчості О. Уайльда, філософсько-естетичні та моральні проблеми твору
ВСТУП ДО ТЕМИ “ВІД МІФУ ДО КАЗКИ”
ПОВІСТЬ. РІДНИЙ КРАЙ – ЗЕМНИЙ РАЙ. МИХАЙЛО СТЕЛЬМАХ ГУСИ-ЛЕБЕДІ ЛЕТЯТЬ – Повість
ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ. НЕ ЗАБУВАЙ ПРО ДЖЕРЕЛО
ВСТУП ДО РОЗДІЛУ “У КРАЇНІ ЗНАНЬ”
СКРИНЬКА КАЗОК НАРОДІВ СВІТУ. ЖБАН МЕДУ (СЕРБСЬКА КАЗКА)
Твір до ЗНО “Чи можна когось або щось любити до безтями”
Мандри Дон Кіхота в пошуках справедливості
Мисливські усмішки – Остап Вишня
Максим Рильський – ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ
Подорож Маленького принца
БУКВА Щщ (“ща”), ПОЗНАЧЕННЯ НЕЮ ЗВУКОСПОЛУЧЕННЯ. ОПРАЦЮВАННЯ УРИВКА ВІРША В. СИМОНЕНКА І ТЕКСТУ “НАША БАТЬКІВЩИНА”
Здається, байка просто бреше, а справді – ясну правду чеше
ДОПОМОЖЕМО ПТАХАМ УЗИМКУ. ВАДИМ СКОМАРОВСЬКИЙ “ЩИГЛИК”. НАСТРІЙ ПЕРСОНАЖА
Новий Завіт
Провідна думка повісті І. Франка “Захар Беркут”
Лічилки. Ігри. Урок-гра
ЗВУКИ, , ПОЗНАЧЕННЯ ЇХ БУКВОСПОЛУЧЕННЯМ дз. ОПРАЦЮВАННЯ ВІРША А. ЗАРУДНОГО “ДЗВІНОЧКИ” ТА ОПОВІДАННЯ ЗА Ю. СТАРОСТЕНКОМ “ЛІСОВИЙ МАЙСТЕР”. ПРИКАЗКА
І. Карпенко-Карий. “Сто тисяч”. Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи
Єста Кнутсон “Пригоди Пелле Безхвостого” (шведська казка)
Трагікомедія І. Карпенка-Карого “Сто тисяч” – класичний взірець українського “театру корифеїв”. TЛ: драматичний твір (поглиблено), комедія, трагікомедія
Остап Вишня – ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ
Жила колись на світі Леся
Марія – Улас Олексійович Самчук
Тема 21. Олександр Олесь – Література XX ст
Твори про тварин. Джеймс Олівер Кервуд “Гризлі”
Легенди і міфи народів світу. “Як з’явився на небі Місяць” (австралійська легенда)
Ігрові дитячі пісеньки. Урок-концерт
Твір до ЗНО “Слова вигадані для того, щоб приховати думки”
Королева української поезії
ПОРІВНЯННЯ. ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ “ЛІС ВОСЕНИ”
Б. ОЛІЙНИК. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ. “КРИЛО”, “ПІСНЯ ПРО МАТІР”, “В ОБОРОНУ ХЛІБА”
Дж. Р. Кіплінг. “Мауглі”. Образ головного героя Мауглі та засоби його художнього втілення
Повість-казка. Памела Треверс “Мері Поппінс”
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ЛІТО КРАСНЕ ЗУСТРІЧАЙМО
П. КУЛІШ. “ЧОРНА РАДА” – ПЕРШИЙ УКРАЇНСЬКИЙ ІСТОРИЧНИЙ РОМАН
Сторінками улюблених казок. Підсумок за розділом “Не стомлюйся робити добро”
Оповідання А. П. Чехова “Хамелеон”
Руська трійця – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.)
ЗНО – Григорій Квітка-Основ’яненко
ЧИМЧИКУЮТЬ НАШІ ХЛОПЦІ… (Іван Сенченко)
Іван Карпенко-Карий – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА КІНЦЯ XVIII
СВІТОВА ВЕЛИЧ Т. ШЕВЧЕНКА
ЗНО – Тест № З
Cочинение “Работа моей мечты”
А. МАЛИШКО. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ. “ХМАРИНКА В НЕБІ ГОЛУБІМ “ПАЛАЮТЬ ОГНІ ПРИ ДОРОЗІ”, “ЛИСТ ДО ГРЕЧКИ”, “ПРАВДА”, “ВАЖКІ ВІТРИ НЕ ВИПИЛИ РОСИ…”, “ПІСНЯ ПРО РУШНИК”
М. Лермонтов. “Із Гете” (“Ген на верховини…”)
Роль пісень у весільному обряді – Народна драма
Юрій Коваль “Метелик”, “Чорні вушка”
СКРИНЬКА ПІСЕНЬ-ІГОР. ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ (НАРОДНА ПІСНЯ-ГРА)
Боевое товарищество, героизм и подвиги запорожцев в бою под Дубно. Главы VII-VIII
Сильний людський характер в екстремальній ситуації (за оповіданням Д. Лондона “Жага до життя”)
Гомер – легендарний засновник європейської літератури
МАРКО ВОВЧОК. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ. “МАКСИМ ТРИМАЧ”. РОМАНТИЧНІСТЬ ТВОРУ, ОСОБЛИВОСТІ ЙОГО СЮЖЕТУ, ХАРАКТЕРОТВОРЕННЯ
МАРКО ВОВЧОК “МАКСИМ ТРИМАЧ”. ПОЧУТТЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ТА ВИНИ ЯК УСЕЛЮДСЬКЕ ПОЧУТТЯ
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. “БУДУ Я ПРИРОДІ ДРУГОМ”
Художник – Повісті російською мовою – Тарас Григорович Шевченко
Вірші-небилиці. Алан Мілн “Дідусь Джо”
Розвиток зв’язного мовлення. О. де Бальзак. Повість “Гобсек”. Зіставлення образів Фанні Мальво і Анастазі де Ресто
Друзі пізнаються в біді
ДО ОСНОВ’ЯНЕНКА – ТАРАС ШЕВЧЕНКО
Ю. МУШКЕТИК. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ. “СУД”
Михайло Стельмах. Розповідь про письменника. “Березень”. Прагнення людини-трудівника віддати всі свої сили праці на рідній землі. Образне змалювання краси весняної природи
Кобзарі – творці та виконавці дум. Особливості виразного читання народних дум
НЕЛЯ ШЕЙКО-МЕДВЕДЄВА. ЛИСИЦЯ, ЩО ВПАЛА З НЕБА (П’єса-казка на 2 дії)
Євген Маланюк – УКРАЇНСЬКІ ПИСЬМЕННИКИ-ЕМІГРАНТИ
Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832). Трагедія “Фауст” – вершина творчості Й. В. Гете й один із найвидатніших творів світової літератури. Історія створення та проблематика
Конфлікт “природної людини” гуронця і французького суспільства як центральний у творі. Антимонархічні та антиклерикальні мотиви твору
Життєвий та творчий шлях – Микола Гурович Куліш
ЛЕСЯ УКРАЇНКА. БІДА НАВЧИТЬ
Михаил Шолохов (1905-1984) “Судьба человека”. Трагическая судьба одного человека как воплощение трагедии всего народа во время Второй мировой войны
Виразне читання поезій В. Сосюри
ЗВОРУШЛИВЕ ЗВУЧАННЯ. МИКОЛА ВІНГРАНОВСЬКИЙ ПРИСПАЛО ПРОСО ПРОСЕНЯ
Тематичне оцінювання № 4
М. ГОГОЛЬ. “ВЕЧІР ПРОТИ ІВАНА КУПАЛА”. ЗВ’ЯЗОК З “НЕЧИСТОЮ СИЛОЮ” ЯК МЕТАФОРА ЗЛОДІЯННЯ
Розвиток культури Київська Русь
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. БЕРЕЖІТЬ ПРИРОДУ, ДІТИ
РІДНА МОВА – БАРВІНКОВА. Ю. КОСИНСЬКА “РІДНА МОВА”
Олександр Довженко. Розповідь про письменника. “Воля до життя”. Правдиве зображення трагічних подій Другої світової війни
Причини популярності образу Прометея
СВІТ ГУМОРИСТИЧНИХ ТВОРІВ. ГУМОР У ДИТЯЧІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ГРИЦЬКО БОЙКО ОТАКИЙ У МЕНЕ НІС
Здійснити контроль знань за темою Література європейського бароко; розвивати творчі здібності учнів; виховувати прагнення досягти високого результату – Тематична атестація № 1
Ярослав Мудрий – Іван Антонович Кочерга
Значення обряду весілля – Народна драма
Поети “Празької школи”
Борис Олійник. Народне визнання сучасного українського поета. Вічна проблема життєвого вибору, стоїчної позиції (“Вибір”)
ВСТУП ДО РОЗДІЛУ “У КРАЇНІ ДИТИНСТВА”. ЖАНРИ ПРОЗИ
Літературна казка. Джеймс Крюс “Мій прадідусь, герой і я”
Гамлет – вічний образ світової літератури
С. Маршак. “Дванадцять місяців”. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада – головні причини спотворення характеру принцеси
СВІТ ДИТИНИ. МИКОЛА НОСОВ ВИТІВНИКИ
ГІМН – ІВАН ФРАНКО
ДИВА В ПРИРОДІ. ЮРІЙ СТАРОСТЕНКО І ТРАПИТЬСЯ Ж ТАКЕ
Генріх Белль “Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…” Засудження жахів війни у творчості німця Белля. Герой “Подорожнього…” як жертва війни
Зенітка – Остап Вишня
Василь Стус – ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ
П. КУЛІШ. КРЕДО МИТЦЯ, ЙОГО РОМАНТИЧНА ЛІРИКА (“ТРОЄ СХОТІНОК”, “ЗАВОРОЖЕНА КРИНИЦЯ”)
Тематичне оцінювання № 5
Мольєр (Жан Батист Поклен) (1622 – 1673) – комедіограф, актор, театральний діяч. Провідні теми та художні особливості комедій Мольєра
ІВАН ФРАНКО. ЛИСИЧКА-КУМА
Узагальнення та систематизація матеріалу, вивченого протягом року
Життєвий і творчий шлях Д. Лондона. Оповідання “Жага до життя”
ЗНО – Соціально-побутові пісні – Народна лірика
Твір “Дитинства золота колиска”
Як прийде туга, пізнаєш друга
Г. СКОВОРОДА “ВСТУПНІ ДВЕРІ ДО ХРИСТИЯНСЬКОЇ ДОБРОНРАВНОСТІ”, АФОРИЗМИ
Біографія – Іван Семенович Нечуй-Левицький
ЛІТЕРАТУРА УКРАЇНСЬКОГО РОМАНТИЗМУ. М. КОСТОМАРОВ “СОЛОВЕЙКО”,П. ГУЛАК-АРТЕМОВСЬКИЙ “РИБАЛКА”, Є. ГРЕБІНКА “УКРАЇНСЬКА МЕЛОДІЯ”
Уславлення людської гідності, самоповаги та мужності, засудження приниження й внутрішнього рабства у віршах Ш. Петефі
Композиція художнього твору – ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СТОРІНКАМИ КАЗОК ВАСИЛЯ СИМОНЕНКА
Антична література – вихідна основа європейських літератур
НАСТОЯЩИЙ МУЖЧИНА СОСТОИТ ИЗ МУЖА И ЧИНА – Антон Чехов (1860-1904). “Хамелеон”, “Товстий і тонкий”. Висміювання підлабузництва, самоприниження, чиношанування, запопадливості та малодушності у творі
Євген Дудар. Дотепні оповіді сучасного письменника-гумориста
ЗНО – Тест № 23 – Література XX ст
ВЕЛИКДЕНЬ. Л. ПОЛТАВА “ВЕЛИКОДНІ ПИСАНКИ”. Я. ЯКОВЕНКО “ПРО ПИСАНКИ”
Михайло Коцюбинський – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА КІНЦЯ XVIII
HE PUTS TНЕ SCREW ON – Своєрідність художнього світу Ч. Діккенса. Характеристика образу Скруджа. Аналіз першої строфи
КАТЕРИНА – ТАРАС ШЕВЧЕНКО
Повість-казка. Сельма Лагерлеф “Чудесна мандрівка Нільса Гольгерсона з дикими гусьми”
КОЗАЦЬКІ ЛІТОПИСИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА XIV-XVIII СТ
Майстер корабля – Юрій Іванович Яновський
О. Генрі “Останній листок”. Втілення в образі Бермана найкращих людських рис: готовності до непоказної самопожертви та любові до ближнього. Гуманізм твору. Поняття про новелу як літературний жанр
Твір до ЗНО “Пісня – духовне обличчя нації”
Загальна характеристика розвитку культури та літератури XIX ст. Реалізм як напрям у світовій літературі. Роль художньої літератури у культурному та суспільному житті XIX ст
Новорічні дива
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ВЕСНУ-КРАСНУ ЗУСТРІЧАЙМО
Легенди і міфи народів світу. “Походження вогню” (легенда індіанців ковичан)
Слов’янські міфи про створення світу
Тематичне оцінювання (Ж. Верн)
ЗВУКИ, , ПОЗНАЧЕННЯ ЇХ БУКВОЮ Цц (“це”). ЗВУКО-БУКВЕНИЙ АНАЛІЗ СЛІВ. СКОРОМОВКА. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “ЦИРКОВА ЗАЛІЗНИЦЯ”
Олекса Стороженко “Скарб”. Короткі відомості про письменника, його гумористичні твори. Морально-етичні проблеми оповідання. Гумористичне, викривальне зображення головного героя. Скарб – узагальнений образ щастя. Повчальний характер оповідання
Повість-казка. Лаймен Френк Баум “Чарівник країни Оз”; “Мудрець країни Оз”. Підсумок за розділом
Богдан Лепкий. “Видиш, брате мій…” Історія написання твору. Відображення святого почуття любові до рідного краю, болючі спогади й туга за втраченою Батьківщиною. Мелодія Левка Лепкого до пісні
ПТАХИ – НАШІ ДРУЗІ. ЮРІЙ СТАРОСТЕНКО “СМІЛИВА ЗОЗУЛЬКА”
ЗНО – Тест № 2
Тема 2. Пісні Марусі Чурай
Урок позакласного читання. Ствердження величі та краси справжнього кохання у трагедії В. Шекспіра “Ромео і Джульєтта”
КОЛИ ТВІР ВІДКРИВАЄ СВОЇ ТАЄМНИЦІ. ВОЛОДИМИР ЛУЧУК “ДИКИЙ МАК”. ЗІРКА МЕНЗАТЮК “МАК”
Дискусія щодо поведінки та вибору І. Вишенського. Проблема морального вибору людини, її втеча від неприйнятного буттєвого світу
ІДИ, ІДИ, ДОЩИКУ. В. ЧУХЛІБ “ГОЛУБИЙ ДОЩИК”. Г. БОЙКО “ДОЩИК, ДОЩИК”
НЕЙМОВІРНІ ПРИГОДИ ЮНИХ ВИНАХІДНИКІВ. ВСЕВОЛОД НЕСТАЙКО “ЯК МИ ЛІТАЛИ В КОСМОС”
СКРИНЬКА СКОРОМОВОК
РУШНИКИ ВИ МОЇ, РУШНИКИ. ТАМАРА КОЛОМІЄЦЬ “БІЛЕ ПОЛЕ ПОЛОТНЯНЕ”
КИРГИЗЬКА НАРОДНА КАЗКА. ЗЛАГОДА
Висміювання безпідставних претензій буржуа Журдена на аристократизм, інтелігентність і освіченість
“Чабанський пес” (молдовська народна казка)
ТЯЖКО ТОМУ ЖИТИ, ХТО НЕ ХОЧЕ РОБИТИ. ЛЕОНІД ГЛІБОВ КОНИК-СТРИБУНЕЦЬ
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА РЕНЕСАНСУ І БАРОКО. РОЛЬ ПРАВОСЛАВНИХ БРАТСТВ, ОСТРОЗЬКОЇ ТА КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКОЇ АКАДЕМІЙ У РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ. І. ВИШЕНСЬКИЙ – МИСЛИТЕЛЬ, БОГОСЛОВ, ПОЛЕМІСТ
О, панно Інно, панно Інно! – ПАВЛО ТИЧИНА – ЛІТЕРАТУРА XX ст
Урок-бесіда з позакласного читання. Шевченко-художник
ПРИГОДИ. МИКОЛА ТРУБЛАЇНІ ОМАР
ТАРАС ШЕВЧЕНКО. РЕВЕ ТА СТОГНЕ ДНІПР ШИРОКИЙ
Твір до ЗНО ” До чого призводить заміна природного світу благами цивілізації”
ЗНО – Тест №17 – Література XX ст
Чухраїнці – Остап Вишня
Твір на тему голодомор
КАЗКИ (соціально-побутові). УКРАЇНСЬКА НАРОДНА КАЗКА
Філософсько-моральний конфлікт драми Кальдерона “Життя – це сон”
Життєвий і творчий шлях – Борис Ілліч Олійник
В. СОСЮРА. ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ. “МАЗЕПА”, “ДО БРАТА”, “ЛЮБІТЬ УКРАЇНУ”, “ЯК Я ЛЮБЛЮ ТЕБЕ, МІЙ КРАЮ ВУГЛЯНИЙ”, “БІЛІ АКАЦІЇ БУДУТЬ ЦВІСТИ…”, “ТАК НІХТО НЕ КОХАВ”
УДОСКОНАЛЮЄМО НАВИЧКИ ЧИТАННЯ (вправи для мовленнєвих розминок)
Людина – дитя природи Вступ до теми “Ми – однієї крові” – МИ – ОДНІЄЇ КРОВІ
ПЕЙЗАЖ. МИКОЛА ВІНГРАНОВСЬКИЙ ЛАЗИТЬ СОНЕЧКО В ТРАВАХ
Колядуємо та віншуємо
Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття і призначення людини
Кармелюк – Марко Вовчок
КОЛИ ТИ МУЖ, – БУДЬ МУЖНІМ – Шандор Петефі (1823-1849). “Коли ти муж, – будь мужнім…” Уславлення людської гідності, самоповаги та мужності, засудження приниження й внутрішнього рабства у поезіях Шандора Петефі
ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Її. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “ГРОШІ УКРАЇНИ”
Природа як джерело натхнення, а її зображення – засіб вираження почуттів японців
ЛІНА КОСТЕНКО. КРАСИВА ОСІНЬ ВИШИВАЄ КЛЕНИ
Контрольний твір за творчістю Й. В. Гете
ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ. ОКСАНА СЕНАТОВИЧ. ВЕСЕЛИЙ СМІХ
Опозиція Фауст – Мефістофель, діалектичне вирішення проблеми добра і зла. Трагічний конфлікт Фауст – Маргарита
Марк Твен “Пригоди Тома Сойєра”. Цінності дитинства та їх доля в дорослому житті
ПАОЛА УТЕВСЬКА. ГОСТІ З ДАЛЕКИХ БЕРЕГІВ (Скорочено)
ДРУЗІ ПІЗНАЮТЬСЯ В БІДІ. МИКОЛА ТРУБЛАЇНІ “ТИКО І ВОЛОХАН”
Із пісенних скарбів. Суспільно-побутові пісні “Ой на горі да женці жнуть”, “Стоїть явір над водою”, “Гомін, гомін по діброві”, “Ой у степу криниченька”. Висловлювання відомих людей про українські народні пісні, їхнє ідейно-художнє багатство. Жанрово-тематичне розмаїття пісень. Трагічний і героїчний пафос козацьких і чумацьких пісень
Звеличення людського розуму, винахідливості та допитливості в образі Одіссея
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ДОБРИДЕНЬ, ШКОЛА!
ПОВІСТЬ-КАЗКА. ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ. АЛІСА В КРАЇНІ ЧУДЕС (Частина І. У кролячій норі)
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ЧАРІВНИЙ СВІТ ПРИРОДИ У ТВОРАХ ГРИГОРА ТЮТЮННИКА
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ – ПЕРЕДНЄ СЛОВО
ПІДСУМОК ЗА РОЗДІЛОМ “ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ”
Героическая смерть Остапа. Мужество Тараса. Суровая романтика подвига. Главы Х, ХІ
Подорож Скруджа Різдвяної ночі у часі й просторі як можливість осягнути своє життя
“Лиш боротись – значить жить”. І. Франко. Розповідь про письменника. Особливості виразного читання художньо-публіцистичної прози
Г. КВІТКА-ОСНОВ’ЯНЕНКО “КОНОТОПСЬКА ВІДЬМА”. ІРОНІЯ І САТИРА У ПОВІСТІ
Поема “Єретик” – Тарас Григорович Шевченко
Т. ШЕВЧЕНКО “САДОК ВИШНЕВИЙ КОЛО ХАТИ…”, “ДОЛЯ”, “РОСЛИ УКУПОЧЦІ, ЗРОСЛИ…”
КВІТАМИ БАРВИСТИМИ ЛУГ ЦВІТЕ. А. ГРИГОРУК “ЧАРІВНИЙ ЛІХТАРИК”. А. КАМІНЧУК “БАБУСИНІ КВІТИ”
Літопис “Повість минулих літ”
Урок внеклассного чтения. Ю. Яковлев “Девочка с Васильевского острова”
ВСЕ ТАК ЦІКАВО НАВКРУГИ. ДМИТРО ЧЕРЕДНИЧЕНКО ХЛОПЧИК ІВАСИК І ДІДУСЬ ТАРАСИК
Григорій Федорович Квітка-Основ’яненко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.)
Ш. Перро. “Попелюшка”. Поетизація працьовитості та скромності, віра в перемогу добра над злом
МУЗЕЙ “ЗАПОВІТУ” ТАРАСА ГРИГОРОВИЧА ШЕВЧЕНКА В ПЕРЕЯСЛАВІ
Маруся Чурай – легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні”Засвіт встали козаченьки”, “Віють вітри, віють буйні”, “Ой не ходи, Грицю…”,що стали народними. їхня популярність, фольклорна основа, народнопоетичні образи
Життєвий і творчий шлях – Григір Михайлович Тютюнник
Перша казка про творення світу
Критичний реалізм
Життєвий і творчий шлях – Іван Багряний
Повість-казка. Джеймс Метью Баррі “Пітер Пен і Венді”
Творчість Адама Міцкевича (1798 – 1855) – апогей польського романтизму. Перебування поета в Росії й Україні, відображення вражень у його поезії (цикл “Кримські сонети”)
Дмитро Павличко – дітям
ЗНО – Пісні Марусі Чурай
Особливості творчого методу Лесі Українки – Леся Українка
Антуан де Сент-Екзюпері – французький письменник. “Маленький принц” – філософська алегорична казка-притча
Літературна творчість – Улас Олексійович Самчук
ПОЕТИЧНА СКРИНЬКА. НАТАЛЯ ЗАБІЛА. ЗАБАВЛЯНКИ
ПРИГОДИ І РОМАНТИКА І ЦЕ НЕ ВМЕРЛИ – Підготовка до написання твору – роздуму
О. ДОВЖЕНКО “ЗАЧАРОВАНА ДЕСНА”, “УКРАЇНА В ОГНІ”, “ЩОДЕННИК”
Вистава-ігрище – Народна драма
МАРІЯ ЧУМАРНА. КАЗКА ПРО ДРУГА
ЕПІТЕТ. НАТАЛЯ ЗАБІЛА ЗІРОЧКИ
ВСТУП ДО РОЗДІЛУ. ЛЮБОВ ЗАБАШТА. СКАЗАВ МУДРЕЦЬ… АНАТОЛІЙ КОСТЕЦЬКИЙ. МРІЯ
Тематичне оцінювання. Позакласне читання
Тропи – ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ
ЛЕСЯ УКРАЇНКА. ВЖЕ СОНЕЧКО В МОРЕ СІДА
Володимир Винниченко – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА КІНЦЯ XVIII
ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ “БІГА ЗАЙЧИК-СКАКУНЕЦЬ”
Літературна казка. Бернар Дадьє “Павук і дзеркало”
Засудження жаги до збагачення, зрадливості, підступності у романі Р. Л. Стівенсона “Острів скарбів”
Життєвий і творчий шлях – Михайло Михайлович Коцюбинський
Казка як жанр фольклору. Різновиди казок
“Слово про похід Ігорів”. Поетичність образу Ярославни. Образ Руської землі
Загальна характеристика – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА XIV-XVIII СТ
У світлому храмі природи
Тема 14. І. К. Карпенко-Карий
Ф. Тютчев. “Я знаю в праосені пору…”. Виразне читання напам’ять
ОСТАП ВИШНЯ – ЛІТЕРАТУРА початку – середини XX століття
ЗНО – Микола Хвильовий – Література XX ст
МІФИ ДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ. ПАНДОРА
Іван Багряний – УКРАЇНСЬКІ ПИСЬМЕННИКИ-ЕМІГРАНТИ
БІБЛІЯ. ЛЕГЕНДИ “ПРО СТВОРЕННЯ СВІТУ”, “ПРО ПОТОП НА ЗЕМЛІ”, “ПРО ПЕРШИХ ЛЮДЕЙ АДАМА І ЄВУ”
УСМІХНИСЯ ВСІМ НАВКОЛО. Л. САВЧУК “ЗДРАСТУЙТЕ”. Б. БІРЮКОВ “ДОБРІ СЛОВА”. В. СУХОМЛИНСЬКИЙ “СІДАЙТЕ, БУДЬ ЛАСКА”
Тема 32. Богдан-Ігор Антонич – Література XX ст
ЗНО – Іван Котляревський
Теоретико-літературні поняття – IV. Новітня українська література
БУДЬ ПРИРОДІ ДРУГОМ. ВАСИЛЬ ЧУХЛІБ РАВЛИК
ЗНО – Балади – Народний епос
Роберт Льюїс Стівенсон (1850-1894). “Вересовий мед” як героїчна балада. Уславлення в ній подвигу в непримиренній боротьбі з іноземними загарбниками. Фольклорні елементи у творі
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СТОРІНКАМИ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ (за поезіями з книги Олександра Олеся “Княжа Україна”)
ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “МРІЯ ЗБУЛАСЯ”. СКЛАДАННЯ УСНОЇ РОЗПОВІДІ НА ТЕМУ “ПРО ЩО ТИ МРІЄШ?”
Михаил Шолохов “Судьба человека”. Умение Андрея Соколова оставаться настоящим человеком и патриотом в сложнейших и драматических жизненных испытаниях
Без пригод не буває дитинства
Ліна Костенко. Роман у віршах “Маруся Чурай”. Історична основа твору, його сюжетна канва. Майстерність автора у змалюванні характерів. Маруся Чурай, Гриць Бобренко, Іван Іскра, Лесь Черкес, мандрівний дяк. Образи матерів. Трагічні картини важкого минулого українського народу. Художня вартісність твору
Твір ЗНО “Чи вічне справжнє мистецтво, чи підвладне моді”
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ
Контрольний твір “Прийшла любов непрохана й неждана” (за лірикою В. Симоненка)
ПОЕТИЧНА СКРИНЬКА. НАТАЛЯ ЗАБІЛА. ДОЩ ІДЕ
Середньовічна європейська лірика. Творчість провансальських трубадурів
Захист проекту “У природи немає поганої погоди…” за мотивами твору С. Маршака “Дванадцять місяців”
Артур Конан Дойл “Собака Баскервілів”. Шерлок Холмс і доктор Ватсон – класичний детективний дует
СВІТ СКЛАДАЄТЬСЯ ІЗ ДИВ… – У світі давньогрецьких міфів
ЛЕБЕДІ МАТЕРИНСТВА – ВАСИЛЬ СИМОНЕНКО – ЛІТЕРАТУРА XX ст
Уроки-КВК
Бурлескно-реалістичні твори – Григорій Федорович Квітка-Основ’яненко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.)
І. ФРАНКО. ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ. “ГІМН”, “НАРОДЕ МІЙ, ЗАМУЧЕНИЙ, РОЗБИТИЙ” (ПРОЛОГ ДО ПОЕМИ “МОЙСЕЙ”), “ГРІЄ СОНЕЧКО”, “ДЕКАДЕНТ”, “ЧЕРВОНА КАЛИНО, ЧОГО В ЛУЗІ ГНЕШСЯ?”, “ЧОГО ЯВЛЯЄШСЯ МЕНІ У СНІ?”, “ПЕРЕХРЕСНІ СТЕЖКИ”, “УКРАДЕНЕ ЩАСТЯ”
Редьярд Кіплінг (1865-1936) “Якщо…” Уславлення сильної особистості, здатної за будь-яких умов і обставин залишатися Людиною, протистояти ницим смакам і думкам юрби, зберігати гідність у стосунках із можновладцями, робити добрі справи, не хизуватись цим
ПІДСУМОК ЗА РОЗДІЛОМ СВІТ ПРОЗИ – Повість
Давньогрецький театр та його особливості
ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Йй. БУКВОСПОЛУЧЕННЯ йо. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “ПАСІКА” І НАРОДНОЇ ПІСЕНЬКИ “ЗАЙЧИКУ, ЗАЙЧИКУ”. ЧИТАННЯ ОСОБАМИ
Роль художньої літератури у формуванні життєвих цінностей людини
Україна – єдина країна!
Тема 40. Іван Багряний – Творчість українських письменників-емігрантів
В чужім краю і пташка не співає
Борис Харчук. “Планетник”. Казкове та реалістичне у повісті-притчі, час теперішній та минулий у творі
Сочинение-рассказ на тему “Маленькое чудо в моей жизни”
Виразне читання напам’ять вірша Ш. Петефі “Коли ти муж, будь мужнім…”
Тигролови – Іван Багряний
Твір до ЗНО “Що має переважати в людині – матеріальне чи духовне”
Т. ШЕВЧЕНКО “СОН” (“У ВСЯКОГО СВОЯ ДОЛЯ”). САТИРИЧНИЙ ПАФОС ПОЕМИ, ЇЇ СПРЯМУВАННЯ
Твір – опис зовнішності людини на основі сюжету роману
ЗНО – Василь Симоненко – Література XX ст
Т. Шевченко. “Кобзар”
НА НЕБІ СОНЦЕ… (Михайло Коцюбинський)
ЩОБ РОЗУМНИКАМИ СТАТИ, ТРЕБА БІЛЬШЕ КНИГ ЧИТАТИ. Л. КИР’ЯНЕНКО “РОЗМОВА НА КНИЖКОВІЙ ПОЛИЦІ”
ЗИМОВИЙ ПЕЙЗАЖ. ОЛЕНА ПЧІЛКА ДІБРОВА СМУТНАЯ ВЖЕ ЛИСТЯЧКО РОНИЛА
ВСЕВОЛОД НЕСТАЙКО. ІЗ СМІХОМ ТРЕБА БУТИ ОБЕРЕЖНИМ… ГАЛИНА МАЛИК. МАВПИНІ ІМЕНИНИ
І. Усна народна творчість
Тема 25. Володимир Сосюра – Література XX ст
Література кінця XVIII – початку XX ст
ЛІСОВІ ДИВА. ЛІНА КОСТЕНКО “БІЛОЧКА ВОСЕНИ”
Головні життєві цінності в казці-притчі “Маленький принц”
ЛЕСЯ УКРАЇНКА “З ГІР НА ДОЛИНУ…”
ТАРАС ШЕВЧЕНКО “ТИХЕСЕНЬКО ВІТЕР ВІЄ…”, “ОН ГАЙ ЗЕЛЕНИЙ ПОХИЛИВСЬ…”
СКРИНЬКА ПРИСЛІВ’ЇВ І ПРИКАЗОК
БАБУСЕНЬКО РІДНЕСЕНЬКА. В. ЧУХЛІБ “РАДІСТЬ”. Н. ПОКЛАД “ГІСТЬ”
Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту (“Максим козакЗалізняк”, “За Сибіром сонце сходить”). Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою
БІЛИЙ ВІРШ. ВОЛОДИМИР ЛУЧУК “БІЛИЙ ВІРШ”
Позакласне читання. Бурхливі людські пристрасті у новелах П. Меріме
Проза – Пантелеймон Олександрович Куліш
А. П. Чехов – видатний російський письменник. Оповідання “Товстий і тонкий”
Урок розвитку мовлення. Образи “маленьких людей” у російській літературі першої половини XIX століття
Історичні умови на Західній Україні – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.)
Геслер і Вільгельм Телль: причини і характер протистояння
ЛЕОНІД ГЛІБОВ. ЗОЗУЛЯ І ПІВЕНЬ
Роман Л. Толстого “Анна Кареніна”. Образи-характери твору: пластичність змалювання і психологічна глибина. “Діалектика душі” толстовських героїв
Артур Конан Доль (1859-1930) “Собака Баскервілів”. Захоплююча інтрига – основа детективного твору
І. Франко “Захар Беркут”. Історична основа повісті – героїчна боротьба народу Русі в XIII ст. проти татаро-монгольських нападників
Поезія – Пантелеймон Олександрович Куліш
Михайло Миколайович Петренко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.)
ПОДИВИСЯ У ВІЧІ ВІКАМ… – З міфології Давнього Єгипту
Підготовка до написання твору “Мій улюблений міфологічний герой”
Історія і доля людини: Айвенго, його відданість, чесність, благородство
Народні оповідання – Марко Вовчок
Тематичне оцінювання (Р. Стівенсон)
Ліна Костенко – ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ
БОГДАН ЧАЛИЙ. ДУМА ПРО КИЯ ТА ЙОГО СЛАВНИЙ РІД (Скорочено)
ІВАН БАГРЯНИЙ – ЛІТЕРАТУРА другої половини XX – початку XXI століття
З казки слова не викинеш
ПОЕТИЧНІ КАРТИНИ ЗИМИ. КАТЕРИНА ПЕРЕЛІСНА “ВІХОЛА”
ЧАРИ НОЧІ – ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ
Оспівування жінки та кохання в ліриці Гафіза
Філігранність поетичної техніки, формальна довершеність і сугестивність вірша Ш. Бодлера “Вечорова гармонія”. Тлумачення предметних образів як “видимих знаків” ідей, почуттів, душевних станів у поезії “Відповідності”
Інтимна лірика Кобзаря – Тарас Григорович Шевченко
Написання твору на тему “Геракл – улюблений герой давніх греків”
Завдання для самоконтролю
Ознайомлення з підручником
Найдавніші мандрівники – герої казок. Позакласне читання
ЛЕГЕНДИ З БІБЛІЇ “ПРО ВАВИЛОНСЬКУ ВЕЖУ”, “ПРО МОЙСЕЯ”. ДЕСЯТЬ ЗАПОВІДЕЙ
ЗНО – Валер’ян Підмогильний – Література XX ст
Данте – видатний поет і мислитель Італії. Поема “Божественна комедія” – філософсько-художній синтез середньовічної культури
Твір “Рідна Україна”
Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум, їх різновиди(історико-героїчні, соціально-побутові). Специфічність поетичної форми, ритмудум “Маруся Богуславка” та “Буря на Чорному морі”
Развитие связной речи учащихся. Сочинение по рассказу М. Шолохова “Судьба человека”
ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВИХ ЗНАЧЕНЬ БУКВИ Яя. ЗВУКО-БУКВЕНИЙ АНАЛІЗ СЛІВ. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “ЯЛТА”. ЗАГАДКА
РАДІСНИЙ НАСТРІЙ. ОЛЕНА ПЧІЛКА НОВИНУ СЬОГОДНІ ЗРАНКУ
Здійснити контроль знань за темою “Література європейського бароко”; виховувати прагнення досягти високого результату – Тематична атестація № 2
Мігель де Сервантес Сааведра – автор роману “Дон Кіхот”
Развитие связной речи учащихся. Составление киносценария к одному из эпизодов повести
Створення уявних словесних картин (усне малювання)
В новорічну ніч усе таке казкове
Гєоргі Караславов “Горобець-молодець”
Пісні-ігри – Народна драма
Декламування поезій Т. Шевченка
ЗНО – Тест № 13 – Література XX ст
Пізнавальне значення світової літератури: зображення в ній життя, побуту, звичаїв, світогляду, духовних і моральних цінностей різних народів світу
Григір Тютюнник. Біографія
Тематична атестація № 5
ПІДСУМОК ЗА РОЗДІЛОМ ЛЕГЕНДИ. БАЙКИ. П’ЄСИ
Життєвий і творчий шлях – Олесь Терентійович Гончар
ЗНО – Тест № 4
Завдання для самоконтролю – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.)
ПОВЕРНУТИСЯ В МИНУЛЕ, ЩОБ ВІДНАЙТИ МАЙБУТНЄ, АБО В ПОШУКАХ ВТРАЧЕНОГО ЧАСУ – Причини деградації особистості Скруджа. Подорож Скруджа різдвяної ночі в часі й просторі як можливість осягнути своє життя
Агнія Барто “Весняна прогулянка”, “Митько-лінько”
ДРУЗІ ПІЗНАЮТЬСЯ В БІДІ. МИКОЛА ТРУБЛАЇНІ “ХВИЛЯ-НАПАСНИЦЯ”
ПРЯМУЮЧИ РІЗНИМИ ШЛЯХАМИ ДО ОДНІЄЇ МЕТИ – Засудження жаги до збагачення, зрадливості, підступності в образах пірата Сілвера та його поплічників
КОЛИ ТВІР ВІДКРИВАЄ СВОЇ ТАЄМНИЦІ. СТЕПАН ЖУПАНИН. ЗАГАДКА. АЛЕВТИНА ВОЛКОВА. ВЕСНА ЗЕЛЕНІ
Де рідний край, там і рай
ЛІТЕРАТУРА УКРАЇНСЬКОГО РОМАНТИЗМУ. В. ЗАБІЛА “СОЛОВЕЙ”, М. ПЕТРЕНКО “НЕБО”. М. ШАШКЕВИЧ – ЗАЧИНАТЕЛЬ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ НА ЗАХІДНИХ ЗЕМЛЯХ. “ВЕСНІВКА”
Літературний процес 40 – 60-х років XIX ст
Р. М. Рільке “Пісня про Правду”. Роль народної пісні в оповіданні
ЄГИПЕТСЬКИЙ МІФ. РА ТА АПОП
Тематичне оцінювання (Д. Лондон і Ш. Петефі)
Загальна характеристика – ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ
Спиридон Вангелі “Проліски”. Урок-інтерв’ю
Оповідання, уривки з повістей. Микола Носов “Фантазери”
Якими можуть бути дуб і вітер?
ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ. СТЕП
ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
А ВЖЕ ВЕСНА, А ВЖЕ КРАСНА… АНАТОЛІЙ КОСТЕЦЬКИЙ “ПОЧИНАЄТЬСЯ ВЕСНА”
А воно таки приємно – робить добро таємно
УПЕРЕД, НАЗУСТРІЧ НЕВІДОМОМУ! – Пригоди та екзотика в романі “Робінзон Крузо”
Відповіді на запитання за розділом “Давня українська література” УРОК 21 Тема. Контрольна робота №2 (відповіді на запитання за розділом “Давня українська література”). Мета: виявити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, вміння логічно і чітко давати відповіді на поставленні питання; розвивати писемне мовлення учнів; виховувати в учнів уважність, вміння організовуватись. Переказ уривка із твору О. Довженка “Зачарована Десна”
ПОДОРОЖ – ЦЕ МРІЯ КОЖНОГО, АЛЕ НЕ КОЖЕН ЛАДЕН ГІДНО ЇЇ ЗДІЙСНИТИ – Прославлення сили людського характеру в творі
І. А. Крилов – видатний поет-байкар. Байки І. А. Крилова
Загальна характеристика – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА КІНЦЯ XVIII
“Пісня про Роланда” – французький героїчний епос. Історична правда та вигадка в поемі
Балади
М. КРОПИВНИЦЬКИЙ. ОГЛЯД ЖИТТЯ І ТВОРЧОСТІ. “ГЛИТАЙ, АБО Ж ПАВУК”
СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА
ІІ. Старе українське письменство
Левко Іванович Боровиковський – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС (кінця XVIII – перших десятиліть XIX ст. (1798-1840 pp.)
Додаткове читання. Й. Гете. Вибрані поезії
Міфи про Геракла. Дванадцять подвигів Геракла
Сатирико – метафоричний зміст твору “Крихітка Цахес”. Іронія та гротеск у творі як важливі риси індивідуального стилю Гофмана
Тіні забутих предків – Михайло Михайлович Коцюбинський
МИКОЛА СИНГАЇВСЬКИЙ. ДОЩ ІЗ КРАПЛІ ПОЧИНАЄТЬСЯ
Розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу
Розвиток мовлення. Написання листа літературному герою. лист Дон Кіхоту
Твір до ЗНО “Кожна людина – коваль свого щастя”
Із збірки “Байки харківські” – ГРИГОРІЙ СКОВОРОДА
У лісі грається зима
Собор – Олесь Терентійович Гончар
Твір ЗНО “Вік живи – вік учись” (чи це стосується лише тих, кого недовчили у школі чи університеті)
Не тим цікава байка, що говорить неправду, а тим, що під лушпиною тої неправди криє велику правду
ВСТУП ДО РОЗДІЛУ. ВОЛОДИМИР СОСЮРА. ЯК НЕ ЛЮБИТЬ ТОЙ КРАЙ… ЛІНА КОСТЕНКО. УСЕ МОЄ, ВСЕ ЗВЕТЬСЯ УКРАЇНА
Невільницька лірика – Творчість періоду заслання – Тарас Григорович Шевченко
Слово про закон і благодать Іларіона – ЛІТЕРАТУРА Х-ХІІІ століть
Тематичне оцінювання (Чарльз Діккенс)
Художні особливості повісті “Климко” (мова персонажів, художня деталь)
Українські історичні пісні. Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками (“Зажурилась Україна”, “Та, ой, як крикнув жекозак Сірко”)
Підсумок. Літературне свято. Захист-презентація проекту
Розвиток зв’язного мовлення. Систематизація знань з усної народної творчості
КОЛИ ТВІР ВІДКРИВАЄ СВОЇ ТАЄМНИЦІ. АНАТОЛІЙ КАМІНЧУК “РЕМЕЗ”
В. Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності і мрії
Життєвий і творчий шлях – Іван Антонович Кочерга
ДМИТРО ПАВЛИЧКО. ЯБЛУКО
ПАВЛО ТИЧИНА. СОНЦЕ І ДИМ
О, земле втрачена – ВАСИЛЬ СТУС – ЛІТЕРАТУРА XX ст
Твір на тему “Лікар”, “Професія лікаря”
Теорія віршування – ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ
Творчість – Леся Українка
ПЕЙЗАЖ. ПАВЛО ТИНИНА ПАСТЕЛІ
ВСТУП ДО РОЗДІЛУ “КРАСА СВІТУ В ХУДОЖНЬОМУ ТВОРІ”. МИКОЛА ВОРОНИЙ. КРАСА! НА СВІТІ ЦІМ КРАСА
Любов – першооснова життя. Вираження в поезіях Гейне особистої долі поета – вигнанця, його нерозділеного кохання
“СМІШНІ ДРІБНИЦІ” “СТРОКАТИХ ОПОВІДАНЬ” АНТОНИ ЧЕХОНТЕ – Головні засоби творення комічного та їхня роль у характеристиці персонажів і розкритті ідеї твору. Комічний зміст імен в оповіданні А. Чехова “Хамелеон”
І. ЛИПА “МАТИ”
Народний епос
ЩО БАЙКОЮ ЗБАГАЧУЮТЬ ЛЮДЕЙ – Виразне читання (інсценування) творів відомих байкарів
Прислів’я і приказки – малі жанри фольклору
Якоб та Вільгельм Грімм “Маленькі помічники” (німецька казка)
ПІСНЯ ПРО РУШНИК – АНДРІЙ МАЛИШКО – ЛІТЕРАТУРА XX ст
М. Коцюбинський. “Дорогою ціною”. Кохання Остапа й Соломії як центральний мотив у творі. Його непереможна сила, що рухає вчинками, поведінкою, вибором героїв. Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії
Теоретико-літературні поняття – Творчість українських письменників-емігрантів
ВЕСЕЛІ ПРИГОДИ ПЕРНАТИХ. П. РЕБРО “ГУСАКОВІ ПАНЧІШКИ”. І. СІЧОВИК “ГАВА”
Традиції і новаторство у творчості Степана Васильченка – Степан Васильченко
Синтез гуманістичного та трагічного світосприйняття у сонетах В. Шекспіра
Урок виразного читання. Читання напам’ять байок І. А. Крилова
ЛІТЕРАТУРА XX СТ. – МИСТЕЦТВО ОНОВЛЕНИХ ТРАДИЦІЙ І СМІЛИВОГО НОВАТОРСТВА

Page 1 of 412 3 4 »

Copyright © Школьные сочинения 2019. All Rights Reserved.Обратная связь: Email